识字教学设计
一、创设情境，导入新课
1.师：
2.揭题，板书课题
二、初读课文，整体感知
自由朗读课文，要求划出生字新词，借助拼音读准字音，读通句子，遇到难读的地方，多读几遍。

三、.生字词教学
1.读准字音
（1）带拼音读，去掉拼音读
教师相机正音：
2.识记字形
（1）小组合作交流识字方法
（2）代表汇报
教师相机点拨：
四、朗读韵文，体会美感
1.教师范读
2.指名读，教师指导
3.齐读
五、指导书写，布置作业
1.出示生字，引导观察。

2. 教师在黑板上范写，学生书空。

3. 学生描摹、练习
4.展示。

用实物投影展示并评析。

5.布置作业。