风的形成模拟实验
蜡烛状态 烟的飘动路 箱的内外 线 温度
点燃前 向上
有无风
无风 有风
实验 装置 结论
相同
点燃后
向开口处飘 外冷内热
风是在空气有冷热差 别 的条件下形成的。 空气受热后会上升，周围的冷空气会补充 过来，从而形成了 风。
Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究
白天的风
科学在线：
热 气 球
200多年前，法国的蒙特哥尔菲 兄弟制成了热气球，载人升上了 天空，这是人类历史上第一次完 成的自由飞行。现在，人们利用 热气球进行气象观测。
•
•
空气受热后会上升， 周围的冷空气会补充过来， 从而形成了 风。
实验方向：
1.热空气是怎样流动的？
2.热空气的流动与风的形成有什么关系？ 实验要求：
1.先设计出实验方案，然后分工实验。 2.注意用火安全，看到现象后，马上把火熄 灭。 3.讨论实验现象说明了什么？
实验一
1、用纸剪一个螺旋圈，把一条细线固定 在螺旋圈的中心，并悬挂起来。 2、在螺旋圈的下面放一支点燃的蜡烛。 观察，思考：螺旋圈有什么变化？ 为什么会这样？
Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究
陆地
海洋
热
凉
夜晚的风
陆地
凉
海洋 热
课后作业：
暖气片为什么要安在室内窗户的 下面，而厨房里的排风扇或室内 的空调却要安装在比较高的地方？
Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究
（冀教版）五年级科学上册课件
• 云儿见它让路,小树见它招手,禾苗 见它弯腰,花儿见它点头 • 解落三秋叶，能开二月花。过江千 尺浪，入竹万竿斜
风的形成
空气的流动形成风。
猜想： 空气的流动可能与什 么有关？
水烧开了！
科学在线：孔 明 灯 Nhomakorabea相传在1700年前三国时期，诸 葛亮用竹篾扎了一盏纸灯，在灯 的下面燃着一团松脂，灯便浮升 起来，悬在空中，用它来传递作 战信息。