初中美术理论试卷含答案,初中美术理论
试卷含答案
教师（初中美术试卷）业务理论考试
一、填空题：（每空1分，共12分）
1、“颜筋柳骨”中的“颜”和“柳”是指代两位大书法家。

2、北京2008年“申奥”标志的颜色有红、黄、绿、蓝、黑这五种颜色。

3、卡通画综合了漫画、动画的一些特点，形成了特有的表现手法。

4、中国结象征团结、和谐的人际关系，主要有对联和挂件两类。

5、在我国传统画论中对于五官位置有“目在眉上，鼻在目下，口在鼻下，耳在目后，发在耳前”之说，眼在头高的处。

二、单选题：（每空2分，共14分，将正确答案的字母
序号填入表格内）
1、___标志的创意源于B.中国结。

2、最早明确提出“以形写神”为中心的传神论的画家是
C.___。

3、描绘___、___拒绝降周而逃至首阳山以野菜充饥最终
饿死的历史故事的作品是D.《屈子行吟图》。

4、能表现出人物头部特征的是脸型、五官以及D、眼神。

5、“造型·表现”领域7-9年级的阶段性研究目标是D、有
意运用形、色、肌理、空间和明暗等美术语言，选择恰当的工具、材料，以绘画等形式，探索不同的创作方法，发展具有个性的表现能力，传递思想和情感。

6、___被誉为二十世纪十大书法家之一，其造诣极深的是
A、草书。

7、生肖刻成印章属于A、___形章。

三、多项选择题（每小题2分，共14分。

每小题有2个
以上正确答案，将正确答案的字母序号填入表格内）
1、雕塑的种类繁多，从表现手法和形式来看，可以分为
A.圆雕、C.浮雕、D.纪念性雕塑。

2、造型艺术的基本构成因素有A、形状、色彩、C、肌理。

3、美术新课标理念中提到的“基本美术素养”应该包括A、能解读身边的美术现象、B、能运用美术形式表达自己的情感
和观念、C、能自主追求更高的审美品味，有自己的审美趣味、D、能尝试运用各种表现形式描绘对象。

4、篆刻的表现形式有B．___、C．阴文、D．___。

删除的段落：无。

改写后的文章：
教师（初中美术试卷）业务理论考试
一、填空题：（每空1分，共12分）
1.“颜筋柳骨”中的“颜”和“柳”指代两位大书法家。

2.北京2008年“申奥”标志的颜色有红、黄、绿、蓝、黑五种颜色。

3.卡通画综合了漫画、动画的一些特点，形成了特有的表现手法。

4.中国结象征团结、和谐的人际关系，主要有对联和挂件两类。

5.在我国传统画论中，对于五官位置有“目在眉上，鼻在
目下，口在鼻下，耳在目后，发在耳前”之说，眼在头高的处。

二、单选题：（每空2分，共14分，将正确答案的字母
序号填入表格内）
1.___标志的创意源于B.中国结。

2.最早明确提出“以形写神”为中心的传神论的画家是
C.___。

3.描绘___、___拒绝降周而逃至首阳山以野菜充饥最终饿
死的历史故事的作品是D.《屈子行吟图》。

4.能表现出人物头部特征的是脸型、五官以及D、眼神。

5.“造型·表现”领域7-9年级的阶段性研究目标是D、有意
运用形、色、肌理、空间和明暗等美术语言，选择恰当的工具、材料，以绘画等形式，探索不同的创作方法，发展具有个性的表现能力，传递思想和情感。

6.___被誉为二十世纪十大书法家之一，其造诣极深的是
A、草书。

7.生肖刻成印章属于A、___形章。

三、多项选择题（每小题2分，共14分。

每小题有2个
以上正确答案，将正确答案的字母序号填入表格内）
1.雕塑的种类繁多，从表现手法和形式来看，可以分为A.圆雕、C.浮雕、D.纪念性雕塑。

2.造型艺术的基本构成因素有A、形状、色彩、C、肌理。

3.美术新课标理念中提到的“基本美术素养”应该包括A、
能解读身边的美术现象、B、能运用美术形式表达自己的情感
和观念、C、能自主追求更高的审美品味，有自己的审美趣味、D、能尝试运用各种表现形式描绘对象。

4.篆刻的表现形式有B．___、C．阴文、D．___。

5、将造型元素组合成一件完整的作品的基本原理包括多
样统一、比例、对称、平衡、节奏、和谐和对比。

这些原理是在设计中进行元素组合的基础，能够帮助设计师创造出具有美感和功能的作品。

6、后印象主义画家凡高的代表作品包括《夜间咖啡馆》、《包厢》、《向日葵》和《睡莲》等。

这些作品以鲜明的色彩和独特的笔触风格著称，展现了艺术家对生活和自然的独特感受。

7、在美术课堂教学中，应该注重对学生美术活动表现的
评价，采用多种评价方式评价学生的美术作业。

同时，应该重视家长的双向评价，以便更好地了解学生的研究情况和需求。

但使用末尾淘汰制来进行评价可能会对学生产生消极影响，应该避免采用这种方式。

判断题：
1、√
2、√
3、√
4、√
5、√
6、╳（正确答案为___的号连续写成“哭之”和“笑之”的字样，不是将自己的号连续写成“哭之”和“笑之”）
分析判断题：
该教学案例为学生提供了自主探究研究的平台，能够激发学生的研究兴趣和创造力。

同时，通过商场调查和个性化设计制作手袋的过程，学生能够更好地理解应用功能和设计知识的关系。

然而，教师在教学过程中的主体作用可能被忽视，需要加强对学生的引导和指导。

答案为A、B、╳、√。

D、通过“调查分析设计对象的应用功能、构思设计、选择制作材料、动手制作、整理评价”教学环节的设计，学生的动手能力和设计意识得到了真正的提高。

2、图形表达（18分）
请用手的造型变化出三种联想造型。

初中美术卷答案（90分钟，总分100分）
一、填空题：（每空1分，共12分）
1、___、橙紫绿黑、漫画、平结和盘长结、三停五眼二分之一。

二、单选题：答案
BCAADAA
三、多项选择题：（每小题有2个以上正确答案，将正确答案的字母序号填入表答案）
AC、AC、ABCD、ABCD、ABCD、AC、AC
四、判断题答案
五、分析判断题
初中美术理论试卷
一、填空题（每格1分，共80分）
1.美术的主要种类有绘画、雕塑、建筑艺术、书法、摄影、工艺美术。

三原色是指红、黄、蓝。

间色是指橙、绿、紫。

2.版画可以分为凸版、凹版、平版、丝网版等四种。

中国
画大致可分为山水画、人物画和花鸟画三大画科。

3.建筑具有实用和艺术双重价值。

4.美术的___功能是观赏、教育和实用。

雕塑可分为造型和构成两大类。

版画以线条和色彩两方面为表现手段来制作作品。

6.明暗五调子是指白、浅灰、中灰、深灰、黑五种。

构成物体明暗度的两大系统是形体和光影。

明暗法重在表现物体的立体感和空间感。

7.书法是中国的传统艺术之一，亦指汉字的书写法则。

它包括笔画、结构、布局三方面要素。

8.写意花鸟画的主要用笔方法有点画、勾勒、皴染、渲染等。

主要的用墨方法有淡墨、浓墨、点染等。

9.人们根据经验，把色彩分为暖色调和冷色调两大调。

10.透视法又称透视学，常用的透视有一点透视和两点透视。

11.欧洲文艺复兴运动起源于意大利，既造就出达•___这样多才多艺的艺术家，又开拓了西方近现代美术发展的广阔道路。

A.___
B.___
C.___
D.___
4.以下哪一种颜色不属于中国传统五色之一？(d)
A.黄
B.蓝
C.绿
D.紫
5.以下哪一位艺术家是文艺复兴时期的代表人物？(a)
A.___
B.___
C.___
D.___
6.以下哪一种艺术形式不属于西方现代艺术？(c)
A.抽象画
B.立体主义
C.国画
D.超现实主义
7.以下哪一位艺术家是中国明代著名画家？(b)
A.___
B.___
C.___
D.___
8.以下哪一种艺术形式不属于中国传统工艺？(d)
A.景泰蓝
B.蜡染
C.刺绣
D.水彩画
9.以下哪一位艺术家是法国印象派代表人物之一？(a)
A.___
B.___
C.___
D.___
10.以下哪一幅画作品是荷兰画家___的代表作？(c)
A.《达芬奇密码》
B.《星空》
C.《向日葵》
D.《蒙娜丽莎》
美术研究的目的是拓展想象空间，综合运用各种美术媒材、形式、技能表达创意，美化环境和生活。

同时，美术学科与其他学科和社会有着紧密的联系，学生需要灵活运用各学科知识设计探究性活动，形成综合研究的能力和创造精神。

通过个人创造和集体合作参与综合美术活动，学生能够发挥个性，学会合作，体验探究和发现的愉悦，激发美术研究的兴趣。

在“设计•应用”研究领域中，设计和应用是密不可分的。

设计包括现代设计基础和传统工艺，应用则是教学内容贴近学生生活实际，联系社会、加强趣味性和应用性。

知识的研究和学生生活经验相互关联，操作实践和知识研究相互依赖，而现代设计基础和传统工艺美术则互为补充，相互结合。

在广泛的文化情境中认识美术，可以加深学生对文化多样性的了解，培养学生对我国优秀美术传统的热爱，尊重并理解世界的多元文化。

同时，美术学科与其他学科横向联系，可以促进学生对其他学科的研究和理解，帮助学生用历史唯物主义的观点看待历史上的问题。