幼儿园策划方案(14篇)幼儿园策划方案篇1一、幼儿园活动目的：1、通过此次义卖幼儿园活动，让全园幼儿从小树立关爱他人的意识，养成乐于助人、奉献爱心的良好品质。

2、丰富幼儿园校园生活，增加幼儿的社会体验与交往能力。

3、筹集爱心善款，帮助更多需要爱来温暖、关怀、鼓舞和激励的'学前留守儿童。

二、幼儿园活动时间：5月30日的上午9：30—11:30;下午14：30—16:30三、活动地点：莲湖公园正大门两旁人行道四、幼儿园活动对象：全园教职员工、全体幼儿及家长五、活动准备：(1)以教研组为单位，确定好本组的义卖物品，并做好义卖安排;(2)各班教师召开家长会，对义卖进行宣传，各班选出本班各摊位的负责人;(3)组织幼儿自主进行义卖物品的整理和制作;(4)确定各班摆设摊位的地点及时间分配;(5)各班制作募捐箱;(6)各班的教师家长及幼儿园的后勤人员需共同完成摊位的布置及整理。

六、活动要求：1、义卖安全活动过程提醒家长关注幼儿安全，防止自行走失。

2、义卖物品(1)参与义卖的物品必须安全、卫生、无破损，新旧不限。

(旧物品7成新以上)。

(2)各年级组统一制定同样商品价格，严禁自行涨幅;七、活动过程安排：1、5月30日上午8:00开始，由各班教师、家长与后勤人员一起进行义卖物品摆放;2、上午9：00由蒋副园长进行义卖前的动员及宣传，并宣布义卖活动开始;3、各班按要求进行义卖，并组织本班“爱心小天使”发放倡议书;4、5月30日下午16:30由各教研组长及家委会代表共同清点本班义卖款项，汇总后交由家委会宣布总义卖数额;5、园长宣布义卖活动结束。

幼儿园策划方案篇2一、活动目标：1、共同感受节日气氛，体验儿童节的快乐。

让幼儿懂得珍惜现在、感恩父母、知道今天的幸福生活来之不易。

2、提供幼儿交流表现的平台，培养幼儿自信、大方、活泼开朗的性格。

3、营造共同分享的氛围，体验分享礼物及食物的快乐。

二、活动内容及时间：_年6月1日1、“我的六一我做主”班级主题教育活动。

2、“六一大联想”幼儿水果拼盘活动(上午9：40—10：20)3、幼儿美味自助餐(10：50—11：30)4、幼儿互换六一礼物，交流礼物分享心得(3：00—3：40)5、班级庆祝活动、派发礼物4：00—5：30三、人员安排_：负责全面统筹工作_：负责各主题教育活动的'统筹组织_：负责自助餐及礼物发送等后勤工作保健医生：负责活动医疗保健工作、检查食物的准备情况。

各班人员：组织实施好当天的教育教学活动、自助餐及分享会等活动四、活动准备：1、幼儿于活动前自行购买好交换的礼物。

2、准备好各种水果、自助餐食物等材料。

幼儿园策划方案篇3一、活动名称：秋天真美丽二、设计思路：为了增进幼儿与父母间的亲情及家长与教师之间的互动关系，为了开阔幼儿的眼界，感受秋天大自然的美，丰富幼儿的知识，我们幼儿园组织了这次亲子秋游活动。

经过活动让孩子们体验社会实践活动带来的欢乐，并激发孩子们的好奇心和探索欲。

三、活动地点：杭州花港观鱼四、活动时间：10月17日五、活动目标：1、经过秋游亲子活动，增进幼儿与父母间的亲情及家长与教师之间的互动的关系。

2、在活动中，让幼儿走近大自然，感受大自然的无穷奥秘，体验活动的乐趣。

六、活动准备：请每位家长带一只照相机、每户家庭自备午餐，教师准备好游戏材料。

七、活动过程：1、活动前谈话：教育幼儿要注意安全，拉着大人的手走。

要爱护花草树木，讲卫生、有礼貌。

要求家长能照顾好自我的.孩子，一切听从指挥，遵守活动规则。

鼓励幼儿能去大胆地发现、大胆地提问。

2、清点人数，安排座位，组织车内活动：形式有唱歌、念儿歌、讲故事等。

3、教师和家长、小朋友一齐参观花港观鱼，感受秋天大自然的美。

4、教师组织一个亲子游戏“两人三足走”，发展幼儿走的动作，增进幼儿与父母间的亲情和默契感。

5、摄影活动：请每位家长与幼儿一齐拍摄秋天的美景，看谁拍得最美。

6、分享美食。

鼓励幼儿大方地与同伴交换食物，培养幼儿大胆、友好、个性活泼等良好品质。

7、秋游亲子活动结束，团体乘车回幼儿园。

幼儿园策划方案篇4活动目的：1、培养幼儿乐于参加集体活动，在活动中服从规则遵守纪的行为。

2、激发幼儿热爱大自然的情趣，萌发环保意识。

活动准备：人物木偶一个。

活动过程：1、利用木偶描述公园美丽的景色，激发幼儿秋游的愿望。

我是"公园精灵"。

春天的.公园可美了，花儿开了，湖水蓝了，小蝌蚪在湖里游泳，小燕子在树上舞蹈，小鸟在林中唱歌。

我想请大家到公园去秋游，大家想去吗？2、师生共同讨论出游的特点，秋游前应做的准备以及秋游中应注意的问题。

（1）大家准备到什么地方去秋游呢？（2）秋游前我们应准备些什么？（3）秋游时应怎样乘车？（4）游玩时应怎样和大家一起游戏？（5）吃过食物后，应将装食品的袋子、垃圾扔在哪里？小结；秋游前应准备好干粮、水、穿适于活动的衣服和鞋子。

秋游时，乘车应注意安全，不降手、头伸出车窗；游戏时，应与大家一起活动。

不乱扔装食品的袋子和包装纸，注意爱护环境。

3、教师提问。

（1）小朋友是怎样秋游的？（2）秋游中，谁的行为好，谁的行为不好，为什么？4、角色游戏"秋游去"。

幼儿分别扮演司机、公园管理员、游客等角色，玩"秋游去"的游戏，体验秋游的愉快。

活动建议：1、该活动应在秋游前开展。

2、活动适应结合幼儿在秋游中的实际问题进行分析，增强其教育的针对性。

幼儿园策划方案篇5设计意图：又是一个下雨天，到放学的时候看到家长撑着各式各样、五颜六色的伞，蜂拥而至接自己的孩子，瞬间幼儿园成了伞的“海洋”…伞，我们并不陌生，生活中时刻要用到伞，可孩子们对它是否了解，又认识多少呢？于是我设计了此活动，意在培养幼儿的观察能力，学会留心观察自己身边的事物。

活动目标：1、认识伞及伞的用途。

知道伞各部分的名称。

2、培养幼儿的观察能力。

通过观察认识伞的构造，能画出伞。

3、在游戏中掌握5、6、7、的数与量的关系。

活动准备：1、伞若干，筐子7个（每个筐上帖上颜色不同的5、6、7的圆点卡片）2、1~10的数字卡片3套；3、白纸、画笔与幼儿人数相等。

4、幼儿贴上相应的`标记。

5、准备好活动场地。

活动过程：一、谈话活动1、师：小朋友，你们知道我今天给你们带来了什么吗？2、师：对，伞。

（出示伞）今天这节课我们将和伞一起学习。

小朋友先告诉我，什么时候要用伞呀？3、幼儿回答。

4、师：小朋友回答的真好。

晴天我们可以用伞遮阳光；雨天我们要用伞挡雨水。

伞是我们生活中的好朋友。

小朋友你们用过伞吗？（幼儿回答）那你们有没有仔细的观察你们的伞朋友呢？他是什么样子的，又有些什么呢？二、观察伞1、教师撑开一把伞，引导幼儿观察——用手摸摸伞面，告诉幼儿：伞的这一部分有它自己的名字——伞面——将伞翻过来，摸摸里面的伞架，告诉幼儿这是——伞骨——摸摸伞的下方，告诉幼儿，这是——伞柄——我们拿伞时，所握住的那一部分——伞把2、教师再次拿着伞，逐一介绍伞各部分的名称。

三、画伞1、师：刚才我们仔细的观察了伞，认识了伞，它是由伞面、伞骨、伞柄、伞把四个部分组合而成的，将它们合起来就是我们的伞朋友了。

现在请小朋友将观察的伞朋友画出来吧。

2、幼儿画伞，教师巡回检查、指导。

3、评析幼儿的作品：评析时可以逐一的介绍幼儿的作品，以便幼儿更熟练的掌握、认识伞各部分的名称。

四、游戏“找朋友”1、师：认识了伞，画出了伞，现在让我们轻松一下，和伞玩个游戏吧！2、交待游戏玩法。

请手腕上贴有颜色标记的小朋友先找到和自己颜色标记一样的卡片筐子，看看卡片上的圆点数量，然后到后面的伞堆中数相应的伞放入筐中。

而手背上贴圆点的儿则找出相应的数字卡片贴在筐上。

3、组织幼儿玩游戏。

活动中注意幼儿跑动时的安全。

4、评析幼儿的游戏表现五、结束活动1、师：今天和伞一起学习、玩游戏，你们开心吗？让我们拿着刚才画好的伞朋友，回教室给他们穿上漂亮的衣服吧！2、组织幼儿回教室。

幼儿园策划方案篇6活动名称:数一数，比一比活动目标：1 .教幼儿学习不受物体排列形式的影响，正确判断7以内数的多少。

2. 要求幼儿听清老师的问题，并在集体面前大声地回答。

活动准备：教具:贴绒蓝色大圆片5个，红色圆片从大到小6个，桔黄色小圆片7个（图一），贴绒数字5、6、7，实物卡（图二~八）。

学具第一、二组：3排点图卡若干张；第三、四组：填空格图卡；第五、六组：添、去点作业纸，铅笔。

水彩笔活动过程：1 .集体活动。

（1）逐一出示图二~八，“请小朋友仔细看，说说卡片上有几个什么？”（2）正确判断7以内数量。

出示图一，“黑板上有什么？”“哪种颜色的`圆片最多？哪种颜色的圆片最少？你是怎么知道的？为什么我看时觉得红圆片最多，橘黄圆片最少？谁能想个办法，换一种排法让我们一看就清楚，谁的数目最多，谁的数目最少。

”启发幼儿将每种颜色片片排成一行，“现在看看谁最多、谁最少？”“你是从哪里看出来的。

”“引导幼儿将三排圆片一一对应比较）请小朋友说说每一排有几个圆片，谁来给每排圆片送数字朋友。

（3）小结。

”要想知道谁多谁少，不能看物体大、小，也不能看排队长、短。

而是要数一数每排有几个，才能比出谁多谁少。

“2. 小组活动。

一、二组，给点子印数字。

三、四组，看标记涂图形。

四、五组，添、去点子。

六组，印比6、7少的点子。

教师重点指导第一、二组的活动小组。

幼儿园策划方案篇7一、设计思路：为了开拓幼儿的视野，增长知识、亲近自然、感受生活，让幼儿在与大自然的接触中感受春天的季节特征、感受植物的成长过程，走进田野感受农家的乐趣。

我班组织一次“相约春天、走进自然”的摘草莓社会实践活动。

二、活动时间：20xx年x月x日(星期六)上午9:00三、活动目标：1、让幼儿在与大自然的接触中感受春天的季节特征、感受植物的成长过程。

2、培养幼儿积极动手、相互协调的能力。

3、通过活动增强亲子、同伴间的交流，充分体验参与社会实践活动的喜悦心情。

四、活动地点：xxx草莓园五、参加人员：报名参加社会实践活动的幼儿和家长六、活动流程：1、全体集合，教师谈话交代一些安全事项。

师;整个活动过程请大家首先要注意安全，照顾好自已的孩子，并服从集体安排，不得中途单独行动。

2、摘草莓活动开始家长向幼儿介绍草莓的知识，指导幼儿采摘熟透的草莓。

3、送草莓宝宝请爸爸妈妈吃自己采摘的草莓，增进亲子感情。

4、集合返回，全程结束。

幼儿园采摘活动方案一、活动时间：20xx年3月8日(星期四)上午8：50至中午12：00二、活动目的：通过让孩子和母亲一起过节日，一起采摘，增强幼儿和妈妈之间的'感情;通过给妈妈送草莓，让妈妈感受孩子长大了。

三、活动地点：淄博市开发区草莓种植基地四、参加人员：小四班全体宝宝及家长，班上三位老师四、交通工具：自行解决五、活动时间安排：(一)8：30小朋友从家中出发(二)9：00在开发区草莓种植园门口集体集合(三)9：50摘草莓活动开始(家长向幼儿介绍草莓的知识，指导幼儿采摘熟透的草莓。