教师中层干部工作心得体会(精选5篇)教师中层干部工作心得体会（精选篇1）当今社会，未成年人有许多失范行为：诚信缺失，欺骗欺诈，拜金主义，享乐主义等。

在这种种失范行为中，我一直在思考：教育对此应负多大的责任?我们的教育到底除了什么问题?为什么在学校中教师眼中的差生有的很快成为社会的叛逆者?时至今日，我顿悟：原来是因为爱的缺失，爱的教育的缺失。

人的心灵，就像一朵小花一样，它不知不觉地吸收太阳的光，它永远需要太阳，需要太阳光辉。

未成年人需要爱，学生需要爱，同时他们也需要爱与教育。

一个学生被教师认定是差生，这对他们心灵的伤害是无法弥补的`，有的将影响他们一生。

因此，歧视对学生成长是不幸的。

而在目前教育下，这样被另眼相看的学生还很多，他们的心灵很早就感知社会的残酷，感受自身价值的被忽视，当他们进入社会后，怎会去关爱社会，关爱他人?思考其源头，是无爱教育导致了他们对社会无爱。

多一份爱，就可能为社会多造就一个有用人才。

我们教育工作者要懂得爱，要去关爱学生，要教育学生学会如何去爱自己爱他人爱社会。

教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。

没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。

教育需要有爱。

在学校中应开展爱心教育。

学校的活动主体无非是教师和学生，这样爱心教育就应体现在三个方面：一倡导教爱;二培养友爱;三教学生自爱。

师爱，则要关怀学生的生命与健康;关心学生知识的积累与能力的培养;促进学生健全人格的形成。

从而形成和谐的师生关系。

这就需要教师必须首先树立平等的观念，即人格平等，要具备更好的文化素养和更成熟的心愿，要尊重学生。

教育者的尊严是学生给的，是学生对我们的肯定折服和依恋。

没有平等，没有尊重，没有理解就不可能有爱。

尤其要把爱更多地关注于基础差的学生，激发他们的兴趣，培养他们学习的信心，用爱去感召他们。

亲其师方能信其道。

我们需要学生信其道，则要思考我们在教学中付出了多少爱心和耐心?是否爱发怒，一个容易动怒的班主任和教师不会是一个好的教育者。

因此，建立和谐平等的师生关系，是我们教育成功的重要保障。

学校关爱教育第二是培养友爱。

引导学生学会关心他人理解他人尊重他人，培养学生团结友爱的品质和相互合作精神，提高他们人际交往能力。

培养友爱，就必须建立一个充满活力的集体，培养学生对集体的情感，对集体每个人的情感;还要教会学生关心集体中的弱势群体。

如集体中学习基础差的学生，身体差的学生，行为习惯不好的学生，性格孤僻的学生等等。

班级可以组织一些必要地主题班会和志愿服务活动，如一帮一活动等，使学生在这样的活动中懂得爱体会爱学会爱，使他们在今后的生活中关爱他人关爱社会;受到关爱的学生，也可感恩，会尽力关爱他人，关爱社会的。

学校爱心教育第三方面是教会学生自爱。

自爱包括自尊自强自律自护四个方面的内涵：自尊即自身人格尊严的维护，自强即对实现自身价值的不断追求，自律即对社会规范的认同和遵守，自护即对自身生命价值的理解和珍惜。

自爱是被爱的基础，是进一步去关爱他人，关爱社会的基础。

一个对自己都不爱的人，怎么可能去爱社会爱祖国?教会学生自爱，首先让学生珍爱生命与健康，教会学生自爱，还要帮助他们努力掌握知识锻炼能力改进方法培养毅力等，为他们将来实现自身的人生价值奠定坚实的基础。

一个懂得爱自己爱他人爱教师爱学校的人，更懂得去爱祖国爱社会爱人类。

因此，实施爱心教育，建设和谐得师生关系，建设和谐的同学关系，构建学生发展得和谐德育环境，是每个教育工作者应积极探索并努力做好的工作。

教师中层干部工作心得体会（精选篇2）一个学期以来，我能按照自己制定的德育工作计划进行工作，注意自己的师德形象，重视对学生进行品德教育，现将情况总结如下：1认真学习师德规范，结合学习教师职业道德规范，并以教师职业道德规范和十不准为标准，在家长中树立起良好的形象。

2根据学生的身心特点，把思想道德建设落实到实处，在学习中提升教师的道德标准，深入贯彻《纲要》精神，模范履行社会公德职业道德家庭美德，不断提高教师的全面道德修养。

3认真学习新课改，提高对新课程改革的认识和教育理念，并进一步提高自己的教学水平，使自己能更加适应日益发展的教育势。

4继续学习报刊上有关的评论员文章及英雄人物先进人物的事迹，以加深自己对人生观的进一步理解。

5学习报刊上有关国内外形势教育的文章。

通过学习，及时了解和关注当前国内外形势及我国各项改革的进展情况。

为灾区群众积极捐款捐物，明确任务增强信心努力奋斗扎扎实实做好本职工作。

6继续认真学习有关的教育法律法规，着重学习《教育法》《教师法》等法律法规，通过学习统一思想，进一步明确自己的义务和法律责任，不断提高对自己肩负特殊使命的认识。

7制定了班级德育教学计划，利用各种机会对学生实施德育教育，使班级内每个学生在个性心理和道德品质方面得到较大发展和提高。

另外，我能遵守学校的各项规章制度，积极参加政治学习，团结同事，作为班组长，努力协调好班级的各项工作。

在工作中敬业爱岗，热爱学生，为人师表，责任心强，在教育教学中为学生创设一个良好平和的环境，让学生在宽松民主的氛围里学习。

尊重学生，不体罚，使他们身心得到愉快的发展。

在家校联系方面，我除了通过家长会和家校联系手册向家长介绍班级的德育工作计划内容和实施方法外，还通过家访或个别交谈的形式，共同分析学生的情况，帮助家长形成正确的教育观点和方法，取得家校教育的一致性。

总之，经过一个学期的教育和培养，学生在品德和行为习惯的形成方面已取得较大进步。

在新的学期里，我将继续努力，争取把班级的德育工作做得更好。

教师中层干部工作心得体会（精选篇3）我系以学校德育工作计划为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，针对我系实际情况，始终把德育工作摆在首位，以提倡学会做人为前提，加强常规管理，强化行为规范的养成，并结合职业学校特点有针对性开展工作，培养讲文明守纪律的职校生。

我们的工作目标，是让学生，在校期间遵纪守规品学兼顾，迈出校门后遵纪守法有用于社会。

一降低重心抓基础，重视行为规范的引导和教育。

充分利用系班级宣传栏主题班会团支部生活学生会工作等形式途径，对学生进行了行为规范养成教育，组织学生学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，强化行为规范的训练和养成。

降低重心抓基础，先从平时的行为规范教育开始。

在统一着装仪容仪表卫生习惯课堂常规实习管理等方面，根据实际，提出严格要求，并多渠道不定期检查反馈监督，强化意识，成效明显。

行为规范的教育，从新生抓起。

从报到第一天起，就组织检查发型仪容仪表校服饰品挂件等问题，给出明确有规范要求，限期整改，报到后的一周时间仪容仪表已经全部整改到位。

新生报到的第二天，已经有老师发现学生在寝室抽烟，我们及时与家长取得了联系，通知班主任，加强对这部分学生的关注。

以班为单位，组织新生逐条学习《行知职高学生手册》，并对照手册开展自查，明确目标，全班进行交流，后参加学校组织的考试。

本学期，针对学生的发型发色仪容仪表问题，依靠班主任副班主任任科教师，先后组织了期初期中两次地毯式排查整治，强制整改。

正如我在本学期工作总结中所说的，我们必须看到，行为规范养成教育，是一项长期性的工作。

我们既不能天真地希望它立竿见影一蹴而就，也不要因为一些失范现象的存在失去教育学生的信心。

出现反复是正常的教育现象，学生和老师角色定位，教育的本质告诉了我们应该怎样去正确看待教育的功能和成效。

借口学生差，我们不去管不去正面引导，肯定站不住脚。

二在校长室的大力支持下，德育团队管理成效初显本学期来，在校长室的大力支持下，我系老师齐抓共管，形成了合力，提高了德育工作的科学性针对性和实效性。

礼仪规范的引导整治教育，必须常抓不懈。

本学期，继续抓实抓好常规管理，加强对学生的日常行为规范教育。

进一步发挥学校管理育人的功能，把抓仪容仪表抓男女学生抽烟抓环境卫生，作为当前及今后相当长一个阶段学生工作的重点。

加强校纪校风建设，坚持学生在校全时段穿校服制度，严厉整治留长发烫发纹身化艳妆抽烟等违反中学生常规的行为。

总结上学期工作的经验，对仪容仪表开展阶段性整治，尤其在发型发色的整治上，让广大学生对标准要求更明确，让班主任的权威和工作主动性更多更好地发挥出来，让德育管理团队意识更好地体现出来;对学生抽烟问题，加强教育引导，值日教师班主任老师，加强巡察，继续加强对违规违纪学生的惩戒。

德育团队管理方面突出的老师有：胡琴俞莹莹戎烃朱建红孙映群等。

三德育活动落到实处，各项活动开展有声有色(1)9月2日新学年开学第二天，学校操场上一群群身着迷彩服学生队伍，围着教官认真学习立正稍息等基本动作，拉开了新学年学生军训的序幕。

为提高学生军训效果，公安海警高等专科学校选拔了优秀的教练员，将为同学们开展为期8天的国防知识教育和学生军训。

此次学生军训安排了队列体能内务整理等课目训练，组织师生观看《国防教育》系列片。

形式多样内容丰富，劳逸结合知识性强，广受师生欢迎教师中层干部工作心得体会（精选篇4）有人说，世界上最难做的就是人的工作，最难搞的就是以人为载体的“实验”。

而我们班主任时时刻刻都在跟人——我们的学生打交道;每次做的都是人的“实验”——学生的思想教育工作。

这句话，它既道出了班主任工作的艰辛，又反映了班主任工作的复杂性。

中职教育是学生走向社会工作岗位的转折期，班主任是学生人生道路的引路人，对其走向社会工作岗位产生重要影响;德育工作如何适应当今快速发展的社会新形势，怎样有效地引导好教育好这些中专学生，是我们每位班主任迫切思考的课题，如下是我担任班主任工作的一些心得，与大家分享：一班主任首先应成为学生的良师益友班主任工作首先要充分了解学生，熟悉学生的性格特点行为习惯家庭状况，通过课任老师了解学生的学习态度课堂纪律，只有了解学生才能建立沟通的桥梁，只有良好的沟通才能作出有针对性的教育和引导。

学生是学校生存的保证，是老师的衣食父母，我们要以满腔的热情高度的责任感，像亲人一样关心爱护学生，多与学生聊天互动，讲生活道理，探讨现实问题，推心置腹开诚布公，既让学生了解老师的思想，也让学生畅所欲言，对待学生要宽容多表扬少批评，经常参与学生的课外活动，建立了解学生信息的多种渠道，让学生对你有亲切感信任感，成为学生的良师益友;同时班主任的管理工作要加强服务学生的意识，这样学生就会较好地配合老师的教学和管理工作，使班主任的工作效率达到事半功倍的效果。

二引导学生多读书学会学习，培养好的学习习惯知识是永远的财富，求知是人的天性，当今是知识经济的时代，人们的社会竞争和个人发展对知识的依赖更加增强，在市场经济中，知识是提升一个人生存品质的重要手段，知识的更新换代越来越快，一个人要在社会上立足，在岗位上有所发展和提升，学会学习，自我教育是必不可少的手段，现在单位招聘新人时要求的不单纯是：“你可以做什么”，而更重视的是“你能学什么”，具备学习的能力，才能谈得上占有和更新知识，接受和处理信息，才能对知识应用，不断地跟上世界知识革命的步伐，向学生灌输阅读的好处，为学生读书创造条件，培养学生阅读的兴趣，使他们养成爱读书勤思考的习惯，阅读的过程能也使学生修身养性，塑造良好的品格，确立积极的人生观，通过阅读，把他们引入知识的海洋里不断地探索和提高，学会学习，懂得获取知识的方式和途径，逐渐培养终身学习的意识;一个爱读书的学生，纪律是不会差的。