第12课《香港和澳门的回归》
一、教学目标
课标：简述香港、澳门回归的史实，说明“一国两制”的科学构想是推进祖国和平统一大业的基本方针。

知识与技能：了解、掌握“一国两制”的伟大构想及其含义以及香港、澳门回归的基本史实和历史意义，培养发现问题分析问题和解决问题的能力
过程与方法：利用课件的展示出示有关资料辅助教学，通过多种情景的创设引导学生对问题进行探究、学习。

情感态度价值观：让学生体会香港、澳门回归的喜悦之情，增强学生的爱国情感和民族自尊心、自信心。

通过学习增强学生对祖国的热爱，加强爱国主义教育。

认识“一国两制”的伟大构想是以邓小平为代表的中国共产党人对马克思主义国家学说的创造性发展；认识祖国统一是历史发展的必然趋势。

二、教学重点：香港、澳门回归的历史意义
三、教学难点：“一国两制”构想的基本含义
四、教材分析
本课内容主要介绍的是香港和澳门的回归。

介绍了“一国两制”的构想提出及其含义，港、澳回归的历程及意义，教材选取的材料比较典型对学生比较有感染力且非常有利于对学生进行思想教育。

“一国两制”理论的提出及港澳回归的成功实践和海峡两岸的交往，既属于中国社会主义道路上的重大政治问题也是对学生进行爱国主义教育的最好素材。

尤其“一国两制”构想是完成祖国统一的最佳方案，是中国特色社会主义的重要组成部分，是实现中华民族伟大复兴的指导思想。

两课的核心是祖国统一，两课内容之间的内在联系：“一国两制”的构想是理论，是指导思想；港澳回归，两岸交往是理论指导下的实践，是结果、应用。

五、学生分析：八年级学生对历史知识的学习已经具备了一定的自学及合作探究的能力，结合本课辅助资料的出示及课堂多种情景的创设和活动开展，应该能比较顺利的完成本课的学习任务。

六、教学准备：多媒体课件
七、教学方式：历史课堂情感化；课堂教学问题化；问题设置层次化。

八、教学策略：
“对比”教学法。

本课内容既牵涉到历史遗留问题，也与时政有紧密联系。

对照历史，学生回忆并思考香港、澳门问题何时形成的？今天，我们成功收回港、澳主权说明了什么？联系社会有关香港、澳门的热点问题，加深理解。

图示分析法。

为了便于理解、掌握本课知识，用下列图示来梳理知识点，做到提纲挈领。

教学过程
（一）情景创设、导入新课
播放歌曲《七子之歌》闻一多
你可知“妈港”不是我真名姓？……我离开你的襁褓太久了，母亲！但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管着我内心的灵魂。

三百年来梦寐不忘的生母啊！请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！母亲！我要回来，母亲！
探究问题：1、这首歌曲是根据谁的诗谱写的？
2、你知道七子组诗中的七子分别指的是什么？
3、这首歌曲表达了作者什么样的感情？
4、新中国成立后我们还有那些地方未统一？
（二）历史回顾
1.香港、澳门是怎样离开祖国怀抱的?
2.在外国长期的殖民统治下，香港与澳门发生了什么样的变化？和大陆有哪些不同？
3.结合香港和澳门的历史和实际情况，你能为解决香港和澳门问题提出合适的方案吗？ 图片展示：香港问题的由来
1842年《南京条约》割占香港岛 1860年《北京条约》割占九龙 1898年租借新界 澳门问题的由来
1553年，葡萄牙人借口曝晒水浸货物，强行进入澳门；1557年，葡萄牙通过贿赂明朝官员，取得在澳门的定居权。

19世纪五六十年代，葡萄牙人先后侵占了氹仔岛和路环岛。

讨论与思考：.利用和平方式解决港澳问题，必须照顾到港澳的实际情况。

请同学们思考一下： 港澳地区的历史和实际情况怎样？应该采取什么措施？ 历史：都是中国的一个部分。

实际：港澳被割占，实行资本主义制度，当地人民在思维生活方式都与大陆存在很大差异，强行在两地实行社会主义制度，会影响港澳的顺利回归。

（三）措施：一国两制
读课文60页这一方针是谁完整提出来的？你知道它的含义吗？它的提出有什么意义? ▪ 港澳台回归后，享有哪些自治权？它和深圳经济特区有什么不同？ ▪ “一国两制”的创举最早在什么地方得以实现？ 1、“一国两制”的含义：一个国家两种制度 2、意义：
国家主权是统一的不可分割的。

在统一的中华人民共和国内，大陆实行社台度。

同时在这些设立特别行政区，享有高度自治权。

一个国家
两种制度
有利于实现祖国的统一。

有利于港澳台地区的稳定、繁荣
3、谈判
回归
阅读61页回答问题：简述香港、澳门回归的经过。

什么是主权? 香港回归历程:
1982年中英首次谈判英：主权换治权 中：主权没商量（邓小平就香港问题与撒切尔夫人的谈话） 1984年签署《中英联合声明》 1997年7月1日年香港顺利回归 请大家思考？港澳回归说明了什么？
改革开放以后，中国经济的迅速发展，综合国力的增强和国际地位的提高。

4、香港、澳门回归的有什么重大历史意义？
香港回归，标志着中国人民洗雪了百年国耻，标志着我国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要的一步。

开创了香港和澳门历史发展的新纪元。

为解决台湾问题提供了成功的范例。

5、观察解说香港、澳门特别行政区区旗区徽?
感怀回归盛事：为什么一百多年前清政府被迫把香港割让给英国、四百多年前澳门被葡萄牙所占，而中华人民共和国却能够在20世纪90年代使它们回归祖国？从中我们可以得出什么启示？
1、香港自古以来是中国的神圣领土，收回香港得到全国人民的支持。

2、中国综合国力的增强。

3、一国两制的伟大构想。

落后就要挨打，发展才是硬道理。

6、港澳成功回归的原因？
▪原因（1）力量之源：包括港澳人民在内的全体中国人民渴望祖国统一；
▪（2）基本方针：一国两制；
▪（3）根本保证：祖国的综合实力增强；
▪（4）重要条件：解决国际问题的坚定的外交立场和灵活的外交策略。

讨论：你如何看待祖国统一前景？说出你的理由。

我们对祖国的统一大业充满信心：
①台湾自古以来就是中国领土。

②世界上普遍承认只有一个中国。

③大陆经过改革开放后实力大增，两岸交流不断加深。

④“一国两制”是两岸统一的最佳方式。