1、低年级的班级由老师把故事读给孩子们听或者播放录音，高年级的班级由学生读给大家听。
2、听完故事后，学生思考自己从这个故事中明白了什么道理，并思考自己在生活中有没有出现这样的情况？
3、在小组内交流自己的长处， 之后由个别小组展示，最后全班交流。
主题活动：三、欣赏音乐《怒放的生命》。
结语：同学们，人最宝贵的就是生命,生命属于我们每个人只有一次。生命给我们提供了种种机会：让我们去爱，去学习，去工作，去欣赏花儿的美丽，去聆听鸟儿的歌唱，同学们，人最宝贵的就是生命,生命属于我们每个人只有一次。生命给我们提供了种种机会：让我们去爱，去学习，去工作，去欣赏花儿的美丽，去聆听鸟儿的歌唱，缤纷，体验人生的酸甜苦辣。无论你的人生里程中发生了任何事情，请坚信生命的明天依然是美好的，生命因不屈和奋起而愈显其美丽和神圣，让我们为此而努力着，让我们的生命绽放。
小学品格教育《勇敢》班队会方案
活动主题
敬畏生命，绽放自我
培养品格Βιβλιοθήκη 勇敢班级1-6年级
设计教师
我的设计初衷：一方面，近年来踩踏事故、食品安全事故、少女拐卖事件、与社会不良人员结交等诸多因素，造成许多无辜儿童、青少年死亡。因此，我们必须敬畏生命。另一方面，孩子在进入小学，尤其是进入中高年级之后，随着自身认知能力的提升和社会接触面的拓宽，会碰到越来越多与生命有关的问题，如生活和成长中那些规避不了的痛苦与磨砺，与人相处中的矛盾与和解，自我发展中的理想与局限……这些问题往往不是那么清晰，而是若隐若现地深深掩藏在孩子的内心内心深处，如果没有一个正确的引导，他们就容易陷入迷茫和混乱之中。所以，适时进行生命教育，让孩子学会独立思考生命的价值，树立正确的价值观念，找到人生的正确航向，就显得非常必要。
活动过程
导入：孩子们，你们知道世界上什么东西最宝贵吗？毫无疑问，是人的生命！生命只有一次，一旦逝去，便无法挽回。要学会珍爱生命，不仅要珍爱自己的生命，更应尊重他人的生命，敬畏所有的生命。与此同时我们也要正确认识自己，发现自己，给自己准确的定位，然后去让生命发光。不要以为自己什么都会，要学会自我限制，选择一两项专长去持续努力，终会有收获。
板书设计：
主题活动：一、讲解什么是“敬畏生命”
“敬畏生命”的意思是：就是对生命的尊敬和畏惧，有生命才能做许多有意义的事情，才能为个人和社会创造价值，这需要对生命的尊重；敬畏生命，就是要把植物和动物的生命看得与人的生命同样重要。只有敬畏生命，才能更好的珍惜生命。
主题活动：二、交流听了绘本故事《一只叫花卷的蟋蟀》的感想。
我希望这节课能给孩子带来什么：一是要懂得敬畏生命，激发学生对个体生命进行思考。二是通过读绘本故事《一只叫花卷的蟋蟀》，让孩子们明白：每个人都有自己的长处，也有自己的短处，重要的是能正确认识自己，发现自己，给自己准确的定位，然后去让生命发光，让生命绽放光芒。
活动准备：1、请各班下载绘本故事《一只叫花卷的蟋蟀》，利用品德课的时间，由老师或者学生把绘本故事读给大家听。2、听了绘本故事后，大家思考自己最擅长的是什么，并记录下来班会课时和同学一起交流。