小学优秀班主任的主要事迹材料第三人称(优秀5篇)(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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现任XX区第五小学英语组组长。

她忠诚于教育事业，始终以四有好老师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，业绩卓著，深受学生的爱戴，家长的欢迎和赞誉。

一、爱岗敬业、恪尽职守，潜心教研勤探索自担任英语学科组组长以来，她兢兢业业，勤勤恳恳。

对于组内工作，她不挑不捡，默默付出。

从分工合作、到任务分配，她都兼顾到每一个人。

根据教学实际，组织本组全体成员学习有关教学理论，积极主动落实学校的教研任务。

作为90后的组长，为组内事宜忙前忙后，协调组织组内相关事宜。

在主打实字的校风、教风、学风的基础上，加强共同研究学习，全力合作创新共享，形成了独有的教研文化氛围，组内教师们浸润其中，不断提升自身学习能力和教学水平。

20XX年9月，XX区第五小学英语组荣获优秀备课组称号。

二、悉心从教、德才兼备，扎根教学促提升在教学中，她将落实立德树人作为英语教学的根本任务，充分尊重每一个学生，让学生获得积极的学习体验。

自参加工作以来，曾承担过跨年级四个班的英语教学任务、英语社团教学任务、毕业班教学任务。

在工作上始终兢兢业业，不敢有半点懈怠，她深知自己虽是研究生毕业，但是在教育教学工作方面，仍需不断虚心学习，努力践行。

她认真学习新课程标准，以新思路、新方法来指导工作，不断提高教学水平。

同时，坚持以严要求高标准来要求自己，工作之余，勇于探究，努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断地总结，不断地提高自己的教学水平。

教学中创新方法，用学生易于接受的方法去提高课堂效率，几年的教学积累，让她的教学有了自己的风格，所带班级学生学业水平名列前茅。

师德的核心是爱，没有爱就没有教育。

每当望着孩子们一张张笑脸，听着一句句真诚的话语，樊老师觉得自己仿佛走进了生命中最灿烂的时刻。

她是孩子们的良师益友，毕业之际，有个孩子哽咽着发来微信，樊老师，我今天找了您好几次，都没有找到您，我就是想真诚的对您说一声感谢，感谢您对我的关心和帮助。

听到说到最后一句话，孩子已经激动的哭了，她也在悄悄的抹着眼泪。

几年的陪伴，她给予了孩子们尊重、爱心、真诚、宽容和坦诚，不仅让孩子体会到了温暖，也赢得了学生的心。

教育应该是火种，能够点燃孩子内心的火把，激发孩子求知的主动性和积极性，这才是最好的教育。

她善待学生，不放弃每个学生，亲切的称他们为龙龙、宁宁。

她时常教导学生，要拥有健康、良好的心态。

同时，她关注学生心理变化，时常与学生谈心，鼓励学生树立远大志向。

樊老师以学生为主体，给学生机会去自己探索、实践。

根据各班学生的实际情况，从自学、互学、展学三个方面入手，不断提高学生学习的兴趣与效率，全力培养学生自主学习的能力。

三、锐意进取、精业笃行，辛勤耕耘结硕果20XX年5月获得XX区基本功竞赛一等奖。

20XX年5月，疫情期间，樊老师积极响应停课不停学的号召，利用现有资源，积极录制微课、创造性的开展线上教学的工作，并积极撰写了线上教学案例—《探索英语在线教学新模式，助推学生能力素养双提升》，被评为优秀案例，并发表于《XX教育》20XX年6期。

20XX年3月，承担了XX区小学英语教材(下册)培训的讲座任务，受到好评。

在20XX年教育部基础教育精品课遴选中，课例《Unit4Atthefarm-XXA》入选精品课，也是内蒙古自治区小学英语学科中唯一入选的一节精品课。

在20XX 年第十六届全国小学英语课堂教学优秀课展评中，所提交的课例荣获一等奖。

四、深钻细研、求真务实，研究课题促发展樊老师不仅钻研教育、教学，而且乐于研究、总结提炼，积极参加了XXXX市教育科学十三五规划课题-《自然拼读在小学英语低段教学中的研究与应用》，为了使教研深深扎根于教学实际的沃土，使其具有真正的生命力。

作为实验教师，她积极上进，主动承担任务，撰写课题中期报告、录制优秀微课课例。

她深知，教师在做的每一件平凡的小事，也是一件伟大的事，希望每个孩子，都能沐浴在教育的阳光下。

她会一如既往，矢志践行。

篇二、小学中秋节作文篇二今天是一年一度的中秋节，夕阳西下，万灯通明，人们都赶着回家与亲戚们团圆。

今天爸爸特意地下厨为我们准备了丰富的晚餐，有鱼、有鸡、有虾、有蟹。

琳琅满目。

贪吃的弟弟一看见送上了就迫不及待地拿起筷子说是想试试味道。

饭做好了，我扶着年老的奶奶来到桌前一齐吃团圆饭。

饭后，每个人都吃得饱饱的，来到客厅里看电视，今天的节目特别的丰富。

爸爸提议玩飞行棋大家都异口同声的赞成了。

参加者有爸爸、妈妈、弟弟和奶奶，而我也坐在一旁观战者，玩得特别激烈的时候急性子的弟弟要求去赏月，爸爸说现在还没到时候，弟弟在撒娇着说：我不要，我不要！奶奶见如此情形，拉着弟弟说：来来来，奶奶出个谜语给你猜。

弟弟一向最爱猜谜语，这次也上当了。

年老的奶奶还果真有一手呢！到了11点钟左右，爸爸向全家发令是时候赏月啦，大家就帮忙拿些东西上去，哗！今天的月光特别圆、特别的明亮。

从楼上望下去，孩子们个个手里都拿着红灯笼来庆祝中秋，还有些大孩子在放烟花，这是一个不宁静的夜！望着那一轮明月，我深深祝愿月光下的人们每天都能和谐共处，不单单只是中秋节才能团圆！篇三、小学中秋节作文篇三在中秋之夜，我们一家人团聚在乡下的舅舅家。

我们一家三口从瑞安赶到乡下时，发现我的哥哥、姐姐、外公、外婆都已经来了。

舅妈见人都到齐了，就将一个一个的定时XX稳稳地安置在了指定地点。

我是第一个敢做拆XX的人，我选中了我喜欢吃的菜——猪骨头。

我三下五除二、转眼间就一扫而光了。

爸爸和大人们则在一旁拿着液体手榴弹，尽情地喝着液体火药。

接着，舅妈又端上来一盘香喷喷的年糕，我一见年糕，本来圆鼓鼓的肚子一下子又饿了，还高兴地叫了起来：年糕，我要吃年糕！坐在我旁边的外公哈哈大笑起来：哈哈哈！你真是个年糕娃呀！哈哈！大家也笑了起来，当他们笑完之后，发现年糕已经所剩无几了，就将目光投到了正在擦嘴巴的我，顿时，又发出了一阵响彻云霄的笑声。

真能吃！亲戚们用手指着我对爸爸说。

休息了一会儿，我拿起月饼去与天上的月饼比比它大还是我的月饼大。

我来到阳台，抬头一看，呀！怎么没有月亮？我心里感到失落，就跑回去告诉了爸爸。

可能是爸爸肚子里的液体火药爆炸了，人晃晃悠悠得，就学着诗人李白的模样，摇头晃脑得作起诗来：中秋佳节雨倾盆，路上行人欲断肠。

本去乡下把月赏，不知玉盘哪里藏？哇！老吧，原来你也会作诗啊！过奖了！老爸嬉皮笑脸地回答。

看着老爸酒后作诗的憨样，原本失落的心又乐开了花。

在这个中秋之夜，我虽有点儿遗憾，但我在舅舅家吃得开心，玩得开心，再加上老爸酒后作诗的摸样增加了周围的气氛，虽不能赏月，但这比赏月更加开心。

篇四、小学优秀班主任的主要事迹材料第三人称篇四XXXXXX，XX区XX实验小学语文教师，班主任。

曾获XX区优秀班主任，XX区教学能手，青年教师基本功大赛一等奖、区级优课等荣誉。

所带班级连年被评为市级、区级温馨教室暨先进班集体，本人多次在区教研活动中承担讲课任务，且所辅导的学生在各类竞赛中获奖。

20XX年9月——至今在XX区XX实验小学担任班主任工作已有10年。

10年中我忠于党和人民的教育事业，用爱心、细心、耐心教育每一位学生。

我爱业、乐业、敬业，是一个十分勤奋而又充满活力的老师。

上课时，我用铿锵有力的声音为学生们传递知识，课下我成为学生的好伙伴与他们一同在操场上奔跑、跳大绳。

对我来说这些孩子们就是一颗颗小种子，他们每个人都蕴藏着巨大的生命能量，希望通过我的教育能在孩子们的心田里，播下阅读、善良、自信、勇敢、爱等一切美好事物的小种子。

第一篇章播下阅读的种子在我的班级里坚持每周最少开展两次晨诵课，一二年级我们每天与黎明共舞共同穿越160首儿歌、童谣与儿童诗，从婴幼儿最简单的《小老鼠上灯台》到金子美玲的儿童诗，学生中最多的能背900多首，班级学生平均能背300首。

三四年级，我们一同穿越了谢尔大叔诗歌之旅，感受他奇妙而丰富的想象力。

其中《河马的梦想》这首诗更是让每位孩子喜欢，他们喜欢那只无论是成功还是失败，只为勇敢尝试的河马。

从四年级上学期(本学期)立秋开始我们迎来了《农历的天空下》古诗词之旅，共同走过24个节气。

绘本《小种子》引领我们师生共同踏上阅读之路。

一二年级时师生共同穿越过上百本绘本与故事。

接着我们开始了整本书阅读，共读了《安徒生童话》《木偶奇遇记》《爱的教育》《青铜葵花》等20本书。

坚持读书效果已经初见端倪，班级里学生的阅读量达到百万字以上的占班级的30%，而且这个数目也在逐渐增加，越来越多的学生能一周就读完一本15万字左右的书籍。