董妮喜剧美教案设计
一、教案背景
1、教材：普通高中课程标准实验教科书《音乐鉴赏》湖南文艺出版社
2、年级：高一
3、课时：1
4、课题：喜剧美
5、执教者：江苏省连云港市海州高级中学董妮
六、教学过程
（一）、导入
上节课我们欣赏了音乐中的悲剧美，和它相反的是什么?
这节课我们来欣赏喜剧美。

师：喜剧有什么特点？
生：略。

生：略。

这个片段中引用了勃拉姆斯的匈牙利舞曲第5号。

此曲原来只是表现快乐情绪的，并没有喜剧的特点，影片中加上卓别林可爱的画面，使音乐形象更加生动、幽默、风趣，具有喜剧的效果。

（三）拓展
1、音乐在影片中能起到好的喜剧效果外，还有什么形式？（方言）
老师用四川方言说影片《下等兵》中几句台词，播放影片《下等兵》片段视频。

这段视频是用四川方言配音的，喜剧效果极强。

观看后，让学生说说方言在喜剧中的作用。

2、播放电影《举起手来》插曲《弹棉花》。

（四）师生一起归纳总结本课知识。

七、教学反思
喜剧的效果是笑，从开始看《跳蚤之歌》歌词一直到本课结束，同学们的笑声贯穿于整堂课。

在笑声中，同学们初步了解了喜剧中的美及音乐在喜剧中的作用、特点等知识。

在今后的音乐实践活动中，使同学们能正确识别具有喜剧美的音乐作品，逐步提升他们的音乐鉴赏水平。