书香家庭读书计划
Clear objectives, matters, methods and record progress, so as to make planning direction consistent, action coordinated and orderly.
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编号：FS-DY-21935
书香家庭读书计划
为积极打造翰墨飘香、格调高雅、文明向上的书香校园氛围，学校研究决定开展“书香少年”、“书香家庭”评选活动，通过“亲子共读”的形式广泛开展家庭读书活动，积极营造温馨、友爱、和谐的家庭环境。

一、评比范围：全校学生及家庭
二、评比标准及办法
(一)“书香少年”评比条件
1.爱惜图书、热爱读书。

节假日喜欢到书店、图书馆买书、看书，有自觉利用课外时间展开阅读、自主读书等良好的习惯。

2.有较广的阅读视野，阅读量大;拥有自己的家庭小书架，有一定的藏书量。

3.能认真阅读相应年级的课外阅读必读书目和中外名著，读书时能够就自己所读的书目认真做好读书摘记、善于积累，
也能撰写读后感，或有较高水平的博客空间，有一定阅读成果。

4.积极参加学校、班级和上级主管部门组织开展的各种读书活动，在活动中表现优秀，能在全班起模范带头作用。

5.读书量大，能在全班的读书活动中起到模范带头作用;
(二)“书香家庭”评选条件
书香家庭评比标准
项目内容标准及形式备注
读书环境
1、读书的地方：家中有书房或者读书角(有书桌、书柜或书架，台灯或其它照明适合读书。

)有孩子和家长在书房的读书合影照片可提供电子版、纸质文本或相应读书成果
2、读的内容：适合学生阅读的人文类、科普类书籍，藏书量不少于20册。

最好有订1-2种报刊。

自制读书统计目录(含作者、出版社)
读书活动
1、家庭中有读书的氛围，家长和孩子都喜欢读书、看报，有良好的读书习惯学生能坚持做读书笔记、或写读书心得，
有读书的成果积累。

家长能提供自己的读书笔记或报告更佳。

2、经常进行亲子共读，每周累计至少有1小时和孩子一起读书、查阅孩子的读书笔记以及交流读书体会，或者开展家庭读书交流会等活动，或者节假日带孩子看书购书。

提供一份“家庭读书故事”
成效显著
1、家庭成员读有所获，尤其对孩子品德修养、教育成长等方面有较好的影响。

家庭自评结合学校老师和同学的评价
2、能学以致用，积极参与课内外活动，口头表达、写作能力有所提高。

任课教师评价
3、习作能力有所提高，孩子或家长有作品在报刊杂志上发表或在各级各类读书竞赛中获奖。

(含在我校校刊上发表或在学校网站上发表)复印相关资料
三、活动阶段：20xx年7月6日——10月1日，为活动筹备和开展阶段，家长、学生和老师注意积累相关材料，为参评创造条件。

9月上旬为申报评比表彰阶段。

采取班级推荐和公开评比相结合的方式，被评为“书香家庭”者，学校张榜表彰，校报和网站宣传表彰，另给予家教图书或其他形式
的奖励。

四、推荐方式：
⑴采用自愿报名、班级推荐、公开评选相结合的方式进行。

欢迎条件符合的个人、家庭踊跃报名。

⑴各班自评产生5名班级书香少年，2个班级书香家庭，并申报参加校级评选。

⑴学校在此基础上评选出校级“书香少年”、“书香家庭”,并予表彰。

获奖名单及先进经验将公布在学校网站或橱窗。

五、参评要求：参评家庭须上交的材料包括：
“书香少年”、“书香家庭”申请表，并提交相应的书面材料一份(可附各种证明材料如：家庭书架照片、家庭书目单、亲子读照片、亲子读书故事或读书笔记、读书摘录本，家长或学生个人读书读后感等)，材料越具体详细越好。

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