4.分别记录每次实验的情况。
结论：
1、定滑轮不省力也不费力，但能改变力的方向。
2、动滑轮能省力，但不能改变力的方向。
3、滑轮组既能省力，又能改变力的方向。
斜面怎样更省力
表面较光滑但长短不同的木板各1块，垫木3个，重物、测力计各1件。
1.分别在不同高度且长短相同的木板上拉重物。
2.分别在斜面长度不同且高度相同的木板上拉重物。
探究轮轴
1盒简单机械实验盒，若干钩码。
1.将轮轴组装好。
2.绕线。
3.分别将钩码挂在细线两端。
结论：在轮上用力，轮轴能省力，而且，轮越大就越省力。
在轴上用力，轮轴能省Βιβλιοθήκη 离，但是费力。滑轮兄弟的秘密
支、定滑轮、支架、测力计各1件，钩码若干
1.直接用测力计提重物钩码。2.使用定滑轮提。
3.使用动滑轮提。
导体和绝缘体
1盒电流实验盒，1个小灯泡，若干电池，几种检测材料
1.预测所备材料的导电性。
2.分别将它们接入电路中，检验。
结论：导体能导电，使小灯泡发光，绝缘体不导电，小灯泡不发光。
寻找杠杆的秘密
杠杆尺、立柱（铁架台）各1个、钩码若干
1.将杠杆尺的A设定为阻力点，B点设定为动力点，杠杆尺固定在轴上的O点为支点。2.分别在A.B点悬挂钩码，让杠杆尺保持平衡。
3.记录A.B点悬挂钩码的位置，数量。
4.移动A.B点位置，进行多次实验。
结论：钩码放在三处不同的位置，可以省力、不省力也不费力、费力但省距离。杠杆有三种不同的作用，人们可以根据需要选择不同作用的杠杆，使工作方便。
3.分别在较粗糙的一面且高度不同的木板上拉重物。
结论：
1、斜面能省力。
2、在高度不变的情况下，长斜面比短斜面更省力。
3、改变坡度，坡度越小的斜面越省力。
点亮小灯泡
电池1节、导线2根、小灯泡1个
1、设计，猜想。
2.检验
结论：把小灯泡连接在电池的正负极上，小灯泡才会发光，把小灯泡连接在电池的一个极上电池不发光。
小学科学五年级上册实验计划
实验内容
实验器材
实验步骤
实验结论
比较吸进和呼出的气体
水槽1个，相同容积的集气瓶2个，手玻璃片2块，等高的蜡烛2根，火柴1盒。
1.收集一瓶空气。
2.用排水集气的方法收集一瓶人体呼出的气体。
3.点燃蜡烛，放置好。
4.快速将两个集气瓶同时倒扣住蜡烛。
5.观察记录。
结论：实验结果表明，蜡烛在空气瓶中燃烧时间长一些，在人呼出的气体中燃烧时间短一些。说明人呼出的气体中二氧化碳多了，氧气少了。