优秀家长主要事迹简介
人的教育就是一项系统的教育工程,它包含着家庭教育、社会教育与学校教育,三者相互关联并且有机的结合在一起,相互影响,相互作用,相互制约。

这项教育工程离开哪一项都不可能。

但在这项工程之中,家庭教育又就是一切教育的基础,还就是一项持久性的教育。

就拿速算来说吧,我儿子刚接触速算的时候,没有经过专门的训练,所以做起数学题来很吃力,有时写作业都写到十一点多,孩子累,我也累。

在小学阶段速算又非常的重要,那么就从最基本的数概念入手,一环扣一环。

用笔算,不借任何实物,也包括手指头,有的时候也在电脑上进行选题速算,更多的就是在口算题卡上进行练习,然后我再批改打分,当孩子瞧到速算的成绩时,非常的高兴。

我与儿子就连在上学与放学的接送路上也在进行着口算练习,我出题,儿子回答。

经过长时间的练习,孩子能在五分钟之内做完一百道速算题,而且还比较准确,基本上都在九十八分左右。

这真就是时间不负有心人,我与儿子把速算当成一种游戏,在家经常的做速算游戏,玩中学,学中玩,学习成绩有了明显的提高。

我个人认为,古文经典诵读更像一个家庭教育,中华文化讲究:修身、齐家、治国、平天下。

修身齐家就是首要的,幼儿期就是熏陶渐染化的开始,人的许多基本能力就是在这个年龄段形成的,一些语言表达能力,基本动作与某些生活习惯等等,性格也在逐步的形成。

在小学二年级的时候我就开始指导孩子诵读古文经典了,根据孩子的不同年龄段指导与筛选一些古文经典,一部分采用诵读原文,讲
解分析原文与讲解相关的故事结合的方法,学习与赏析古文经典,同时让孩子诵读。

刚开始的时候,不管孩子能不能诵读,能不能理解,我每天都像吃饭,睡觉一样,把古文经典诵读当成生活中一个不可缺少的部分。

晚上,在写完作业之余,我会与儿子一起做经典古诗文的诵读互动,我说一句,儿子接下一句,我俩都乐意做“读经”活动。

从学习方法上说我们都能清楚的认识到学习语言的规律就是:听,说,读,写,义。

经过反复的诵读古代经典诗文,积累了大量的流传了千百年后再被人学习的文章与为人处事的道理。

这样,我儿子在学习白话文时,理解能力就会变得非常的强。

随着年龄的增长,慢慢的体悟,有着自己的思想,从而写作文也顺理成章了。

经过几年来的坚持与实践,我发现古文经典诗文竟如此的好,孩子从古文经典诗文中获得了国学经典的基本熏陶与修养,同时也培育出了孩子的民族自豪感。

有这么一句话,我们不能把握“风”的大小,但我们能调整“帆”的方向。

孩子现在年龄还小,不知道自己该驶想那个港湾,所以我们做家长的要做一名好舵手,替孩子掌握好方向,养成一好的学习习惯与生活习惯,让孩子驶向一个理想的港湾。