①美好集体应当充满关怀与友爱
②美好集体中需要人与人之间友善相待
③集体成员间应相互关心、相互帮助
④在美好集体中，关爱还应有具体的行动和得当的方法
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D. ①②③④
3．“时代楷模”“感动中国”人物闫肃，一生创作了一大 批脍炙人口的红色经典作品。他说：“一首歌、一台戏，唱 响它、演好它，不是哪一个人的功劳，它是‘红花绿叶相映 美’的结果。” 这告诉我们（ ） A．个人对集体来说不重要 B．集体的力量取决于成员数量的多少 C．保障个人利益是集体的责任 D．美好集体中，成员分工合作、共同进步
探究与分享一
你经历过类似集体生活吗？它给你带来了什么？ 有，充实了我的精神生活，磨练了我的意志，
开阔了我的视野，不断成长。
设想一下：怎样的集体生活有助于我们实现共同愿景？
有共同目标、积极向上、充满活力、公平竞争、团结 一致等进取的集体生活有助于我们实现共同愿景。
问题2、美好集体的作用
1.美好集体是我们共同学习、共同生活的家园，引 领我们成长。 2.在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精 神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和 吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念 。
团 3.应付接待,日常事务多,为残疾人办实事少;4条
4.学习不系统,坚持理论联系实际问题 不够;4条 5.残疾人就业培训力度不强、覆盖面 不广。4条
官僚主义方面存在的突出问题 1.浮在机关听汇报多,发号施令多,深入 基层少,问需于 民少;3条
2.规范二代残疾人证发放,全心全意为 残疾人 服务;5条 3.工作中存在“只求过得去,不求过的 硬“的 心态;2条 4.责任心不强,下乡没有真正沉下去,为 残疾人 解决实 际问题 少;3条
③在美好集体中我们能在精神上获得养料和拼搏向上的力量
④在美好集体中人人都能成才
A. ①②③
B． ②③④
C．①②④
D．①②③④
2．社会是个大集体。由社会爱心人士和南充本地志愿者组成的
爱心团队走进仪陇县双庆乡小学，为该校12名留守儿童过了一
个特殊的集体生日。志愿者还为该校的部分贫困学生送去了被
套、床单、羽绒服、鞋子等御寒物品。这表明（ ）
良美好集体呢？
1、美好集体是民主的、公正的
表现
① 提出建议和意见 ② 遵守共同的规则 ③ 享有公平的发展机会
2、美好集体是充满关怀与友爱 的
表现
① 友善相待、相互包容 ② 有关怀与友爱之心 ③ 不歧视、欺辱他人
3、美好集体是善于合作的
表现
① 分工协作、优势互补 ② 发挥自己最大的作用 ③ 努力实现自己的价值
B．②③④ D．①②③④
谢谢大家！
5.进一步规范残疾人康复辅助器具发 放问题 。5条 享乐主义方面存在的突出问题
1.开拓创新意识不足,思想守旧,缺乏锐 气;3条 2.个别人员在工作当中有追求享受,怕 苦怕累,贪图安 逸的现 象;4条
3.工作上存在随大流、好面
在
结颜
一大
心大
，的
斗英
志 昂
在明带这片蓝天下，让我们共同守护126班，共同憧憬美
美好集体是民主的、公正的
美好集体是充满关怀与友爱的
美好集体是善于合作的 美好集体是充满活力的
牛刀小试
1．研究表明：班集体蕴藏着巨大的教育力量。一个积极向上、
充满生命力的美好班集体不仅可以给学生一种归属感和价值认可，
而且可以成为每个学生向上的动力。这表明（ ）
①美好集体对我们的学习和生活意义重大
②美好集体引领我们健康成长
4．合作就是个人与个人、群体与群体之间为达到共同目的， 彼此相互配合的一种联合行动、方式。集体生活合作的策略 有（ ） ①拥有积极、开放的心态，坦诚交流，彼此信任 ②正确认识自己，懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足 ③遵守规则，明确任务分工，主动承担自己的责任 ④经常自我反思
A．①②③ C．①②④
含义：美好集体拥有共 同的梦想，向往美好的前景， 承担共同的使命，认同正确 的价值观，形成一致的目标 和追求，这就是集体的愿景。
作用：愿景是集体的精 神动力之源，是推动集体 发展的内驱力。共同的愿 景引领集体成员团结一致， 开拓进取。
探究与分享一
同学甲 ：我们学校在乡村，虽然设施条件差些，但在老师的带领下，我 们 课上对学习充满热情， 课后谈天说地、开心嬉戏，生活愉快而充实。 同学乙：我们班级设有图书角，同学们把自己喜欢的书带来给大家分享 。我们读书、交流、提高，遨游在知识的海洋里，其乐无穷。 同学丙：我特别喜欢德育校本课，每次上课老师都让我们针对学校的问 题自选主题，研究如何解决问题，设计课堂流程，同学轮流主持。我们 既锻炼了能力，又开阔了视野，还学会了很多认识和解决问题的方法。 同学丁：长跑时，尽管想坚持跑完，可常常因意志不够而半途而废。后 来班级进行集体长跑训练，要求“一个都不能少”。看到同学们都在坚 持，我也坚持跑完了全程
4、美好集体是充满活力的
表现
① 成员之间的和而不同、相互激励 和竞争
② 以承认、尊重为前提的竞争
良好的氛围
2
问题3：美好集体的特征
✓美好集体是民主的、公正的 ✓美好集体是充满关怀与友爱的 ✓美好集体是善于合作的 ✓美好集体是充满活力的
本课小结
共同的愿景
憧憬美好集体 良好的氛围
愿景的含义和作用
美好集体作用
126的专属回忆录
残联领导班子党的群众路线教育实践 活动民 主评议 汇总表
残联领导班子党的群众路线教育实践 活动 民主评议汇总表
**县残联领导班子开展党的群众路线 教育实 践活动 民主评议汇总表 总体评价
发出民主评议表19份收回19份;好19份 ,占100% . 形式主义方面存在的突出问题
1.各类务虚文件、会议、达标评比活 动较多; 3条 2.工作安排部署多,检查落实少,大多偏 重于任 务完成 ; 3条
扬 好领的集体生活吧！
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八 美好集体有我在
憧憬美好集体
自主预习
1、集体愿景的含义与作用 2、美好集体的作用 3、美好集体有什么特点?
共同的愿景
1
问题1：集体愿景的含义与作用