《弟子规》诵读主题班会设计
一、活动目标:
知识与能力：通过开展《弟子规》诵读活动，使同学们认识到《弟子规》是一部成书于清朝并广为流传的儿童启蒙读物，目的就是要对孩子进行启蒙教育，为将来成长和发展奠定基础。

二、活动过程与内容：
(一)激励引入，明确目标。

《弟子规》原名《训蒙文》，为清朝康熙年间秀才李毓秀所作,其内容采用《论语》“学而篇”第六条的文义，列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范。

《弟子规》共有360句、1080个字，三字一句，两句或四句连意，和仄押韵，朗朗上口；全篇先为“总叙”，然后分为“入则孝、出则悌、谨、信、泛爱众、亲仁、余力学文”七个部分。

《弟子规》根据《论语》等经典编写而成，集孔孟等圣贤的道德教育之大成，提传统道德教育著作之纲领，是接受伦理道德教育、养成有德有才之人的最佳读物。

在这节班会课上我们来诵读《弟子规》，去听一听谁读的最好。

并能运用在生活中呢？宣布班会课开始
(二)《弟子规》诵读表演：
学生活动：
1、全班的学生诵读《弟子规》总叙部分，边诵读边表演。

2、结合弟子规的内容找到一首夸孩子是乖宝宝的一个歌曲让孩子边唱边表演，全班的兴趣得到提高。

3、分成组诵读出则悌部分。

4、分男女诵读谨和信部分
(三)讲关于《弟子规》里面的故事：
(四)课后延伸，巩固认识
其实《弟子规》里面讲的都是我们日常生活中应该做的事情。

例如：衣贵洁不贵华这句话的意思就是衣服最好的是干净而不是漂亮。

还有：冠必正纽必结袜与履俱紧切置冠服有定位勿乱顿致污秽这句话的意思就是衣服要穿整齐，帽子要带端正，衣服和帽子要放置好，不要到处乱扔，在上面粘上脏东西。

你们看《弟子规》里是不是讲的和我们的生活很近呢？谁还能举个例子吗？
三、注意事项：
我们现在会读《弟子规》了，这样就可以了吗？不行，我们不但要会读诵还要按照上面讲的来要求自己，我相信只要大家能照着上面讲的做，你一定能越来越优秀。

四、活动设计亮点通过这次活动，同学们认识到弟子规的读诵很有必要，它能时时提醒我们做一个优秀的人应该怎样做。

一年级（1）中队
李红。