2.幼儿进行游戏，游戏可反复进行。
反思
批阅
活动过程
一、娃娃脸分家
1.教师（出示各种娃娃脸）：老师带带来了什么？这个娃娃的心情怎样（手指哭脸）？
2教按照娃娃脸的不同特征进行分类，如颜色、形状、表情等。
二、娃娃脸排排队
1.教师：娃娃脸们要出去旅游啦！请你们帮他排排队吧，先四个人排一队，每一队都有特殊的顺序，好不好？
2.教师根据幼儿的回答，把相应的娃娃脸顺序贴在黑板上。
3.教师：娃娃脸说，能不能帮他们八个人排成一队呢？小朋友们，你们有办法吗？
4教师引导幼儿进行多维度排序，并根据幼儿的回答，把相应的娃娃脸顺序贴在黑板上。
三、游戏：排排队
1.教师：我们一起玩个游戏“排排队”，好不好？每位小朋友手拿一张娃娃脸，八位小朋友组成一组，每组小朋友排出一种娃娃脸的排队方法，看哪一组小朋友排得又准又快！
《幼儿园主题式课程》预期活动计划
时间：班级：执教教师：
主题
我的心情
活动名称
数学：哭脸和笑脸
涉及领域
科学社会语言健康
活动目标
1.初步感知集合的概念。
2.能进行多维度的排序。
活动重难点
能进行多维度排序，难点感知集合的概念
活动准备
自制娃娃脸若干张，脸部形状有圆形和椭圆形两种，脸部表情有哭脸和笑脸两种，颜色有红、黄两种。