活动名称：艺术领域《巴布工程师》（奏乐）活动班级：中班
活动目标：
1、能够有节奏的使用响铃演奏音乐。

2、感受用响铃演奏的欢乐。

活动重难点：能够有节奏的使用响铃演奏音乐。

活动准备：挂图、响铃。

活动过程：
一、情景导入，激发幼儿兴趣。

师：我是一个工程师，叫巴布，每天要帮别人修理东西。

（铃声响）哎，有人打电话了，有一个人家的屋顶坏了，需要我们去帮忙，司库（挖掘机图片）我们快去帮忙吧。

二、跟音乐做动作
师：可是司库现在也需要修理下，我们要怎么帮他上色呢？（做刷的动作）那钉子怎么办？（做钉钉子的动作）
师：那我们一起跟着音乐来修理一下司库。

（跟音乐有节奏做动作）
师：你们看，司库修好了，司库变成什么颜色了？
师：现在还有一个朋友需要我们的帮忙，你们看是谁呀？（迪斯—搅拌机图片）迪斯也没有衣服穿，如果我们是迪斯，你想先刷哪里？（幼儿示范）（跟音乐做动作）
师：我们看一下迪斯刷新胜利了没有，没有呢，迪斯告诉我说？他的背还没有刷呢？（开火车，给别人刷背）（跟音乐做动作）师：迪斯也刷新胜利了，谢谢你们的帮忙。

三、响铃奏乐
师：我们来到了需要修理的房子跟前，你们看，房顶怎么了？师：我们要去修房顶，可是，路上有土可过不去呀，这时候需要谁来帮忙？（司库）
师：我们一起帮助司库把土挖掉。

（跟音乐做动作）土实在是太多了，挖不完，我们需要小帮手来帮我们（出示响铃）
1、用响铃跟音乐做动作。

2、幼儿示范有节奏的用响铃奏乐。

3、全体幼儿一起奏乐。

师：土终于铲完了，可是修理房顶需要什么呢？（水泥）需要谁来帮忙？（迪斯）好，我们一起为迪斯加油。

（跟音乐用响铃奏乐）师：水泥搅拌好了，谁来帮忙把散落的木头按上呢？（幼儿将对应的木头按在房顶上）。