3、大饼变蛋糕
小结：原来在蛋糕上洒上奶油，放上好吃的东西，还要把蛋糕打扮得漂漂亮亮。
4、小老鼠做蛋糕
——三只老鼠是怎么做的？你愿意把你的奶糖、红肠、小花儿放在上面吗？
Байду номын сангаас三、延伸：
你还想向妈妈说什么？这本好看的书叫《最好吃的蛋糕》，我们可以把它介绍给另一半小朋友哦！
评析：
亮点：层次清晰，教学教态亲切可人，课件制作吸人眼球，用录音和图片结合的方式来讲故事，可以吸引孩子倾听，而且课件和孩子有互动，比较童趣。老师的提问有预设，而且回应不是很单一。比如：平时你们过生日吗？过生日会做些什么？孩子的回答五花八门，有：吹蜡烛、吃蛋糕、买花，还有一个孩子回答：“过生日时会吃面。”老师的回答是：“哦，我们是中国人，过生日吃面条是我们的传统。”故事是激发小朋友对妈妈的爱，是一种亲情的激发，我觉得老师在互动的时候把“钱不够，这可怎么办呀，我们可是要帮妈妈过生日的呀。”这个问题完全抛给了孩子，孩子因为亲情的激发也比较急，于是就展开了孩子的思维碰撞和积极思考，我觉得老师在用语言感染孩子去思考，比较好。
幼儿园外出观摩活动记录表
活动地点：浦东新区未来之星幼儿园
时间：2016、10、12
听课人：
活动名称：最好吃的蛋糕
执教：
班级：中班
活动目标：
1、在观察体验中了解小老鼠为妈妈过生日做蛋糕的整个情节，体验爱妈妈的情感。
2、愿意在情境中和同伴体验语言交往的乐趣。
环境创设：
PPT课件
活动过程：
一、认识家庭成员（3个鼠宝贝）
二、师生共同阅读
1、小老鼠定计划
——趁妈妈不在家，聚在一起，讨论怎么样给妈妈过生日。
——过生日可以做些什么？
小结：过生日可以做很多事情，我们一起来听听小老鼠是怎么说的。
过度：小老鼠决定给妈妈买一个蛋糕，于是它们来到了一家蛋糕店。
2、小老鼠买蛋糕
——进蛋糕店怎么和老板说？
小结：钱不够，买不了香甜的蛋糕，妈妈会有多伤心啊。老板卖给了它们一个大饼，小老鼠们捧着大饼回家了。
可以改进的地方：
1、介意活动可以语言和绘画相结合的方式，因为故事比较剪短，对中班幼儿的年龄段来说有些简单，可以前一部分讲故事欣赏，后一部分让孩子以分组的形式一起装扮仿真的蛋糕去送给老鼠妈妈过生日。这样，自己动手制作的一种愿望能够满足，活动也因此推向高潮。
2、课件制作过程中，还可以把蛋糕店柜台的序列概念放在提问中，让孩子清晰表达，也是数活动的一种整合。