学科：初三数学2015－2016学年度第二学期
宝应县城北初中备课组教研记录时间2月25日记录人田骏
过
宝应县城北初中备课组教研记录时间3月3日记录人田骏
宝应县城北初中备课组教研记录时间3月10日记录人田骏
一、回顾反思上一周的教学与学生的学习情况：上周完成的数与式的复习，本部分内容细小牵涉面多，在复习中提示学生注重审题、弄清概念、适度练习。

教师应注意数形结合的思想，还要注意知识在实际问题中的应用。

二、解读本周教学内容的课标要求：
中考考试说明要求，会解一元一次方程、会解可化为一元一次的分式方程以及二元一次方程组；会用四种方法解一元二次方程，并会检验方程的解；会列出一元一次不等式，以及会解不等式（组），会根据数轴确定不等式组的解集并表示在数轴上。

三、本周教学任务和教法：
（1）注重基本解法的训练，如加减消元法、代入消元法解二元一次方程组；一元二次的四种解法，尤其是因式分解的灵活运用；不等式组的解法口诀运用。

（2）区分分式的基本性质、等式的基本性质、不等式的基本性质，这些都蕴含在运算中。

（3）一元二次方程中跟的判别式的运用，以及根与系数的关系在教学中注意适度应用。

（4）分式方程的解得检验是一个容易遗忘的知识点，尤其在应用题中注意双重检验。

不等式（组）解题中，变号也是个易错点，注意平常练习中指正。

四、备课组内讨论实录：
王泽民：概念的串讲和基础题型的巩固，对课堂教学内容的把握要适度，做到深浅得当，精讲精练，最大限度地让中下层学生加深巩固对知识的掌握。

董仲亮：教学中在巩固原有知识的基础上，对易错知识点进行强调深化，以
宝应县城北初中备课组教研记录
时间3月17日记录人田骏
宝应县城北初中备课组教研记录时间3月24日记录人田骏
一、回顾反思上一周的教学与学生的学习情况：
一次函数和反比例函数的基本知识点复习顺畅，但在实际应用题中，学生表现出畏惧题目，读题缺少耐心，不能准确的提炼出其中的数学问题从而不能准确的解题。

二、解读本周教学内容的课标要求：
二次函数是初等函数中的重要函数，在解决各类数学问题和实际问题中有着广泛的应用，是近几年中考热点之一。

学习二次函数，对于学生数形结合、函数方程等重要数学思想方法的培养，对拓宽学生解题思路、发展智力、培养能力具有十分重要意义。

二次函数主要考查表达式、顶点坐标、开囗方向、对称轴、最大（小）值、用二次函数模型解决生活实际问题。

其中顶点坐标、开囗方向、对称轴、最大（小）值、图象与坐标轴的交点等主要以填空题、选择题出现。

利用二次函数解决生活实际问题以及二次函数与几何知识结合的综合题以解答题形式出现：一类是二次图象及性质的纯数学问题，一类是利用二次函数性质结合其它知识解决实际问题的题目
三、本周教学任务和教法：
1．二次函数的解析式的三种形式的灵活应用；
2，二次函数的性质的准确应用，如顶点公式，增减性等等；3，利用图像分析一些整合题，如抛物线与坐标轴的交点、面积问题，也就是方程与函数，不等式与函数的关系；
4，学会简单初步的建模思想，能解决一些实际问题，如拱桥问题、利润问题等。

四、备课组内讨论实录：
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时间3月31日记录人田骏
宝应县城北初中备课组教研记录时间4月7日记录人田骏
对角线相等；菱形的四条边相等，对角线互相垂直且每一条对角线平分一组对角；以及它们的判定定理：三个角是直角的四边形是矩形，对角线相等的平行四边形是矩形；四条边相等的四边形是菱形，对角线互相垂直的平行四边形是菱形；正方形具有矩形和菱形的一切性质。

三、本周教学任务和教法：
复习四边形知识时应以定义、性质定理、判定定理的理解作为重点，学生应在理解的基础上记忆定义、性质、判定；性质定理、判定定理的理解应按照边、角、对角线的顺序，这样不容易出现记忆混乱的现象；同时注意各个平行四边形之间的联系，要能画出各个四边形之间的联系图，编织各种平行四边形之间的网络图形，这样有助于概念、性质定理、判定定理的理解和应用。

三、备课组内讨论实录：
董仲亮：回忆梳理知识时，让学生自己对所学内容进行整理，自主完成对知识网络的整体构建，小组交流，教师指导形成知识体系，然后再综合应用形成能力。

张万红：课堂训练时，有目的巩固强化所学重点，有针对性地检测学生对知识的掌握情况，查找在教与学过程中存在的疏漏。

王泽民：关于平行四边形和梯形的学习内容，涉及到定义、性质、判定、几种平行四边形的相互关系等，知识点繁杂，教师必须注意引导学生进行归纳、整理和总结。

在练习时，力求多样化、类型化、典型化，不断提高学生的几何推理能力。