2020年小学音乐教育工作计划4篇本文目录2018年小学音乐教育作业方案小学音乐教育作业方案范文引荐小学音乐教育作业方案范文小学音乐教育作业方案练习部分：1、歌唱姿态要正确；发声要天然，用中等音量或轻声歌唱；按教师的手势，用正确的口形，规整地歌唱；2 在换气记号处换气，吸气时不作声、不耸肩。

3、以一起的音色，取得较天但是美丽、亮堂而圆润的童声。

二、视唱、常识、练耳部分：1、读谱常识：知道五线谱、线、间、知道音有凹凸；知道音有长短；知道音有强弱。

2、视唱部分：能用听唱法模歌唱曲3、练耳部分：听辨出音的凹凸，长短，强弱等。

三、赏识部分：培育学生赏识音乐的喜好和杰出的赏识习气。

在赏识中感触音乐的美丽、动听，发生愉快的感觉。

逐渐领会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等体现办法在音乐中的效果。

能区分音乐著作中轻捷、火热、生动、美丽、雄壮、庄重、诙谐等心情。

能感触进行曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的特征。

培育学生赏识音乐的喜好和杰出的赏识习气。

在赏识中感触音乐的美丽、动听，发生愉快的感觉教育剖析：在低年级的音乐教育中，学生榜首次正式的触摸音乐的学习。

所以，在本学期在教育中应该留意以下几点的施行：愉悦性：在教育进程中，不论是歌曲的学唱、乐理常识的学习，都要使学生学的高兴。

使他们能兴味盎然，自动活跃地投入感触音乐、了解音乐、体现音乐以及发明音乐的活动中去。

艺术性：咱们在教育中要经过艺术形象来引发学生对美的共识与寻求，然后进行审美教育和品德教育。

本学期在上课一起我要留意加强稳固音高概念、稳固学生对音的凹凸、强弱、长短的感觉。

使学生在学习进程中逐渐累积乐理常识。

教材中的律动和舞蹈较多，应留意引导学生自编动作、节奏乃至歌词，打开学生身体的调和才能和自编才能。

为往后学习打下坚实根底。

学生状况剖析：本学期一年级的学生开规矩式系统化的学习音乐，应留意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。

学生的整体状况估计不均衡，状况良莠不齐。

所以，对不同学生运用不同教法，要培育学生特长，即“遍及培育，要点打开”。

使学生各方面均有进步。

1、学生正处于变声期，歌唱较困难。

2、学生本质差，胆子小缺少扮演自我的才能。

3、学生对音乐的学习，观念不正确。

五、教育方针1、杰出音乐学科的特征，辅导酷爱祖国，酷爱社会主义，酷爱我国共产党的教育和团体主义精力的培育，浸透到音乐教育之中。

使学生成为有抱负、有品德、有文明、有纪律的社会主义接班人和建设者。

2、启迪才智，熏陶情操，进步审美知道，使学生身心得到健康的打开3、增强学生的音乐喜好、喜好、把握音乐的根底常识和根本技术，使学生具有独立视唱简略曲谱的才能。

4、了解我国各民族优异的民族民间音乐，激起学生酷爱祖国音乐艺术的爱情和民族自豪感，自信心，了解外国优异音乐著作，扩展视界，使学生具有必定的音乐鉴赏的才能。

进步教育质量办法：1、仔细备课，做好前备、复备作业，为能使学生上好课做好充沛的准备作业，备课时留意与新课标结合，并留意备学生。

2、对症下药，对不同的学生要留意选用不同的教育办法，使学生可以充沛打开。

3、规划好每堂课的导入，进步学生的学习喜好。

4、讲堂办法规划多样，充溢常识性、趣味性、探求性、挑战性以及扮演性。

最大极限的调集学生的活跃性。

并使他们最大极限地学到常识，把握技术。

并留意在讲堂上采纳必定的办法，培育学生的联合协作才能及立异才能。

5、活跃和其他学科交流，活跃研讨学科整合。

呼应新课标要求。

6、多看多听其他校园的课程，在本校多施行，使学生开阔眼界。

教师从中总结经历。

在全国都在深化教育变革，发起本质教育，做到学生德、智、体、美、劳全面打开，曾经或许校园为了单纯的效果考虑，很少有开音乐课或是不开音乐课。

但是现在在本质教育的变革下，音乐教育也是成为了一个新的要点。

所以我就得愈加尽力的教育生了，学生的音乐培育可以进步他们的本质和胸怀，在音乐的熏陶下更好的参与到学习中来，这是本质教育的高超之处。

祖国的下一代就是咱们的孩子们，祖国的未来和期望都在他们肩上，所以咱们必定要把他们教育好，教育好他们就是为咱们祖国的未来做了奉献，要想我国可以持续的打开和强壮就有必要把教育做好，那样咱们的民族才有期望！才有未来！小学音乐教育引荐2018年小学音乐教育作业方案（2）| 回来目录一、辅导思维音乐是一门情感的艺术，在音乐的教育进程中要以审美为中心，以喜好喜好为动力，让学生与音乐坚持密切联络、享用音乐、用音乐美化人生的条件。

根据学生身心打开规矩和审美心理特征，以五光十色的教育内容和生动生动的教育办法，激起和培育学生的学习喜好。

教育内容应重视与学生的日子经历相结合，加强音乐课与社会日子的联络。

音乐教育要面向整体学生，重视特性打开，重视学生的音乐实践和音乐发明才能的培育。

二、学情剖析本学期我担任一到五年级十七个班的音乐课。

从整体的水平看，学生在音准、对歌曲的接受才能和音乐体现才能方面学生相对可以，大部分学生对音乐的学习活跃性十分高，上课纪律也不错，举手发言的学生许多。

执教的十七个班级学生音乐水平这学期显着好转，我在视唱练耳、音乐常识、等方面全面进步学生的本质，尽力使学生在上课进程中逐渐完结全面打开，但还有一部分同学音乐根底常识欠佳。

总的来说，在今后的教育进程中我还要重视音乐根底常识练习，进一步稳固、完善教育，为学生打下厚实的根底。

三、教育方针(一)感触与鉴赏1.音乐体现要素(1)对天然界和日子中的各种音响感到猎奇和风趣，可以用自己的声响或乐器进行仿照。

能跟着了解的歌曲或乐曲哼唱，或在身形上作出反响。

(2)能听辨不同类型的女声和男声。

知道常见的我国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色。

(3)在感知音乐节奏和旋律的进程中，可以开始区分节拍的不同，可以听辨旋律的凹凸、快慢、强弱。

(4)可以感知音乐主题、乐句和阶段的改动，并可以运用身形或线条、颜色作出相应的反响。

2.音乐心情与情感(1)听辨不同心情的音乐，能用言语作简略描绘。

(2)够领会并简述音乐心情的改动。

3.音乐体裁与办法(1)倾听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，可以跟着歌曲轻声哼唱或默唱。

(2)倾听不同体裁和类别的器乐曲，可以经过律动或打击乐对所听音乐作出反响。

(3)可以差异齐唱与合唱、齐奏与独奏。

(4)可以开始分辩小型的音乐体裁与办法，可以倾听音乐主题说出曲名，每学年2～4首。

4.音乐风格与门户(1)倾听我国民族民间音乐，知道一些有代表性的区域和民族的民歌、民间歌舞、民间器乐曲和戏曲、曲艺音乐等，了解其不同的风格。

(2)倾听国际各国民族民间音乐，感触一些国家和民族音乐的不同风格。

(二)体现1.演唱(1)乐于参与各种演唱活动。

(2)知道演唱的正确姿态及呼吸办法，并能在歌唱实践中逐渐把握和运用。

可以对指挥动作及序幕作出恰当的反响。

(3)可以用天然的声响、精确的节奏和腔调有表情地独唱或参与齐唱、合唱。

(4)可以对自己和别人的演唱作简略点评。

(5)每学年可以背歌唱曲4～6首。

2.综合性艺术扮演(1) 可以自动地参与综合性艺术扮演活动，并从中享有趣味。

(2) 在有情节的音乐扮演活动中担任一个人物。

(3) 可以对自己、别人的扮演进行简略的谈论。

3.识读曲谱(1) 用现已学会的歌曲学唱曲谱。

(2) 结合所学歌曲知道音名、音符、休止符及一些常用记号。

(3) 可以识读简略曲谱。

(三)发明1.探求音响与音乐(1) 可以克己简易乐器。

(2) 可以运用人声、乐器声及其他音源资料体现天然界或日子中的声响。

2.即兴发明(1) 可以即兴创编同歌曲心情一起的律动或舞蹈，并参与扮演。

(2) 可以以各种音源及不同的音乐体现办法，即兴创编音乐故事、音乐游戏并参与扮演。

(四)音乐与相关文明1.音乐与社会日子(1) 重视日常日子中的音乐。

(2) 喜欢从播送、电视、磁带、cd等传播媒体中搜集音乐资料，并常常倾听。

(3) 自动参与社区或乡村音乐活动，并能同别人进行音乐交流。

(4) 听音乐会或观看当地风俗活动中的音乐扮演。

2.音乐与姊妹艺术(1) 触摸与了解戏曲、舞蹈等艺术扮演办法，知道音乐在其间的效果。

(2) 可以结合所了解的影视片，简略描绘音乐在其间的效果。

3.音乐与艺术之外的其他学科(1) 可以选用适宜的背景音乐，为儿歌、童话故事或诗朗诵伴奏。

(2) 知道一些不同历史时期、不同地域和国家的代表性儿童歌曲。

五、教育要点难点1.可以完整地背唱所学过的歌曲，参与各种演唱活动。

2.可以跟着音乐自在发挥幻想力，用简略的形体动作协作音乐节奏扮演。

3.感触日子中的音乐，可以运用人声、乐器仿照天然界或日子中的声响。

4.乐于与别人一起参与音乐活动。

六、教育办法1.在日常日子中多学习，进步自身的文明涵养和教育水平。

2.讲堂办法规划多样，充溢常识性、趣味性、探求性、挑战性以及扮演性。

最大极限的调集学生的活跃性，并使他们最大极限地学到常识，把握技术。

并留意在讲堂上采纳必定的办法，培育学生的联合协作才能及立异才能，用轻松的讲堂办法让学生喜欢音乐课。

3.对症下药，对不同的学生要留意选用不同的教育办法，使学生可以充沛打开。

4.规划好每堂课的导入，进步学生的学习喜好。

5.丰厚课外音乐活动，以学生的喜好为主打开课外音乐活动，使学生在平常日子中学习音乐。

6.多看多听其他校园的课程，在本校多施行，使学生开阔眼界。

教师从中总结经历。

小学音乐教育作业方案范文2018年小学音乐教育作业方案（3）| 回来目录一、辅导思维本学期，我校音乐教研组将持续仔细贯彻市教育局、教研室、校园有关作业定见，以校为本，坚持以新课标理念为辅导，以各教育法规为准则，发挥音乐课程多元化、人文性的特征，全面进步我校音乐教育质量，促进校园艺术特征打开。

二、作业方针稳固旧有效果，强化质量知道。

加强音乐教师队伍建设，进步教师本质;坚持以学生打开为本的价值取向，优化音乐讲堂教育，丰厚课余音乐日子，培育学生审美情味，打开学生特性，推进校园校园文明建设。

三、首要作业1.加强理论学习、研讨，进步理论水平音乐组整体教师本着对教育事业的酷爱，对我校教育作业的高度责任感，要自动投入业务学习。

将定时的组织组内、外学习和平常的查阅相关的教育教育资料、彼此讨论交流及反思、自学自练相结合，深化解读课程标准，更新教育理念，不断进步理论涵养。

2.将课改精力落到实处，实在进步教育效果本着理论联络实际的准则，结合课改精力提出以下教育主张：⑴重视学生的情感，营建宽松、民主、调和的教育空气。

⑴严厉“五仔细”标准，以讲堂教育为中心，进步教育功率。

⑴构建“常识与技术，进程与办法，情感、心情价值观”为一体的教育方针系统;构建以“协作、探求、自主、立异”为首要特征的主体式打开性讲堂教育办法;构建“协作、自主、探求”的学习办法，选用听、说、唱、玩、想、演、做、画的办法，鼓舞学日子跃参与，斗胆表达，在活动进程中领会、感触，培育喜好，进步才能。