概率及其意义
一、学习目标
1．通过实验，理解事件发生的可能性问题，感受理论概率的意义和表示方法。

2．运用分析法和列表法计算简单事件发生的概率。

二、学习重点
运用分析法和列表法计算简单事件发生的概率。

三、自主预习
仔细阅读教材136-141，完成下列各题。

1．表示一个事件发生的__________的这个数，叫做该事件的概率。

例如：投掷一枚普通的六面筛子，“出现数字5”的概率为，可记作P（______）=
它表示如果做投掷很多很多次的话，那么_____________就有1次掷出5 。

2．要分析出某一事件发生的概率，最关键的要明确两点：
（1）___________________________________
(2 )_____________________________________
例如：投掷两枚硬币，则P（出现一正一反）=______。

（分析：我们要关注的结果是____________；而所有机会均等的结果有__________、
_____________、____________、____________；所以P（出现一正一反）=____ 。

3．如果在一次实验中，共有m种机会均等的结果，而事件A包含其中的n种结果，那么P(A) = ______。

四、合作探究
有两枚均匀的正四面体的各面依次标有1，2，3，4四个数字，同时抛掷两个这样的四面体，它们着地一面的数字不同的概率你能求得出来吗？
五、巩固反馈（当堂检测）
1.教材139,141页课后习题。

2.任意投掷均匀的骰子，4朝上的概率是_______。

3.袋中装有6个红球和7个白球，且除颜色外，这些球都相同，从袋中任意摸出红球的概率是_______。

4.某彩票中奖率是2%，买2张一定不会中奖，买1000张一定会中奖，这种说法是否正确？答______。

5.一副扑克牌（去掉大王和小王），随机抽取一张，抽到红桃的概率是______。

6.下列说法正确的是（）
A.小李喝了冰水才感冒的。

B.投掷一枚均匀的骰子，每个点数出现的频率相同
C.转盘A大，转盘B大，颜色和图案都一样的情况下，用转盘A实验成功的概率大
D.明天一定会下雨
7.袋子里有1个红球，3个白球，5个黄球，每个球除颜色外都相同，从中任意摸1个球：
⑴摸到红球的概率是多少？⑵摸到白球的概率是多少？⑶摸到黄球的概率是多少？
⑷哪一个概率大？。