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九年级化学练习题及答案

一、填空题1、用适当的化学符号填空:(1)两个氮分子;(2)四个金原子;(3)硫酸根离子 _;(4)氦气;(5)氢氧化钡;(6)碳酸钠;(7)硝酸亚铁;(8)氧化铝中铝元素化合价为+3价_____ 。

2、现有下列物质:①明矾②水③氮气④二氧化硫⑤稀有气体⑥二氧化碳,请从中选择合适的物质填空(填序号):(1)能导致温室效应的气体是 (2)能用于制取硝酸和氮肥的是(3)自来水厂净水常用的絮凝剂是 (4)大量排放会导致酸雨的是(5)能用作电光源的是____ ____(6)人体内含量最多的化合物是3、有以下几种物质:①四氧化三铁②硬水③液氧④铜⑤高锰酸钾⑥氖气⑦过氧化氢溶液⑧冰水混合物,其中属于混合物的是(填序号,下同),属于单质的是,属于化合物的是,属于氧化物的是,由原子直接构成的是。

4、用符号表达式完成下列反应:(1)电解水(2)硫在空气中燃烧(3)红磷在空气中燃烧(4)氯酸钾和二氧化锰混合加热制氧气(5)锌粒和稀硫酸(H2SO4)反应生成硫酸锌和氢气以上反应中属于分解反应的是(填序号)。

5、下表是元素周期表的一部分:族周期IA 01 1 H1.008 ⅡAⅢAⅣA V A ⅥAⅦA2 He4.0032 3 Li6.9414 Be9.0125 B10.8l6 C12.017 N14.0l8 O16.009 F19.0010 Ne20.183 11 Na22.9912 Mg24.3113 Al26.9814 Si28.0915 P30.9716 S32.0617 Cl35.4518 Ar39.95请根据上表信息填空:(1)硅元素的相对原子质量为。

(2)原子序数为11的元素属于(填“金属”或“非金属”)元素,它在反应中容易(填“得到”或“失去”)电子;F元素最外层电子数为,表中与其化学性质相似的元素是___________。

(3)表中不同种元素最本质的区别是 (填序号)A.质子数不同 B.相对原子质量不同 C.电子数不同(4)某粒子的结构示意图为,当x—y=5(y≠0)时,该粒子为(填粒子符号)。

6、现有A、B、C、D四种元素,A元素组成的单质是最轻的气体,B元素是人体中含量最多的金属元素,C —的电子层结构与氩原子相同,D元素的原子核外有三个电子层,最外层与最内层电子数相同。

则:A元素组成的单质的化学式为①,B元素的名称为②,D的离子符号为③,由C、D两种元素组成的化合物的化学式为④。

7、某品牌抗菌洗手液中含有一种叫做氯二甲苯酚的成分,它具有良好的抗菌活性。

已知氯二甲苯酚的化学是为C8H9ClO,问:(1)氯二甲苯酚是由种元素组成的;(2)氯二甲苯酚的相对分子质量是;(3)氯二甲苯酚中C、H、Cl、O的质量比为。

8、小红同学发现自家菜园的蔬菜叶色发黄,查阅资料后得知是缺乏氮元素所致。

于是她打算给蔬菜施用氮肥,原计划用2.4kg硝酸铵(NH4NO3),现改用某尿素化肥,该化肥包装袋上的标签如右图所示。

请回答:(1)CO(NH2)2中氮元素的质量分数为;(2)为保证施用的氮元素质量与原计划相当,需用这种尿素化肥多少kg?二、选择题9、下列属于化学变化的是()A. 冰雪消融B. 大米酿酒C. 车胎爆炸 D. 山体滑坡10、“黄金搭档”能补充“钙、铁、锌、硒和维生素”,这里的“钙、铁、锌、硒”是指()A. 单质B. 分子C. 元素D. 原子11、与元素的化学性质关系最密切的是()A. 核外电子数B. 核内质子数C. 核内中子数D. 最外层电子数12、在天然气供应站应贴有的图标是()A B CD13、水是一种重要的自然资源。

下列对水的认识正确的是()A.在河水中加入明矾可除去所有杂质B.提倡长期用纯水(蒸馏水)烧菜、煮饭等C.水体有自净能力,未经处理的生活污水可任意排放D.在淡水资源缺乏的海岛上,可考虑用蒸馏法从海水中提取淡水14、Y2BaCu6O10是一种高温超导材料。

该化合物中,Y元素的化合价为+3价,则铜元素的化合价为()A. 0价B. +1价C. +2价D. +3价15、下列符号中,既能表示一种元素,又能表示一个原子,还能表示一种单质的是()A. NB. H2C. NeD. O2-16、下列物质中含有氧分子的是()A. 二氧化锰B. 过氧化氢C. 海水D. 二氧化碳17、下列实验操作正确的是()18、下列有关物质燃烧现象的描述中,正确的是()①木炭在氧气中燃烧发出白光,生成二氧化碳;②细铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射;③红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾;④氢气在空气中燃烧发出淡蓝色火焰,放出热量;⑤硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰,生成有刺激性气味的气体。

A. ①②③B. ②③④C. ③④⑤D. ②④⑤19、下列变化中不属于缓慢氧化的是()A. 农家肥的腐熟B.蜡烛燃烧C.酒的酿造D.钢铁生锈20、从分子的角度分析,下列解释错误的是()A. 酒香不怕巷子深——分子在不断运动B. 物体热胀冷缩——分子的大小随温度的改变而改变C. 电解水生成氢气和氧气——分子分成原子,原子重新组合成新的分子D. 空气是混合物——空气由不同种分子构成21、下列关于氧气的说法中,不正确的是()A. 氧气能支持燃烧,可作燃料B. 氧气能使带火星的木条复燃C. 氧气的密度略大于空气D.氧气可以用于炼钢22、下列说法能体现物质物理性质的是()A. 氮气用于食品防腐B. 氧气供呼吸C. 氢气用作清洁燃料D. 铜丝用作导线23、结构示意图所表示的粒子是() A.阳离子B.阴离子 C.原子 D.分子24、下列物质名称与其化学式相符合的是 ( ) A.氢气(H) B.碳酸钾(KCO3) C.氢氧化铁[Fe(OH)2] D.氧化铁(Fe2O3)25、等质量的Na、Mg、Al、Fe四种金属,所含原子数最多的是()A.Na B.Mg C.Al D.Fe26、下列关于物质鉴别的方法中错误的是()A. 氮气和空气用带火星的木条鉴别B. 硬水和软水可以用肥皂水鉴别C. 水和双氧水可用二氧化锰鉴别D. 汽油和酒精可以通过闻气味鉴别27、带两个单位正电荷的某粒子,核外有A个电子,相对原子质量为M,则中子数为()A. A+2B. M-A+2C. M+A-2D. M-A-228、下列关于实验操作中先后顺序的叙述错误的是 ( )A.点燃氢气时,先检验氢气的纯度,再点燃B.实验室制取气体时,先装药品,再检查装置气密性C.用高锰酸钾制取氧气的实验结束时,先将导管移出水面,再熄灭酒精灯D.检查装置气密性时,先把导管放入水中,再用手握住容器的外壁29、2012年5月,山东媒体曝光称有菜贩使用甲醛对长途运输的白菜保鲜。

甲醛的化学式为CH2O,下列关于甲醛的说法正确的是()A.甲醛是一种氧化物B.甲醛中C、H、O的质量比为6:1:8C.甲醛的相对分子质量为30g D.甲醛是由一个碳原子和一个水分子构成30、下列说法中正确的是()A. 只由一种元素组成的物质一定是单质B. 含有氧元素的化合物一定是氧化物C. 物质与氧气发生的反应一定属于氧化反应D. 质子数相同的微粒一定属于同种元素31、“○”、“●”表示质子数不同的原子,下列表示的气体物质中,属于化合物的是()32、某同学用量筒量取液体,视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平,读数为18ml,倒出部分液体后,仰视凹液面最低处,读数为10ml,该同学实际倒出液体的体积为()A. 等于8mlB. 大于8mlC. 小于8mlD. 无法判断33、含碳元素质量相等的CH4和C2H6O的质量比为()A. 16:23B. 23:16C. 8:23D. 23:8三、作图题34、下图是实验室制取气体的一些装置,据图回答问题。

(以下所选装置均填装置序号)(1)写出指定仪器的名称①;②。

(2)A、C装置都能用作过氧化氢溶液同二氧化锰混合制取氧气的发生装置,若要得到平稳的氧气流,应选用的气体发生装置是。

写出该反应的化学符号表达式。

(3)实验室用加热高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气,应选择的装置组合是,装置中还需要改进的地方是,作用是。

写出该反应的化学符号表达式。

(4)实验室用锌粒和稀硫酸混合反应制取氢气,可以用G装置(瓶内为水)收集氢气,原因是,则发生装置的导气管应连接G装置的(填“a”或“b”)端。

四、实验,探究题35、在测定空气中氧气含量的实验中,小强采用了右图所示装置:在由两个注射器组成的密闭系统中留有25mL空气,给装有细铜丝的玻璃管加热(铜在加热时能与氧气反应),同时缓慢推动两个注射器活塞,至玻璃管内的铜丝在较长时间内无进一步变化时停止加热,待冷却至室温,将气体全部推至一个注射器内,观察密闭系统内空气体积变化。

(1)在实验加热过程中,交替缓慢推动两个注射器活塞的目的是。

(2)小强测得实验结果如下:反应前注射器内气体总体积反应后注射器内气体总体积25mL 22mL由此数据可以推算出他测定的空气中氧气的体积分数2l%(填“>”、“=”、“<”)。

造成该实验出现误差的原因可能是。

(填序号)①没有交替缓缓推动两个注射器活塞;②读数时没有冷却至室温;③加入铜丝量太少;④加入铜丝量太多36、某化学兴趣小组的同学阅读课外资料得知:双氧水分解除了用二氧化锰还可用氧化铜等物质作催化剂,于是他们对氧化铜产生了探究兴趣。

【提出问题】氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂?它是否比二氧化锰催化效果更好?【设计实验】小雨以生成等体积的氧气为标准,设计了下列三组实验(其它可能影响实验的因素均忽略)。

(1)上述实验应测量的“待测数据”是。

(2)若实验②比实验①的“待测数据”更(填“大”或“小”),说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率。

【结论】氧化铜能加快氯酸钾的分解速率,所以氧化铜能作为氯酸钾分解的催化剂。

【讨论反思】小芳认为仅凭上述的实验还不能证明氧化铜为氯酸钾的催化剂,她觉得要增加一个实验:探究。

【实验步骤】将实验②反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥、称量,测得固体质量为0.5g。

【分析】小华认为,要证明氧化铜是氯酸钾的催化剂,小芳的补充实验还不够,需要再补充一个实验:探究。

【实验步骤】取上述实验所得的0.5g固体放入试管中,(简述操作和现象)。

【结论】氧化铜也能作氯酸钾分解的催化剂。

【评价设计】你认为小雨设计实验③和实验②对比的目的是。

五、综合题37、(1)右图是小明同学自己设计的电解水实验装置:用大塑料瓶子截去瓶底,留瓶口一段约8 cm~10 cm ,瓶口配一胶塞由里向外塞紧。

A、B 两极是用镀铬曲别针伸直做成,由塞子露头处连接导线。

由图可知B 端为_______极,与A端相连接的试管中得到的气体是,该实验得出水是由组成的结论。

(2)净水过程中常加入活性炭,主要目的是利用活性炭的作用除去水中的异味和色素,该过程主要是变化(填“物理”或“化学”)。

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