寻找戈多登场人物——萨缪尔•贝克特（1906－）法国荒诞派戏剧作家我 一个时髦而又迷惘的当代中学生小孩 《等待戈多》中的一个不起眼的角色〔幕启：法国，1952年的一条乡间小道。
一棵树。
黄昏。
〔萨缪尔抑郁地坐在一个土墩上，两手托腮，双眼呆滞地凝视地面。
     我  （背着沉重的大书包从时间抛掷器中走出。
兴奋，茫然）哦，太好了，萨缪尔先生，我终于在这 里找到你了   。
萨缪尔  （无力地抬头打量了我一下，没好气地）你是个学生？〔听到“学生”一词，我无比厌恶与恐惧，痛苦地坐下来，挣扎着想把书包解下来。
但无济于事，背带系得太紧了。
我使劲扯，直喘气。
萨缪尔  （看着我，若有所思地）学生……那你的成绩怎么样？你看上去蛮聪明的。
我  （停止挣扎。
绝望地）哦，不！又来了……为什么每个人见到我总要问这同样一个无聊的问题！———成绩？是的，我每次考试都拿第一。
可那又怎么样？人们都是没知识的混蛋，像猴一样见什么学什么。
萨缪尔  （漠然）你有些累了，干嘛不把那书包放下？我  （使劲解背带）我正在努力，可是它系得太紧了，就像铐在我身上似的。
（停住。
沉思）可是放下来又能怎样，明天还得背上！萨缪尔  那就别背那么多东西。
我  我不能。
萨缪尔  为什么？我  为什么？（思索）为了我爸？为了我妈？为了老师？……（苦恼）我不知道，别问了！萨缪尔  你的学习那么好，可你却很痛苦？我  痛苦？！你知道我为什么来这儿？因为明天，在我的世纪里，就要上演一场大闹剧：仅凭你在3天里付出的6门成绩，就可以得到你12年寒窗苦读的终审判决，就可以评价你学习的水平以及该上的大学，就可以决定你一生的前途和命运！———是的，我是个懦夫，我临阵脱逃了。
可我不怕考坏了！我只是害怕……怕他们仅仅因为那几个成绩就否定我的全部，断定我是个没出息的人！……可那仅仅只是几个成绩而已呀！能说明什么呢？能说明什么！萨缪尔  别害怕，我的孩子。
起码在这它什么都不能说明。
因为在这，一切都是毫无意义的，毫无意义！我  （痛苦地将头埋在手里）那太好了。
萨缪尔  （苦恼）可在这里，一切都在死亡！上帝死了，信仰死了，思想、希望、理想……所有的一切都破灭了！我  思想？那东西对我没用。
我只要把书里的东西学好了，考个好成绩，上个好大学，攻研究生，当博士……然后呢？……工作吗？———活了快20年，到头来连个鸡蛋也不会剥。
除了些定理公式倒背如流，我还会干什么？！萨缪尔  那是因为你没有理想。
我  理想？你呢？萨缪尔  我？我不需要它。
它在我们这里是无用的！我每天都在这里等待着，毫无目的，可我却很快乐。
（他沉思起来，咀嚼着“快乐”二字。
）我  （终于将书包摆脱掉，兴高采烈地）是的。
现在我也来了，和你在一起，什么也不用干，自由自在的。
（将书包狠狠地扔了出去）我们很快乐！〔长时间沉默。
萨缪尔  说话呀！我  什么？萨缪尔  咱们干什么呢？我  咱们什么也别干。
这样比较安全。
萨缪尔  咱们先等一下，看看他会说些什么。
我  他是谁？   萨缪尔  戈多。
我  戈多？对了。
我正想问你，戈多到底是谁？我们那个世纪的人，有的说他是个富翁，有的说他是个权威人物……可我觉得，他只不过是你的一个朋友，一个普普通通的朋友，一个能给你带来希望的好朋友。
   萨缪尔  希望？哼，如果他是的话，也只是个渺茫的希望。
我  那你在等待他给你做些什么？萨缪尔  不太清楚。
也许只是一种泛泛乞求。
我  乞求些什么？……就像那棵树？萨缪尔  树？我  你往上面瞧瞧。
〔萨缪尔在树上瞧。
我  （激动地）这么冷的天，那上面竟然长出树叶来啦！萨缪尔  树叶？可昨天晚上它还黑沉沉、光秃秃的。
我  （感叹）只一夜功夫。
萨缪尔  （冷漠地）那能怎样。
它是树。
我  可咱们是人！咱们为什么非要等着戈多来决定一切呢？！萨缪尔  我不懂。
我  （焦急地）咱们的立场呢？萨缪尔  立场？咱们趴在地上。
   我  有这么糟糕？萨缪尔  你是想知道咱们有什么特权？我  难道咱们什么权利也没有了？〔萨缪尔大笑，突又抑制住，改为咧嘴嘻笑。
萨缪尔  你真让我忍不住笑，要是笑不算违法的话。
我  咱们已经失去了咱们的权利？萨缪尔  你的权利属于你的老师。
我的权利……咱们已经放弃啦！〔沉默。
我们一动不动地站在那里，胳膊耷拉着，脑袋低垂着，两只膝盖在往下沉。
小孩  （后台）你们好！〔二人同时向发出声音的地方望去。
萨缪尔  又来了，什么事？小孩  （胆怯地）我是从21世纪乘时间抛掷器来的。
戈多先生……我  戈多先生在21世纪！他叫你来送信来的？萨缪尔  （恶狠狠地）你干吗来这么晚？小孩  我……我害怕。
萨缪尔  害怕什么？我们？（气势汹汹地）回答我！小孩  你们为什么那么凶？你们不高兴吗？我们  （萨缪尔和我面面相觑）不高兴？！小孩  你们看，我有这个———风筝。
它能在天上飞，飞得好高好高的，带着我在地上跑，跑得好快好快的。
我还有好多朋友，我们每天都在一起玩，可开心了……〔小孩边说边比划着，绕着我们快乐地跑了一圈。
我向往的目光追随着孩子快乐的身影，尘封记忆中的童年再次清晰。
我不禁露出了纯真的微笑。
小孩  你们呢？你们有什么好玩的？我  我们？（沉默）我有这个，书包！小孩  书包？它真难看。
怎么玩？萨缪尔  （不耐烦地）有一天你会知道的。
好了，现在告诉我们，戈多先生说些什么？小孩  他说他今天不来了，可明天准来。
〔沉默。
萨缪尔  好的，你可以走了。
小孩  我怎么向戈多先生回话呢？萨缪尔  跟他说，（犹豫）你看见我们了，你确实看见我们了，是不是？小孩  （迷惑地看了看我们）我，不知道。
萨缪尔  （害怕地）你确实看见我们了，是不是？〔小孩边摇头边下台。
萨缪尔害怕地追问着。
但小孩已上了时间抛掷器，最后的答案仍是“不知道”。
萨缪尔迈着无力的步子，绝望地走了回来。
我  那么咱们现在走不走？萨缪尔  好的，咱们走吧。
〔他站着不动。
我背上书包，向时间抛掷器走去。
萨缪尔  你要干什么？我  你在干什么？   萨缪尔  等待戈多我  我不能等待。
我要去寻找戈多！〔幕落。
剧终。
)    [点 评]这是一篇颇具创意的作文。
不仅在于它是以戏剧的形式表达自己的情志，更在于作者的追索精神。
戈多是萨缪尔•贝克特的代表作《等待戈多》中一个具有象征意义的未出场的人物。
作者正是希冀藉助此剧的荒诞、焦虑、无奈的基调，来演绎“我”的学习经历与体验，表达出对当前某些弊端的批判意蕴。
这样的“藉助”是十分巧妙而得体的，从萨氏的“等待”到“我”的“寻找”，两种不同的方式标志出两种不同的境界。
         李复威 北京师范大学教授 “作文大赛”评委。