【课堂总结】 这节课你学到了什么？请用简练的语言概括 出本堂课的知识点和脉络。 各小组探究合作的怎样？
【课后作业】 优化方案（P268-P269）题组训练
谢谢指导!
性强、考查全面，能力要求高，是高考的经典题
型之一。
【学习目标】
1.了解烃及其衍生物之间的相互联系。
2.理解官能团的引入、消去和有机推断中常见官 能团的确定。 3.了解烃及其衍生物在有机合成与推断中的重要 作用。 重点难点 官能团之间的引入、消去和常见官能团的确定
烃及其衍生物之间的关系：
退
常见重要官能团的检验方法：
羧基 羧基、酚羟基 羧基、(酚、醇)羟基 醛基 醛基 （若溶解则含—COOH） 、 酚
醛类 、 苯的同系物 、酚类、 或—CHO
探究活动二、有机推断中常见官能团的确定
3.根据反应类型来推断官能团：
反应类型
加成反应
可能官能团
Байду номын сангаас
、 、 羟基或羧基
、－CHO、羰基、苯环
加聚反应
酯化反应
水解反应 单一物质能发生缩聚 反应
－X、酯基、肽键 、多糖等 分子中同时含有羟基和羧基或羧基和胺基
【应用训练】参考答案：
（1）乙醇 1. （2）
（3）C9H10O3
水解（或取代）
（4）3 （5）
（或
或
）
2. （1）C5H10O。 (2）HOOC—CH2—COOH + 2C2H5OH C2H5OOC—CH2—COOC2H5 +2H2O；酯化反应 （或取代反应）。 (3）HO—CH2—CH2—CH=CH—CH3。 (4）2；CH3CH2CH2COOH、CH3CH(CH3)COOH。
O2/Cu、加热
Br2/FeBr3 Cl2(Br2)/光照
探究活动二、有机推断中常见官能团的确定
2.根据反应物性质确定官能团：
反应条件 能与NaHCO3反应的 能与Na2CO3反应的 能与Na反应的 与银氨溶液反应产生银镜 与新制氢氧化铜产生砖红色沉淀溶解 使溴水退色 加溴水产生白色沉淀、遇Fe3+显紫色 使酸性KMnO4溶液褪色 、 可能官能团
《有机基础》专题复习
有机材料的惊艳绽放
世界上每年合成的近百万种新化合物中约70% 以上是有机化合物,它已成为人们衣、食、住、行 不可缺少的材料。
高考考情分析:
15分
有机合成与推断题是全国卷高考的重点题型，
试题往往以某些重要有机物的合成为载体，给出
合成流程图，提供一些信息，让考生根据信息进 行综合分析。考查合成路线中某些物质的推断， 反应化学方程式的书写，有机反应类型的判断， 同分异构体的书写，有机物的检验等。试题综合
碳碳双键或叁键
某些醇或卤代烃的消去、炔烃加氢
氧化的 情况？
醛基（—CHO） 某些醇(－CH2OH)氧化、烯氧化、糖类水解、炔水化 羧基（—COOH） 醛氧化、酯酸性水解、 羧酸盐酸化、苯的同系物被强氧化剂氧化
2.有机推断中官能团的消去：
C.
探究活动二、有机推断中常见官能团的确定
1.由反应条件确定官能团：
反应物性质 浓硫酸、加热 稀硫酸、加热 NaOH水溶液、加热 NaOH醇溶液、加热 H2、催化剂 可能官能团
①醇的消去（醇羟基）②酯化反应（含有羟基、羧基） ①酯的水解（含有酯基） ②二糖、多糖的水解 ①卤代烃的水解 ②酯的水解 卤代烃消去（－X） 加成(碳碳双键、碳碳叁键、醛基、羰基、苯环) 醇羟基 （－CH2OH） 苯环 烷烃或苯环上烷烃基
有机合成的一般思路：
官 能 团 关 的 键 转 ： 化 和 确 定
【课堂探究】探究活动一、有机合成中官能团的转化
1.有机合成中官能团的引入：
引入官能团 有关反应
卤素原子（－X） 烃与X 取代、不饱和烃与HX或X 加成、醇与HX取代 2 2 羟基（—OH）
消去 的条件？
烯烃与水加成、醛/酮加氢、卤代烃水解、酯的水解、葡萄糖分解