云南省昆明市西山区2019-2020学年七年级下学期期末道德与法治试题学校_________ 班级__________ 姓名__________ 学号__________一、单选题1. 著名作家柳青说:“人生的道路虽然漫长,但紧要处常常只有几步,特别是当人年轻的时候。

”这句话启示我们( )A．青春是快乐的,我们没有理由不快乐B．青春意味着一种新的精神世界C．青春更多的是梦想、激情、幸福D．青春是美好而短暂的,我们要学会珍惜,好好把握2. 青春的我们，勇于实践、敢于尝试；但青春有格，不能肆意放纵。

这里的“格”是指（）A．我们熟悉的田字“格”B．我们说话办事的风格C．要知耻、懂荣辱D．我们待人接物的规格3. “早恋让我们不再快乐，让我们青春的脸上写满忧伤。

错过今天所谓的爱情，还会有明天的芳草；如果错过了青春这段学习的最佳充电时间，我们将抱憾终生。

”这段话启示我们面对生活中出现的朦胧情愫，我们应该( )①慎重对待，理智处理②学会拒绝，把握分寸③尊重对方，自尊自爱④勇敢接受，不计后果A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④4. 步入青春期，我们思想的批判性不断发展。

培养批判精神的作用是（）①思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题、并探索解决问题的方案②批判能调动我们的经验、激发我们新的学习动机③批判促使我们解决问题，改进现状④批判必须做到有质疑的勇气和提出合理化建议的能力A．②③④B．①②③C．①③④D．①②④5. 得到了老师的表扬，晓飞的心情好极了。

怪了，过去学不懂的英语单词居然变得好记了，数学课听起来好像也没那么难了。

这告诉我们（）①人的智力水平是由情绪决定的②不良情绪让人痛不欲生③积极的情绪能促进学习，提高效率④要保持和培养积极的情绪A．①②B．③④C．①④D．②③6. 2020年3月8日在美国拉斯维加斯举行的终极格斗冠军赛中，中国选手张伟丽战胜对手，成功卫冕。

有网友评论道：“再也不要认为阳刚美是男性的专利！”“女生强悍起来原来可以这样霸气！”这启示我们（）A．男女生在生理特征上的差异逐渐消失B．女生一定要强悍起来充满阳刚美C．男女生要追求美，必须要从形体、仪表的外在美入手D．要打破性别刻板印象，尊重多元化7. 青少年要培养创造力，需要（）①学会独立思考②培养批判精神③开创前人未走之路④敢于打破常规A．①②③B．①③④C．①②③④D．②③④8. 疫情期间，为了救治新冠病毒病人，在武汉仅仅用了10天时间中国政府就修建了两座方舱医院，同时可以救治1000个病人。

如此神速，让老百姓看得激情澎湃、热血沸腾，纷纷表示“有一种幸运叫我是中国人”。

材料中体现的情感有（）A．使命感、恐惧感、爱国情感B．归属感、自豪感、爱国情感C．道德感、安全感、信任感D．孤独感、胜任感、正义感9. 下面关于情绪与情感，观点正确的有①情感与情绪互相独立，毫不相干②情感是短暂的、不稳定的，情绪是相对稳定的③我们对事物持久的情绪可以产生某种情感④情绪与情感可以让我们的内心世界更加丰富A．①②B．②④C．③④D．②③10. 如图漫画此人的反应说明（）A．喜、怒、哀、惧是人类最基本的情绪B．兴趣不同，每个人情绪感受就会不同C．人不会产生消极情绪D．人要学会调节情绪，成为情绪的主人11. “自强不息，厚德载物”是中华民族的传统美德。

对我们中学生来说，自强( )①能让青春的步伐永不停息②可以让我们更加自信③能保证事业一定成功④需要坚强的意志、进取的精神和持久的坚持A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④12. 有首歌词这样写：“一加十十加百，百加千千加万，你加我我加你，大家心相连。

”在大家的团结协作下，在学校英语口语比赛中，我班获得了优秀奖，这次比赛我感受到集体力量的强大，可见集体的力量来源（）A．成员的共同目标和团结协作B．只要有了集体愿景，就一定能建成优秀的集体C．优秀班集体能注重发展成员的个性D．能帮助我们解决学习生活中的一切问题13. 学校举办的经典诵读比赛中,张伟同学利用当评委的便利条件，为本班同学打高分。

这种做法（）①犯了小团体主义的错误②其实质是将局部的利益凌驾于集体利益之上③违背了公平、正义的原则④虽然损害了其他班级和学校的利益，但有利于本班的发展A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④14. 关于学生中的小群体，下列说明中错误的是（）A．是由一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学组成的B．在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体会到安全感和归属感C．在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通D．小群体的利益是第一位的，我们要坚决维护小群体的利益15. “如果你想走得快，你就一个人走，如果你想走得远，你就一起走”。

这句格言启示我们（）A．一个人走会走得快一些B．只要合作就一定能成功C．竞争与合作是相互排斥的D．在集体生活中，学会竞争、善于合作，才能不断提高16. 美好集体的打造与呵护需要每个成员出力。

下列行为有助打造美好班集体的是（）①把自己喜欢的书带来与大家分享②帮助经济困难的同学,从不留名③在外犯错时谎称自己是其他班的④结成多个小帮派,提倡哥们义气A．①②B．①③C．②④D．③④17. 共建美好集体需要我们遵守集体规则。

下列与集体规则相关的说法中，正确的是（）①一切美好的集体一定有良好的集体规则②集体规则必须反映成员的全部个人意愿③良好的集体规则必须符合诚信的要求④集体规则总是与个人意愿不一致的A．①②B．①③C．②④D．②③18. 实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路是（）A．德治B．法治C．人治D．天治19. “法律是根高压线，谁碰上它谁触电；法律是个守护神，惩处违法护好人。

”对这句话理解错误的是（）A．规范全体社会成员的行为B．制裁违法犯罪行为C．保护公民的一切权益D．保护公民的合法权益20. 法律不同于道德、纪律等行为规范，它是一种特殊的行为规范。

下列属于法律的有（）①《中华人民共和国宪法》②《中学生守则》③《中华人民共和国教育法》④《中国共产党党章》A．③④B．②④C．①③D．②③21. 2020年3月14日，国务院联防联控机制印发《因新冠肺炎疫情影响造成监护缺失儿童救助保护工作方案》。

从未成年人保护角度，这属于（）A．社会保护B．司法保护C．家庭保护D．学校保护22. 有人认为，只要不违法犯罪，法律就离自己的生活很遥远。

这种观点（）A．正确，法律是打击违法犯罪行为的B．错误，生活离不开法律的规范和保障C．正确，法律是治理国家的重器D．错误，生活中所有事都要靠法律来解决23. 为了遏制中小学校园欺凌现象的蔓延，学校应该（）A．从严治校，及时拘留欺凌者B．重视德育教育，制定反校园欺凌法C．以暴制暴，坚决打击欺凌者的嚣张气焰D．加强法治教育，引导学生树立法治观念24. 中国青少年研究中心对12个省份的调查显示，未成年人犯罪率有所下降，但低龄化、暴力化趋势却很明显，14-18周岁未成年人罪犯中，14周岁人群所占比重已达20.11%。

预防未成年人违法犯罪需要①未成年人自身认真学习法律知识，依法约束自己的行为②未成年人自身增强法治意识，树立法治信仰③加大对未成年人违法犯罪的惩罚力度④及时纠正未成年人的不良行为A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④25. 建设法治中国,每个公民不能袖手旁观。

公民不仅是法治中国前行的受益者,更应该是参与者和推动者。

对此,我们每个公民应该①积极宣传法律②知法懂法③信法守法④敢于用法律维护自身合法权益A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④二、情境探究题26. （珍惜青春，扬帆起航）情景一：进入初中我发现自己额头长满青春痘，还长出了喉结，感觉变丑了。

我应该：_________________。

情景二：看到有些同学穿着另类的衣服并说这叫“酷”，我也穿了一套，却被妈妈批评不合适学生穿，我生气地认为自己已经长大，穿什么是自己的事，不用妈妈管。

我应该：_________________。

情景三：班上女生小雨能干、开朗、活泼、爱帮助人，我很喜欢和她交往，觉得从她身上汲取很多正能量，但有同学却认为我在追求她，我有些退缩了。

我应该：_________________。

情景四：期中考试我的数学成绩又是班级垫底，我觉得自己不行，可能再也学不好数学了。

我应该：_________________。

三、综合探究题27. （青春有格）青春并不意味着肆意放纵，总有一些规则不能违反，一些界限不能逾越。

情景：七年级学生小刚每晩总是忙着玩游戏而忘记写作业，为了不被老师批评，他每天早上总是到教室抄同学的作业。

有人劝他抄作业是欺骗老师和自己，要赶快改正，小刚却说：“只要不被发现，抄抄作业没什么”（1）请你用“行己有耻”的含义规劝小刚不要抄作业和欺骗老师。

（2）朱熹说：人有耻，则能有所不为。

它表现为________；孟子说：羞恶之心，义之端也。

它表现为________；孔子说：见贤思齐焉，见不贤而内自省也，它表现为________，朱熹说：日省吾身，有则改之，无则加勉。

它表现为________。

请你从以下表格中找出这四句名言要求的内容，填写对应的序号。

①我们要寻找榜样的力量②我们要知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为③我们要判断是非善恶，明确行为选择的理由④我们要养成自我省察的习惯（3）小刚的错误行为告诉我们怎样才能做到“行己有耻”？四、简答题28. （调控情绪，体验情感）期中考完，同学小华和小罗在QQ里聊天：小华：我每次考试都担心考不好，怕辜负老师和父母的期望，考前老睡不着觉，结果连简单的题目都不会，我很伤心。

罗：我不觉得，我们要相信自己，付出努力，也可以取得不错的成绩。

（1）小华的伤心是________的情绪类型？（2）小华的不良情绪产生的负面影响是是什么？（3）请你为小华调节不良情绪出谋划策。

①改变认知评价；②____；③_____；④放松训练。

（4）小罗给小华带来的是学习上的正面情感体验，他在传递情感正能量，这种正能量的积极作用是什么？29. （我与集体）张华进入初中后一段时间内觉得自己还没有融入新集体，感受不到新集体的美好，直到全班参加学校举办的“古诗词大赛”并获得优异成绩，张华才发现自己生活在一个美好的集体中，以下是张华的参赛感悟，请你运用所学知识，思考相关问题：（集体成就我）在准备比赛的过程中，课余时间大家合作查资料、翻译古诗、背诵名句等等，我更开朗了、更充实了。

我明白了“集体涵养了我的品格，教会了我尊重、珍惜真诚的友谊，懂得付出与担当。

”（1）为什么集体生活成就了我？（集体接纳我）在准备资料的后几天，我和小组成员发生争执，一气之下我退出了小组比赛。

在老师的开导下我发现自己错了，于是我又回到了小组和大家积极准备比赛。

（2）请用个人利益与集体利益的关系，说说张华错在哪里？（集体需要我）“集体是我家，我付出我快乐，我给予我自豪”。