中考语文新增考点——用语不得体训练2018年广东省中考语文考纲主要修改两个方面的内容：（1）基础部分第5、第6点考试内容与要求变动。

（2）基础部分的“词语运用”中，试题示例增加1道题；“仿写句子，压缩语段”试题示例增加3道题。

详情如下：一、考试内容与要求具体变动如下表：二、试题示例增加以下题型：【词语运用】增加考查：用语不得体的一项。

（出自2016年广州市中考语文真题）4．下面语境中，用语不得体的一项是（ ）学校举行书法展示活动，同学们邀请你当场挥毫，你推让不过，说：“好吧，那我只好献丑．．了。

”作品完成后，你谦虚地对大家说：“写得不好，见笑．．了。

”组织活动的老师奖给你一件礼物，你对教师说：“谢谢老师，这礼物我笑纳．．了。

”你的书法老师应你之邀参加了这次活动，你对他说：“感谢您百忙之中光临．．指导。

” A ．献丑 B ．见笑 C ．笑纳 D ．光临【参考答案】C三、解题方法语言表达的得体是指能够恰当地使用语言，体现语境和语体的要求。

“得体”就是根据语境条件使用语言，即根据内部语境（上下文文体、句式、语言间的搭配和使用习惯等）和外部语境（语言交际的各种情境条件，如说话的目的、场合，需要表达的方式，发话者的身份、职业、处境，受话者的年龄、经历、思想性格、心理需求等），选用恰当的语句来表情达意。

【具体要求】1. 要考虑对象。

即根据不同交际对象的社会背景、文化修养、语言习惯等采用相应的语言形式。

2. 要考虑场合在不同场合（如正式场合、工作场合、日常生活、娱乐场所等）采用不同的语言形式。

3. 要考虑目的。

目的不同，语言表达自然有别。

如广播稿是念给人听的，所以要多用短句、口语，不容易引起歧义的词和生僻的词等。

再如失物招领启事语言要简洁，寻物启事语言要较详细等。

4. 要考虑表达方式。

表达方式的差异主要指不同语体所用的表达方式不同。

语体分谈话语体和书面语体两大类。

谈话语体包括日常谈话、演讲、辩论等；书面语体分为文学语体、政论语体、科学语体、事务语体等。

5. 要考虑谦敬词的使用。

汉语中不少词是有明显的倾向性，有的用于自谦，称为谦词；有的用于对他人表示敬意，称为敬词。

谦词和敬词都有其特定的使用对象和使用范围，不能随意更改。

因此，必须辨识、牢记一些常用的谦词和敬词，才能在运用的过程中得心应手，言随旨遣。

【谦词分类】1.“家”字一族：用于对别人称自己的辈分高或年纪大的亲戚。

【家父、家尊、家严、家君】称父亲。

【家母、家慈】称母亲。

【家兄】称兄长。

【家叔】称叔叔。

2.“舍”字一族：用于对别人称自己的辈分低或年纪小的亲戚。

【舍弟】称弟弟。

【舍妹】称妹妹。

【舍侄】称侄子。

【舍亲】称亲戚。

3.“小”字一族：谦称自己或与自己有关的人或事物。

【小弟】男性在朋友或熟人之间的谦称自己。

【小儿】谦称自己的儿子。

【小店】谦称自己的商店。

4.“老”字一族：用于谦称自己或与自己有关的事物。

【老粗】谦称自己没有文化。

【老朽】老年人谦称自己。

【老脸】年老人指自己的面子。

【老身】老年妇女谦称自己。

5.“敢”字一族：表示冒昧地请求别人。

【敢问】用于问对方问题。

【敢请】用于请求对方做某事。

【敢烦】用于麻烦对方做某事。

6.“愚”字一族：用于自称的谦称。

【愚兄】向比自己年轻的人称自己。

【愚见】称自己的见解。

7.“拙”字一族：用于对别人称自己的东西。

【拙笔】谦称自己的文字或书画。

【拙著、拙作】谦称自己的文章。

【拙见】谦称自己的见解。

【拙荆】谦称自己的妻子。

8.“敝”字一族：用于谦称自己或跟自己有关的事物。

【敝人】谦称自己。

【敝姓】谦称自己的姓。

【敝处】谦称自己的房屋、处所。

【敝校】谦称自己所在的学校。

9.“鄙”字一族：用于谦称自己或跟自己有关的事物。

【鄙人】谦称自己。

【鄙意】谦称自己的意见。

【鄙见】谦称自己的见解。

10.其他谦词【寒舍】谦称自己的家。

【寒门】称自己贫寒的家庭。

【错爱】表示感谢对方的关心、爱护。

【犬子】称自己的儿子。

【过奖、过誉】用于自己受到表扬或夸奖。

【涂鸦】称自己字写得不好或画画得不好。

【马齿徒增】称自己白白增长年岁。

【抛砖引玉】用自己粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的意见。

【敬词分类】1.“令”字一族：用于对方的亲属或有关系的人。

【令尊】尊称对方的父亲。

【令堂】尊称对方的母亲。

【令郎】尊称对方的儿子。

【令爱、令嫒】尊称对方的女儿。

【令兄】尊称对方的兄长。

【令弟】尊称对方的弟弟。

2.“拜”字一族：用于自己的行为动作涉及对方。

【拜读】指阅读对方的文章。

【拜辞】指告辞对方。

【拜访】指访问对方。

【拜服】指佩服对方。

【拜贺】指祝贺对方。

【拜识】指结识对方。

【拜托】指托对方办事情。

【拜望】指探望对方。

3.“奉”字一族：用于自己的动作涉及对方时。

【奉达】告诉，表达（多用于书信）。

【奉复】回复（多用于书信）。

【奉告】告诉。

【奉还】归还。

【奉托】拜托。

【奉劝】劝告。

【奉送、奉赠】赠送。

【奉迎】迎接。

奉托:拜托。

4.“惠”字一族：用于对方对待自己的行为动作。

【惠存】请保存（多用于送人相片、书籍等纪念品时所题的上款）。

【惠临】指对方到自己这里来。

【惠顾】来临（多用于商店对顾客）。

【惠允】指对方允许自己（做某事）。

【惠赠】指对方赠予（财物）。

5.“恭”字一族：表示恭敬地对待对方。

【恭贺】恭敬地祝贺。

【恭候】恭敬地等候。

【恭请】恭敬地邀请。

【恭迎】恭敬地迎接。

6.“垂”字一族：用于别人（多是长辈或上级）对自己的行动。

【垂爱】称对方对自己的爱护。

【垂青】称别人对自己的重视。

【垂问、垂询】称别人对自己的询问。

【垂念】称别人对自己的思念。

7.“贵”字一族：称与对方有关的事物。

【贵干】问人要做什么。

【贵庚】问人年龄。

【贵姓】问人姓。

【贵恙】称对方的病。

【贵国】称对方国家。

【贵校】称对方学校。

8.“高”字一族：称别人的事物。

【高见】高明的见解。

【高就】指人离开原来的职位就任较高的职位。

【高龄、高寿】用于问老人的年龄。

【高攀】和他人交朋友或结成亲戚。

【高足】称呼别人的学生。

【高论】称别人的议论。

9.“大”字一族：尊称对方或称与对方有关的事物。

【大驾】称对方。

【大名】称对方的名字。

【大庆】称老年人的寿辰。

【大作】称对方的著作。

【大札】称对方的书信。

10.“敬”字一族：用于自己的行动涉及别人。

【敬告】告诉。

【敬贺】祝贺。

【敬候】等候。

【敬请】请。

【敬谢不敏】表示推辞做某件事。

11.“屈”字一族。

【屈驾】委屈大驾（多用于邀请人）。

【屈就】委屈就任（用于请人担任职务）。

【屈居】委屈地处于（较低的地位）。

【屈尊】降低身份俯就。

12.“光”字一族：表示光荣，用于对方来临。

【光顾】称客人来到（多用于商家欢迎顾客）。

【光临】称宾客到来。

13.“俯”字一族：公文书信中用来称对方对自己的行动。

【俯察】称对方或上级对自己理解。

【俯就】用于请对方同意担任职务。

【俯念】称对方或上级体念。

【俯允】称对方或上级允许。

14.“华”字一族：称对方的有关事物。

【华诞】称对方生日。

【华堂】称对方的房屋。

【华翰】称对方的书信。

【华宗】称人同姓。

15.“叨”字一族。

【叨光】沾光（受到好处，表示感谢）。

【叨教】领教（受到指教，表示感谢）。

【叨扰】打扰（受到款待，表示感谢）。

16.“雅”字一族：用于称对方的情意或举动。

【雅教】称对方的指教。

【雅意】称对方的情意或意见。

【雅正】指正批评（把自己的诗文书画等送给人时）。

17.“玉”字一族：用于对方身体或行动。

【玉体】称对方身体。

【玉音】（多用于书信）尊称对方的书信、言辞。

【玉照】称对方的照片。

【玉成】成全。

18.“芳”字一族：用于对方或与对方有关的事物。

【芳邻】称对方的邻居。

【芳龄】（多用于年轻女子）称对方的年龄。

【芳名】（多用于年轻女子）称对方的名字。

19.其他敬词：【鼎力】（用于请托或感谢）大力。

【足下】称对方。

【包涵】请人原谅。

【斧正】请人改文章。

【留步】（用于主人送客时客人请主人不要送）止步。

【笑纳】（用于请对方收下礼物）请接纳收下。

【指正】（用于请人批评自己的作品或意见）指出错误，使之改正。

【赐教】给予指教。

【璧还】归还物品。

【久仰】（多用于初次见面）仰慕已久。

四、实战训练1.下列语境中，用语不得体的一项是（ B ）“老刘，小女．．下个月举行婚礼，您是月老，一定要来参加内子．．的婚礼，到时候我可是恭候您的大驾．．哟！” “那是当然！这么重要的事情，我一定前去！说起来，这两个孩子也是有缘，我无意中那么一提，还真成就了这段姻缘，为这，你那准女婿还特地来我家拜谢．．过呢。

”A.小女B.内子C.大驾D.拜谢【解析】内子：和他人交谈时，对子妻子的称呼，不能理解成自己的孩子。

2.下面语境中，用语不得体的一项是（ C ）“老兄，贵店．．的生意越发好了。

” “哪里哪里，最近有件烦心事，犬女．．的成绩退步得厉害，正想请您讨教．．呢！” “我有一些书籍或许可以帮助到您，小弟愿奉送．．几本。

” “那太感谢了！”A.贵店B.犬女C.讨教D.奉送【解析】讨教：敬辞，指向别人学习、请教，此处应为“赐教”。

3. 下面语境中，用语不得体的一项是（ D ）学校的艺术节表演，同学们推荐小明当导演写剧本，他说：“既然大家如此信任，当尽我绵薄之力．．．．。

”剧本完成后，他请老师们来看：“学生不才．．，请各位师长雅正．．。

”根据剧本的设定，他选择了小红做主演，对小红说：“欢迎你加入我们的演出队伍。

”演出取得巨大成功，校长登台祝贺：“你的作品异彩纷呈，在此我仅代表学校对你表示衷心的谬赞．．。

” A.绵薄之力 B.不才 C.雅正 D.谬赞【解析】谬赞：谦辞，意即“过奖”，是别人夸奖自己后，自己表示谦虚的客套话，不能用来表示对别人的夸赞。

4. 下面语境中，用语不得体的一项是（ B ）《悟》这题目我喜欢，但拙笔．．一时难就。

你在一旁奋笔疾书，令人好不羡慕。

我忍不住屈尊．．窥探。

你却停下笔，把大作．．移至我前面，笑嘻嘻地说：“才子，请斧正．．。

” A.拙笔 B.屈尊 C.大作 D.斧正【解析】屈尊：敬辞，委屈位尊者，只能用在对方身上。

招聘会上，我代表公司垂问．．眼前的应聘者：“先生贵姓？对我公司的运营状况有何高见．．？”此人从容应对：“免贵姓李，依在下愚见．．．．，贵公司的市场策划尚有提升空间，我愿应聘市场部经理一职，凭借自己多年市场营销的经验为公司长远发展贡献力量。

”A.垂问B.高见C.在下D.愚见【解析】垂问：敬辞，俯问，下问，适用于别人对自己的询问。

6. 下面语境中，用语不得体的一项是（ A ）非常感谢您在千百店铺中有幸．．选择了鄙店．．。

您的选择是对我们最大的支持与肯定。

我们将在本月推出新产品，欢迎垂询．．、惠顾．．。

A.有幸 B.鄙店 C.垂询 D.惠顾【解析】有幸：敬辞，指有运气、机会好，只能用在自己身上。

7. 下面语境中，用语不得体的一项是（ B ）春节期间，小刘诚邀．．部分老师参加自己的生日聚会，老师们慨然应允。