作文指导课
导入：
你喜：读习作要求看看本次习 作要求我们写些什么
1.喜欢哪一首歌? 2.你是什么时候会唱这首歌的？为什么喜欢 它？ 3.你与这首歌之间的故事？ 自己学会这首歌的故事；听这首歌带给你 的感受或听到这首歌让你想到了什么……
你是什么时候会唱这首歌的？为 什么喜欢它？ 喜欢它优美的旋律，深刻的歌 词，或者是喜欢这首歌的演唱者等
结尾二： 现在，我深深地爱上了这 首歌，没事的时候我总爱哼一哼。 它让我学会了坚持，使我找回了 自信。
结尾三： 一曲终了，我猛然醒悟了过来， 可耳边仍萦绕着凤凰传奇优美的 歌声。没错，我最喜欢的一首歌 非《荷塘月色》莫属。因为它的 动听，因为它的优美，一字一句， 无不把我带入这如梦如幻的荷塘 月色之中……
我喜欢的一首歌 “每一次都在徘徊孤单中坚强，每一次就算很 受伤也不闪泪光，我知道我有一双隐形的翅膀，带 我飞，飞过绝望……”这就是我最喜欢的一首歌— —《隐形的翅膀》。（开头引用歌词，开门见山） 记得那时一年级的时候，胆小的我刚上小学， 对老师和同学都是很陌生的。上课，我不回答问题， 而是用胆怯的目光望着老师；下课，我不和同学做 游戏，聊天。终于，老师把我的情况反映了妈妈。 妈妈日思夜想，总算想了一条妙招。
这时，爸爸走了过来，他看了我的分数，不由得拉 长了脸。“坏！”我把头深深地埋在胸前准备承受爸爸 的“雷鸣电闪”。我等候着，可是过了很久，也没听到 一丝声音。我偷偷地望了爸爸一眼，他正仔细地看着试 卷…… 好一会儿，爸爸才抬起头来拍拍我的肩膀，语重 心长地对我说：“考得不好不要紧，重要的是你要知道 哪儿错了，能用什么方法改正这些错误。我们希望你下 次考100分。”这时，妈妈的脸色也变得温柔起来。 我拿起妈妈的手机开始听歌，“老爸、老爸，我 们去哪里呀，有我在就天不怕地不怕……听到老爸两个 字，我就会想起爸爸对我说的话。我喜欢这首歌，因为 他时刻提醒我，要听爸爸的话。
这首歌的歌词要表达的是什么？ 所有的歌词里面你最喜欢的一句歌 词是什么？请有感情地朗读给组员 听并说说为什么最喜欢这一句？
说说你与这首歌之间的故事？ 自己怎样学会这首歌的，听这首歌 带给你的感受，听到这首歌让你想 到了什么，在什么情况下你总要去 听一听这首歌……
怎么写这篇作文
文章结构可以这样安排
开头二： “老爸、老爸，我们去哪里呀， 有你在就天不怕地不怕……”这是 我最喜欢的一首歌—《爸爸去哪里 了》，每当听见这首歌曲，就会想 起世界上最疼爱我的爸爸。 （引用歌词的中心句）
开头三： 从小到大，我听过无数 优美动听的歌曲，但有一首 歌——《明天会更好》，给 我留下了深刻的印象，至今 记忆犹新。（倒叙式）
我最喜欢的一首歌 “剪一段时光缓缓流淌，流进了月色中微微荡漾……”每当 听到这首歌，我都会轻轻哼唱；每当听到这首歌，我都会沉醉其 中；每当听到这首歌，我都会浮想联翩。当我耳边又响起了这熟 悉的歌声，我眼前不禁又浮现出这样一幅景象。 夏天的傍晚，皎洁的月光普洒在宁静的小路上，显得十分幽 秘。小路的尽头，一个小池塘坐落在那儿，微波粼粼，月光倾泻 在池面上，水上闪过一道道银光。 忽然，一条小鱼跃出水面，带出一串晶莹的水珠，鱼儿在空 中翻跃了一会儿，纵身又钻进了那一池水中。水面上泛起一层层 涟漪，水面被鱼儿弄皱，一个个同心圆被扩大，扩大，再扩 大……渐渐消散在一潭月色中，水面又重复了宁静，仿佛什么都 不曾发生。（对歌词的详细阐述）
开头：交代所描写的歌曲名称
中 间 原 因
旋律，歌词，演唱者等 联想、想象
故 事
如何学会 教会我什么？ 让我懂得了什么？ 让我想到了什么？ …………..
结尾：抒发自己的感情和赞美
精心选材，巧妙安排。
选定材料后，考虑怎样开头、结尾、 怎样叙述事情的经过，重点突出什么， 表达怎样的思想感情。
组织语言，准确表达。
“荷塘呀荷塘你慢慢慢慢唱哟，月光呀月光你慢慢 慢慢听哟……”淡淡的月光下，荷塘显得格外幽静，出 水的荷叶显得楚楚动人，在微风中轻轻摇曳。芦苇上， 一滴滴水珠顺着苇杆轻轻滑落，仿佛一粒粒珍珠洒落在 了池塘里，发出清脆的水声。滴答，滴答……这声音仿 佛是池塘唱出的美妙乐曲，仿佛是池塘诵出的动听歌谣， 更像是池塘在叙述一个动人的爱情故事。是说给这一潭 月色听的，也是唱给这一池鱼儿听的。 一曲终了，我猛然醒悟了过来，可耳边仍萦绕着凤 凰传奇优美的歌声。没错，我最喜欢的一首歌非《荷塘 月色》莫属。因为它的动听，因为它的优美，一字一句， 无不把我带入这似梦的荷塘月色中。
那天，她把我叫去听了一首歌：“每一次都在徘徊孤单 中坚强，每一次就算很受伤也不闪泪光，我知道我一直 有双隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望，不去想他（她） 们拥有美丽的阳光……”“好好听啊！”我高兴的说。 “你喜欢听吗？”“当然啦，他是那么坚强人。”“那 你也做一个坚强的人，好不好？”此时此刻，我明白了 妈妈的用意，眼泪夺眶而出。在老师和同学的不懈帮助 下，我开朗自信了许多。 每一次，当我遇到困哪，挫折时，只要一想起这首 歌，就自信了许多。（结尾点明题目，画龙点睛）
我最喜欢的一首歌
“不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随 随便便成功......”每当我遇到挫折，我总 是会想起这首充满激情的歌曲《真心英雄》。 记得有一次，我们单元考试，当发下试 卷时，啊？不知道为什么，我才考了七十分。 看着眼前这份试卷，我顿时傻眼了。走在放 学路上，我沮丧极了，像一个泄了气的皮球， 连哭都没有力气。我漫无目的，像一个游魂 一样游荡在街头，脚下的每一步好像都有千 斤重。
“不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随 随便便成功......”一阵熟悉的旋律像长了翅 膀似的飞进我的耳朵，我不由自主地停下了脚 步，原来对面的超市正播放着这首歌曲。“在 我心中，曾经有一个梦，要用歌声让你忘了所 有的痛，灿烂星空，谁是真的英雄......”是 啊，我也有一个美丽的梦，想用自己的努力， 换取一个好成绩，让爸爸妈妈为我而骄傲。想 到这里，我的心中充满了力量，我对自己说： “不经历风雨，怎么见彩虹？这次考砸了就丧 失信心，那以后该怎么办？所以一定要坚强起 来，振作起来，你不是温室里的花朵，你要把 握生命的每一分钟，迎接属于自己的彩虹。”
想着想着，我又找回了信心，找回了面对失 败的勇气。 我喜欢《真心英雄》这首歌，每当我最脆 弱、难过的时候，只要听到这朴实无华而又 情真意切的旋律，我就会充满自信，就会有 敢于去经历风雨的勇气和力量。
我喜欢的歌 “老爸、老爸，我们去哪里呀，有我在就天不怕地 不怕……”这是我最喜欢的一首歌——《爸爸去哪里 了》。每当听见这首歌曲，就会想起世界上最疼爱我的 爸爸。 有一次，我考试没考好，回到家，我忧心忡忡地把 试卷拿出来给妈妈签字。妈妈一看我的语文分数只有 91.5分，就生气地吼了起来：“你是怎么搞的？怎么考 得这么差？”我的眼泪顿时不争气地流了下来，我心里 暗暗地说：“妈妈，我知道错了，我也不想考得这么 差……” （语言描写真实可信）
在习作过程中，写好开头结尾至关 重要。不管用什么方法，目的是引出你 所要描写的故事。结尾力求简短有力， 既要与开头相照应，又要点名主题。
如何写好开头：
开头一： “每一次都在徘徊孤单中坚强，每 一次就算很受伤也不闪泪光，我知道 我有一双隐形的翅膀，带我飞，飞过 绝望……”这就是我最喜欢的一首 歌——《隐形的翅膀》。（引用歌词 的中心句）
开头四： “剪一段时光缓缓流淌，流进了月色中微微荡 漾……”每当听到这首歌，我都会轻轻哼唱；每当 听到这首歌，我都会沉醉其中；每当听到这首歌， 我都会浮想联翩。（运用排比的修辞）当我耳边又 响起了这熟悉的歌声，我眼前不禁又浮现出这样一 幅景象。
如何写结尾： 结尾一 每一次，当我遇到困哪，挫折 时，只要一想起这首歌，就自信了 许多。