“汉语桥”活动策划书
一、活动目的及意义
为弘扬中国化，让同学们领会中国文化的博大精深，也为了加强创造一个互相学习和交流的平台，以激励其学习汉语的热情和兴趣，增进对汉语和中华文化的理解，营造高雅的班级文化氛围，特办此活动。

二、活动主题
汉语情
三、主办单位：新疆师范大学预硕留学生17-1班
四、活动时间
10月25号
五、活动地点：0431
六、活动对象：新疆师范大学预硕留学生17-1班
七、活动形式
班级分组比赛形式
根据hsk5、6级知识题库，采用PPT的形式进行知识回答。

由各组每队自行推选一名队长，以队伍形式参赛。

八、比赛方式
一、采取积分制，分数最高者获胜。

大赛分为三个环节，循序渐进。

第一环节为偏旁写字，第二环节为词语听写，第三环节为填补成语。

每环节根据比赛规则派出相应人数队员，现场抽签决定听写顺序，
按顺序进行听写，根据淘汰顺序不同得分也不同，团队得分为所有派出队员得分之和。

从高到低确定获奖者。

九、比赛规则
1.初赛
第一环节偏旁写字每队派出二人，每人书写按个数计分，时间为60秒。

由裁判评定最终结果，该环节按照团队书写正确总数从高到低依次递减加分。

第二环节词语听写每队派出二人，现场抽签决定听写顺序，按顺序进行听写。

每人书写10个，时间为90秒。

参赛人员不会写时可向报字员请示“下一个”。

由裁判评定最终结果，该环节按照团队书写正确总数从高到低依次递减加分。

第三环节填补成语每队派出二人，现场抽签决定听写顺序，按顺序进行听写。

每人书写10个，时间为50秒。

参赛人员不会写时可向报字员请示“下一个”。

由裁判评定最终结果，该环节按照团队书写正确总数从高到低依次递减加分。

三环节过后，由计分组统计得分情况，三个环节分别分数前三位进入决赛。

若每个环节过后出现得分相同的队伍，开展加赛环节，则每队再派出两名队员，内容如第一二三环节，并提高难度，例第三环节由填补成语中的一个字变为两个字，取消积分制，最终留在台上的选手所对应的队伍获胜。

2.决赛
进入决赛的队伍在三分钟分钟内说出一篇小作文，主题由主持人现场指定。

内容要求积极向上，符合思想文化要求。

各队伍完成后评委老师给出结果并评选出一、二、三等奖。

十、活动流程
1.对比赛根据汉语水平，以及国别的不同进行前期班级分组，
2.分组学生由班级内部根据学生情况挑选一名代表。

3.比赛前一周让同学们进行知识准备
5.比赛前一天开班级会议，分配比赛当天的工作任务和说明注意事项，并对比赛做最后的讨论。

6.比赛前布置班级（不同小组分布位置）
7.正式比赛。

8.颁发奖项，比赛落幕，整理赛场。

前期工作安排
2.确定参赛队伍的分组
3.查阅资料，并记录所有题型，排列难易程度，最后筛选确定比赛内容
5.确定比赛主持人一名，裁判一名，计分组一名
6.准备比赛当天使用道具，记号笔，裁判判决牌一个，答题手牌五个、现代汉语字典、成语字典各一个
十一、活动要求及注意事项
1.参赛队员必须严格遵守比赛规则，服从安排
2.裁判需认真准确进行评判，不得有误
十二、预期效果及展望
希望通过此次活动，让同学们更好的学习掌握汉语知识，从每一次的答题中找到乐趣，体会中国文化的博大精深。

同时，同学们通过对活动的参与，来加强巩固自己的知识，查漏补缺，达到良好的学习效果
十三、预算（待商定）。