1.你觉得文中哪些描写最生动地表现了童趣?找出来,有 感情地读一读。
观看天色的变化 观看院里的光影 我们眼中的月亮 月亮底下头上冒的烟气 在水门汀上描影
2.为什么小伙伴们能发现这么多有趣的事情？
孩子有一颗童心，好奇地探访着周围的事物，有丰富的 想象力，敏锐的观察力。 3.爸爸的表现对孩子有什么影响？
几个小伙伴在月夜里相聚，天真烂漫的童心，促使他 们对周围的世界充满了好奇心，他们看天、看月、看人影， 画人影，看竹影，画竹影。在童趣的指引下，他们不由得 走到了艺术殿堂的门口。此时，领路人“爸爸”出现了。 他给孩子们讲了一番中国画的艺术特征，因势利导地给孩 子们上了一堂艺术入门课。这篇文章就是通过作者对儿时 这件事的回忆，引出对中国画的艺术体验——中国画注重 写意。
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
Hale Waihona Puke 这个比喻形象地说明了两种审美体系两种绘画形式的不 同。中国画重写意，与我们民族传统的审美观有很大的关 系，重神似而不重形似；而西洋画重写实，也和西方文化 重实验相关。
西洋画
中国画
中国画
西洋画
（神似） 中国画 —符号(重写意)
（形似） 西洋画 —照相(重写实）
二、品析语言
文中写到“大家吃了一惊，立起身来，看见爸爸反背 着手立在水门汀旁的草地上看我们描竹，他明明是来得很 久了。”这句话的含意是什么？
孩子以为自己做错了事情，而且已全被父亲看在眼里， 担心会受到父亲批评。
三、探究主旨
本文表现了怎样的主旨？
本文表现了天真烂漫的童真、童趣。童心是天真烂漫 的，童趣是发自天性的。孩子们的游戏之中蕴藏着他们 独特的“艺术”创造。
看天
看月
强烈的好奇心
童
看人影 细致的观察力
心
描人影 丰富的想象力
童
看竹影 极强的模仿力
时间 地点
一个夏天的晚上 “我”家屋后的院子里
人物 “我”、弟弟、华明、爸爸
人物活动 看天、看月、看人影、看竹影、画竹影、谈艺术
内容：叙述几个少年描竹影的充满童真、童趣的游戏，从中 引出对中国画的艺术体验，从中获得了艺术美的发现。
一、研读文本
1.你觉得文中哪些描写最生动地表现了童趣?找出来,有感 情地读一读。 2.为什么小伙伴们能发现这么多有趣的事情？ 3. 爸爸的表现对孩子有什么影响？ 4.文中的孩子有怎样的天性？爸爸是个怎样的人？ 5.如何理解文中“西洋画像照相，中国画像符号”这句话？
一、读一读
pái huái 徘徊
qiè 惬意
shā 朱砂
chán 口头禅
cēn cī 参差
jiè 芥子园
shuò 闪烁
kǎi 恺
zhàn 蘸
二、记一记
惬意：满意、称心、舒服。 弥漫： 充满、布满。 徘徊： 在一个地方来回地走。 包罗： 包括（指大范围）。 参差不齐： 长短、高低、大小不齐。
填写下表，并用一句话概括课文内容。
18 ﹡竹影
1、整体感知文章内容，领会课文所表现的童趣。 2、领会童稚的活动中蕴含着的艺术和美，学会在生活中去 发现、创造艺术的美。 3、体会中国画和西洋画的不同艺术特点。
作者介绍
丰子恺(1898--1975)，原名丰润， 浙江桐乡人。是我国现代著名的漫画 家、文学家、美术和音乐教育家，是 一位多方面卓有成就的文艺大师。解 放后曾任中国美术家协会主席、上海 中国画院院长、上海对外文化协会副 会长等职。主要作品有：《缘缘堂随 笔》、《缘缘堂再笔》、《甘美的回 忆》、《率真集》等。
爸爸给孩子们讲了一番中国画的艺术特征，因势利导地 给孩子上了一堂艺术入门课，把孩子带入艺术殿堂。
4.文中的孩子有怎样的天性？爸爸是个怎样的人？
孩子们有天真烂漫的童心和好奇心。爸爸和蔼可亲，不 仅精通艺术更精通教育，尊重孩子的兴趣，从兴趣中进行 引导教育。
5.如何理解文中“西洋画像照相，中国画像符号”这句话？
让我们也来为漫画配上生动 的 解说词吧！
2.把你童年中有意趣的事，也 像丰子恺那样，用漫画画出来， 并给它配上解说词吧！
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败 也是伟大的，所以不要放弃，坚持 就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
趣
描竹影
欣赏丰子恺的漫画，并为这些画配上解说词。
这是丰子恺最广为流传的一张 画，主人公是他的长子丰华瞻。 幼年的瞻瞻就表现出惊人的想象 力，无怪长大成为著名的教授。 当成名后的丰华瞻到外国的大学 演讲时，礼堂上就悬挂着这张画 片。
要要！！
丝 丝毫毫没没 有商有量商 的余量的余 地地， ，对对于于 天上天的上月的 亮，月亮， "要 "要""字字后后 面还面要还跟上 要一跟上一 个个坚 坚定定的的 惊叹惊号叹。号 那样。那样 明明亮 亮有有趣趣 的月的亮月，亮 没有，没有 理理由 由不不拿拿 在手在中手把中 玩把把玩把 玩玩， ，至至于于 上天上捉天月捉 是坐月是坐 火火箭 箭还还是是 架梯架子梯，子 这却，这却 不不在 在他他们们 思考思的考范的 围里范。围里。