初中物理学习材料鼎尚图文制作整理第二章声现象单元测试题班级姓名一、选择题在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是正确的．将答案填写在每题的题号前．1.下列关于声现象的说法中，正确的是（）A.声音可以在真空中传播B.声音可以在空气中传播C.声音速度比光速快D.声音在各种介质中的速度一样快2．关于声现象，下列说法正确的是（）A.物体振动得越快，声音的传播速度越大B.人说话是靠舌头振动发声的C. “公共场所不要大声说话”是要求人们说话的声音频率要低一些D.一切发声物体都在振动3.在操场上上体育课，体育老师发出的口令，近处的学生听到了，而远处的学生没有听清楚，其原因是（）A.远处学生听到的声音响度小B.老师发出的声音音色不好C.老师发出的声音频率低D.远处学生听到的声音振动幅度大4．关于声的知识，下列说法错误的是（）A．声音借助介质以波的形式传播B．利用超声波清洗钟表，说明声波可以传递信息C．“高声大叫”中的“高”实际是指响度大D．在城市道路旁设置隔声板，是为了在传播过程中减弱噪声5．下列关于声音的说法中不正确的是（）A．“震耳欲聋”主要说明声音的音调高B．“隔墙有耳”说明固体也能传声C．“闻其声而知其人”主要根据音色来判断的D．地震、火山喷发、台风等都伴有次声波6．噪声严重污染环境，影响人们的生活和工作，已成为社会公害。
下列措施中不能减弱噪声的是（）A．机动车辆在市内严禁鸣笛B．学校将高音喇叭换成许多小音箱C．清除城市垃圾，保持环境整洁D．在城市街道两旁种草植树7．有一种电子牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服。
关于电子牙刷，正确的说法是（）A．刷牙时，人听不到超声波，是因为超声波不能在空气中传播B．超声波的音调很低，所以人听不到C．超声波不是由物体振动产生的D．超声波能传递能量8．通过学习“声”，你认为下列说法正确的是（）A．声音在真空中传播的速度最大，在水中传播的速度最小B．只要物体在振动，我们就一定能够听到声音C．只要听到物体在发声，那么物体一定在振动D．声音在空气中传播的速度随空气温度的升高而变小9．古代的侦察兵为了及早发现敌人骑兵的活动，常常把耳朵贴在地面上听，以下解释错误的是（）A.马蹄踏在地面时，使土地振动而发声B.马蹄声可以沿土地传播C.马蹄声不能由空气传到人耳D.土地传播声音的速度比空气快10．常有这种情况,人还毫无察觉的时候,狗、猫却已经竖起耳朵警觉地谛听，这是因为（）A．狗、猫比人的听觉频率范围广B．人比狗、猫的听觉频率范围广C．狗、猫比人的发声频率范围广D．人比狗、猫的发声频率范围广11．将鼓响的鼓面用手一按，响声立即就消失了，下列原因中正确的是（）A．声波传到鼓内去了B．鼓面停止了振动C．鼓的振动变快了D．以上说法都不对12．能说明“液体可以传播声音”的事例是（）A．我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声B．我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声C．将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑D．人在小溪边听到“哗哗”的流水声13、在一只玻璃杯中先后装入不同量的水，用细棒轻轻敲击，会听到不同频率的声音。
与此类似，当医生在给病人检查腹部是否有积水时，常会用手轻轻敲击患者腹部，细细倾听其发出的声音，此为“叩诊”。
这主要是根据什么来判断腹部是否有积水的？（）A．声音的响度B．声音的音调C．声音的音色D．声音是否悦耳动听14、剧院及音乐厅，四周墙壁常挂呢绒帘幕，同时墙壁会做成凹凸不平的像蜂窝似的，这是为了（）A．装饰、美观B．易于反射声波，增大声音C．吸收声波，减小嘈杂的回声D、提高声音的音调15、我国“神舟”五号、“神舟”六号成功的将宇航员带上太空，宇航员在太空舱中可以直接对话，但在飞船外作业时，他们之间不能直接对话，必须借助电子通信设备进行交流，其原因( )A．用通信设备对话是为了方便 B．声音的传播需要介质C．太空中噪声太大 D．声音只能在地面上传播16．古代的侦察兵为了及早发现敌人骑兵的活动，常常把耳朵贴在地面上听，以下解释错误的是( )A．马蹄踏在地面时，使土地振动而发声 B．马蹄声可以沿土地传播C．马蹄声不能由空气传到入耳 D．土地传播声音的速度比空气快17.小华在钢水管的一头敲一下,小珍在另一头却听到三下声音,这三下声音依次是由下述物质传播的( )A.钢、空气、水B.钢、水、空气C.水、空气、钢D.空气、水、钢18.在雷雨来临之前,电光一闪即逝,但雷声却隆隆不断,这是因为( )A.雷一个接一个打个不停B.双耳效应C.雷声经过地面、山峦、云层的多次反射D.电光的传播速度比声音的传播速度大得多19.男中音放声高歌,女中音小声伴唱,这两个声音响度大、声调高的是() A.男中音音调高,女高音响度大 B.男中音响度、音调跟女高音相同C.男中音响度大,女中音音调高D.无法确定20．在2011年7月23日动车组事故救援中，采用了音频生命探测仪(如图3)，它的多个探头接触废墟，收集废墟下幸存者的微弱呼救声、呼吸声、心跳声等，探测仪将音频信号放大，救援人员就可以发现幸存者。
下列说法错误．．的是： A.探测仪收集声音信号时利用了同体可“传声 B.幸存者发出的声音与外界噪声的音调、音色不同C.幸存者能听见探测仪发出的超声波D.白天噪声较大，探测仪更适合在安静的夜晚使用21．为了探究声音的响度与振幅的关系，小林设计了几个实验（如图6）。
你认为能够实现这个探究目的的是：22.关于声现象下列说法正确的是：A ．真空不能传声是通过实验与推理的方法而获得B ．发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声波能传递能量C ．课堂上听到老师的讲话声,说明声音可以在空气中传播D ．声音在不同介质中传播速度不相同23．关于声音的发生，下列说法中正确的是A ．振动的物体都能够发出声音B ．我们听到的声音一定是由物体的振动产生的C ．振动慢的物体不能发声，振动快的物体能发声D ．因物体的材料、结构不同，所以有的物体振动时能发声，有的物体振动时不能发声24．甲同学将耳朵贴在一根长铁管的一端，乙同学在另一端用力敲一下铁管，甲同学能听到A ．1次敲击声B ．2 次敲击声C ．3 次敲击声D ．4 次敲击声25．人发声的频率范围大约为A ．20 HZ~1100 HZB ．85 HZ~20000 HZ 用大小不同的力敲打鼓面，观察纸屑跳动的情况 图6C ．85 HZ~1100 HZD ． 20 HZ~20000 HZ26．（12宿迁）对于下列四幅图，说法正确的是新 课 标 第 一网A ．小明敲鼓时用力越大，鼓发出声音的音调越高B ．广口瓶中的空气越稀薄，人听到手机的响声越大C ．纸板划得越慢，梳齿振动得越慢，发出的音调越低D ．安装“噪声监测仪”可以根治噪声污染27．（12徐州）上课时，老师对同学们说“朗读时，声音请大一点”，这里的“大”指的是声音的A ．音调B ．响度C ．音色D ．频率28．（12济南）小军是位音乐爱好者，他能从音乐会的乐器合奏中，分辨出各种乐器发出的声音。
他分辨各种乐器发出的声音时，依据的是这些声音的A ．响度B ．音调C ．音色D ．节奏29．（12乐山）如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音。
改变钢尺伸出桌边的长度，再次用力拨动，使钢尺两次振动的幅度大致相同，听它发出声音的变化。
这个实验用来探究A ．声音能否在固体中传播B ．响度与物体振幅的关系C ．音调与物体振动频率的关系D ．音色与发声体的哪些因素有关28．（12烟台）为了探究音调与什么因素有关，小明设计了下面几个实验，如图所示，你认为不能够完成探究目的的是29．（11大连）学生做课间操时，体育老师利用扩音器喊口令是为了A ．提高音调B ．增大响度C ．改变音色D ．增大声速30．（11武汉）如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音。
改变钢尺伸出桌边的长度，再次用力拨动，使钢尺两次振动的幅度大致相同，听它发出声音的变化。
这个实验用来探究噪声监测仪小明敲鼓广口瓶中的手机用纸板划动梳齿A ．硬纸板接触齿 数不同的齿轮B ．改变钢尺伸出 桌边的长度C ．改变薄塑料片滑 过梳子的速度D ．改变吹笔帽的力度A．声音能否在固体中传播B．响度与物体振幅的关系C．音调与物体振动频率的关系D．音色与发声体的哪些因素有关31．（11内江）如图所示，是用示波器显示的不同乐器发出不同声波的波形图，其中频率最大的是32．（11·黄冈、鄂州、随州）15．音乐小组的几位同学制作了各自的乐器，乐器发声的波形图如下图所示，对此说法不正确的是A．乐器发声时都在振动B．乐器发声的音色相同C．乐器发声的响度相同D．乐器发声的音调相同33．如图所示，在四个完全相同的玻璃杯内装有质量不等的同种葡萄酒，用大小相同的力敲击四个玻璃杯，会发出不同的声音。
这“不同的声音”主要是指声音的A．音调B．振幅C．音色D．响度34．（2012莆田）中国海军第五批护航编队的护航舰艇上，出现了一种神秘的声波武器——“金嗓子”，对索马里海盗构成了有效威慑。
若要阻挡这一武器的袭击，可以用薄薄的一层A．真空带B．半导体网C．绝缘体网D．磁性物质网35．（12成都）下列说法正确的是A．太空中宇航员能对话，说明声音可在真空中传播B．手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改变响度C．道路两旁的隔音墙是在声源处减弱噪声D．B超检查身体是超声波在医学中的应用的应用36．（12眉山）下列与声现象有关的说法中正确的是BA ．城市道路旁的隔音板是在入耳处减弱噪声B ．B 超是利用了声音可以传递信息C ．我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音是因为响度太小D ．声音在空气的速度一定是340m/s37．（12宁夏）声波既传递“信息”也传递“能量”。
下面事例中，主要利用声波传递的“能量”的是 AA ．用超声波碎石B ．用声纳探海深C ． 利用B 超做体检D ．利用回声定位二、填空题（每空1分,共24分）38．用大小不同的力敲音叉，发声的 不同。
敲击后，音叉的声音会逐渐变弱，则是因为音叉的 越来越小。
39．从物理学角度看，噪声强弱的指发声体做 时发出的声音大小，要保证工作和学习不受影响应控制噪声不超过 。
40．潜水艇在水下航行时用 作为探测周围物体的工具，是利用了超声波具有方向性好和在水中传播的特点。
41．科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过4 s 收到回波信号，海洋中深处的深度是____________ m （声音在海水中传播的速度是1 500 m/s ）；这种方法不能用来测量月亮与地球之间的距离，其原因是 .42．星期天，小明要试试自己制作的二弦琴的发声效果，需要调整琴弦的松紧程度，他这样做的目的是改变琴声的 （填“响度”或“音调”）。