企划能力:正确把握问题，提出解决问题的客观有效计划方案的能力。
若可行且富有创意，5分;客观可行，4分;尚可，3分;欠佳，2分;不愿用头脑，1分。
应变能力:机敏灵活，处乱不慌，从容自若的能力。
若机敏过人，5分;机敏，4分;尚可，3分;欠佳，2分;很差，1分。
执行能力:是指对上级的命令、下达的计划，布置的工作能力及时贯彻，并及时复命的能力。
专业知识:指所从事本职工作应掌握的专业基本知识，国家颁布的相应法律、法规、政策等。
若很丰富，5分;丰富，4分;普通，3分;不足，2分;太差，1分。
一般知识:指一些常识性的基本如识，包括自然科学和社会科学的基础性的知识。
若很丰富，5分;丰富，4分;普通，3分;不足，2分;太差，1分。
若统率得力，5分;稍强一些，4分;尚可，3分;欠佳，2分;很差，1分。
企划创新能力:是指把握问题所在，提出有效的切合实际的规划、方案的能力。
若极强，5分;稍强，4分;尚可，3分;欠佳，2分;很差，1分。
判断决断能力:是指立足全局把握关键、迅速而全面地做出判断的能力。
若极佳，5分;正确，4分;尚可，3分;欠佳，2分;很差，1分。
若彻底执行，5分;能执行，4分;尚可，3分;欠佳，2分;很差，1分。
判断力:把握关键、立足全局，迅速而全面地做出判断的能力。
若极强，5分;正确，4分;尚可，3分;欠佳，2分;很差，1分。
品性
（25分）
人际关系:很受欢迎，5分;受欢迎，4分;尚可，3分;欠佳，2分;很差，1分。
个人修养:很有修养，5分;有修养，4分;尚可，3分;欠佳，2分;太差，1分。
协作性:很好，5分;好，4分;尚可，3分;欠佳，2分;太差，1分。
受职员尊重度:很受敬重，5分;受敬重，4分;尚可，3分;欠佳，2分;不受尊重，1分。
对公司态度:相当忠诚，5分;忠诚，4分;尚可，3分;欠佳，2分;较差，1分。
学识
（25分）
管理常识:指管理的基础知识和一般技巧。
若很丰富，5分;丰富，4分;普通，3分;不足，2分;太差，1分。
若追根究底，5分;较好，4分;尚可，3分;欠佳，2分;很差，1分。
绩效增加率:是指管理人员领导责任的执行情况，下属绩效的进步情况。
若很高，5分;高，4分;尚可，3分;欠佳，2分;很差，1分。
能力
（25分）
领导能力:合理组织下属完成工作任务的能力。
若领导得力，5分;稍强，4分;尚可，3分;欠佳，2分;很差，1分。
指导协调能力:热情指导、帮助下属，提高下属的工作能力，合理的分配任务，提高集体成果的能力。
若指导得力，5分;较好，4分;尚可，3分;欠佳，2分;较差，1分。
应变表达能力:思维敏捷、处乱不慌、能言简意赅地表达意图的能力。
若表现出色，5分;较好，4分;尚可，3分;欠佳，2分;较差，1分。
品性
（20分）
人际关系:很受欢迎，5分;受欢迎，4分;尚可，3分;欠佳，2分;很差，1分。
洞察交际能力:让对手了解本公司或本人意图，圆满妥善处理事务的能力。
若运作自如，5分;较好，4分;尚可，3分;欠佳，2分;很差，1分。
培训、激励能力:合格的管理者即是合格的培训者，同时能够调动下属的积极性，使下属能动地接受并完成任务的能力。
若水平极佳，5分;稍高一些，4分;尚可，3分;欠佳，2分;较差，1分。
若上乘，5分;良好，4分;尚可，3分;欠佳，2分;很差，1分。
工作方法:是指为完成目标所采取的方式、方法是否科学、合理、合法和规范。
若很得要领，5分;得要领，4分;尚可，3分;欠佳2分，不得要领，1分。
进度检查:是指所管理部门的政令下达、督办和复命是否及时有序地进行，各种检查体制的建立是否齐全，各种检查是否按规定执行，检查的结果是否都能得到及时处理。
个人修养:很有修养，5分;有修养，4分;尚可，3分;欠佳，2分;太差，1分。
协作性:配合较好，5分;稍好，4分;尚可，3分;欠佳，2分;太差，1分。
受职员尊重度:很受敬重，5分;受敬重，4分;尚可，3分;欠佳，2分;不受尊重，1分。
学识
（25分）
管理技能:包括管理的基本常识和管理技巧。
若很丰富，5分;丰富，4分;普通，3分;不足，2分;太差，1分。
若超过目标，5分;达到目标，4分;尚可，3分;欠佳，2分;落后，1分。
工作品质:是指所管理部门的办公、试验、监理秩序是否良好，处理事务是否按规章制度、程序进行，要求归档的文件、报告、资料的管理是否完全、齐整、有序。
若上乘，5分;良好，4分;尚可，3分;欠佳，2分;很差，1分。
工作方法:是指为完成目标所采取的方式、方法是否科学、合理、合法和规范。
专业知识:指所从事本职工作应掌握的专业基本知识，国家颁布的相应法律、法规、政策等。
若很丰富，5分;丰富，4分;普通，3分;不足，2分;太差，1分。
一般知识:指一些常识性的基本知识，包括自然科学和社会科学的基础性的知识。
若很丰富，5分;丰富，4分;普通，3分;不足，2分;太差，1分。
进取心:指学习态度，积极向上的气势。
若很上进，5分;上进，4分;普通，3分;不足，2分;太差，1分。
发展潜力:很富潜力，5分;有潜力，4分;普通，3分;不足，2分;太差，1分。
奖惩意见
考评人签字
总分
人员考核表（高级管理人员）
考核日期：
姓名
部门
岗位
考核期间
考核项目
考核说明
得分
业绩
（20分）
目标达成度:是指所管理部门计划和预算的执行情况。
人员考核表（普通管理人员）适用于机关各部门
考核日期：
姓名
部门Biblioteka 岗位考核期间考核项目
考核说明
得分
业绩
（25分）
目标达成度:是指所管理部门计划和预算的执行情况。
若超过目标，5分;达到目标，4分;尚可，3分;欠佳，2分;落后，1分。
工作品质:是指所管理部门的办公秩序是否良好，处理事务是否按规章制度、程序进行，要求归档的文件、报告、资料的管理是否完全、齐整、有序。
若很得要领，5分;得要领，4分;尚可，3分;欠佳2分，不得要领，1分。
进度检查:是指所管工程的政令下达、督办和复命是否及时有序地进行，各种检查体制的建立是否齐全，各种检查是否按规定执行，检查的结果是否都能得到及时处理。
若追根究底，5分;较好，4分;尚可，3分;欠佳，2分;很差，1分。
能力
（35分）
管理统率能力:是否具有把握部下性格、才干，培养下属的能力，进而组织全体人员统一行动的能力。