比喻的作用：⑴使语言生动、形象；⑵使 深刻抽象的道理浅显、具体的表现出来。
比拟
霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。 （林逋《山园小梅》） 万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。 （王禹偁《村行》） 此情无计可消除，才下眉头，却上心 头。（李清照《一剪梅》） 比拟中拟人可以使描写生动形象，往往 化静为动，使画面鲜明灵动。拟物可以使表 现的抽象事物具体化，可观可感，生动形象。
《 走 向 高 考 》 高 考 总 复 习 · 语 文
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第三部分
考 纲 解 读
专题20
考 点 透 视
技 巧 点 拨
阅读下面一首宋词，然后回答问题。 望江南 王琪 江南岸，云树半阴晴。帆去帆来天亦老，潮生潮落日还 沉。南北离别心。 兴废事，千古一沾襟。山下孤烟渔市远， 语 文 柳边疏雨酒家深。行客莫登临。 词的上阕运用了哪两种修辞手法？请具体说明。
内，宫女成群，歌舞不断，一派富庶升平气 象。
（2014· 辽宁）阅读下面这首诗，完成下面愁去。昼长无侣， 自对黄鹂语。絮影苹香，春在无人处。移 舟去，未成新句，一砚梨花雨。 “卷帘尽放春愁去”一句，在表达技巧上 有何妙处？请结合诗句赏析。
答：运用比拟（拟物）手法。（点明手法）词 人打开帘子，把春愁全放了出去。该句巧用比 拟手法，化无形之春愁为有形之物，（解释说 明）使抽象的春愁变得生动形象。（说明表达 效果）
表现手法 修辞方法
篇章结构
表达技巧鉴赏之
修辞手法
修辞手法
比喻、拟人、借代、夸张、
修辞手法
对偶、双关、设问、反问、 互文、通感、反语等
比喻
君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。 （李白《将进酒》） 遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。（刘 禹锡《望洞庭》） 久在樊笼里，复得返自然。（陶渊明《归 园田居》其一）
通感技巧的运用，能突破语言的局限，增 强联想和想象，丰富表情达意的审美情趣， 起到增强文采的艺术效果。
第三部分
考 纲 解 读
专题20
考 点 透 视
技 巧 点 拨
素 材 卡 片
(2009·高考重庆卷)阅读下面的曲词，回答问题。 折桂令 问秦淮 孔尚任 问秦淮旧日窗寮，破纸迎风，坏槛当潮，目断魂消。 当年粉黛，何处笙箫？罢灯船端阳不闹，收酒旗重九无聊。 白鸟飘飘，绿水滔滔，嫩黄花有些蝶飞，新红叶无个人瞧。 “当年粉黛，何处笙箫？”用了什么修辞手法？ ______________________________________________ __________________________ [答案] 借代、反问。
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《 走 向 高 考 》 高 考 总 复 习
素 材 卡 片
答案：对偶与拟人。“帆去帆来”对“潮生潮落”，“天 亦老”对“日还沉”，运用对偶手法使句式整齐，更加符 合格律要求；同时，“天亦老”一语将人的特性加诸上天， 兼用了拟人的修辞手法。
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（09江苏卷）
满江红· 登黄鹤楼有感 岳飞 遥望中原，荒烟外，许多城郭。想当年，花 遮柳护，凤楼龙阁。万岁山前珠翠绕，蓬壶殿里 笙歌作。到而今，铁骑满郊畿，风尘恶。 兵安在？膏锋锷。民安在？填沟壑。叹江山 如故，千村寥落。何日请缨提锐旅，一鞭直渡清 河洛。却归来，再续汉阳游，骑黄鹤。
古代诗歌鉴赏
之
表达技巧
牢记“表达技巧”的术语及其含义
议论：（多用于揭示题旨、卒章显志）
表 达 技 巧
表 达 方 式
抒情①直接抒情②间接抒情（借景抒情、托物言 志、怀古伤今、寓情于景(移情于景)、情景交融 描写：点面结合、细节描写、正侧结合、多角度 （动静、虚实、明暗、远近、感觉等）对比 、渲染、铺垫、工笔、白描、衬托…… 抑扬、对比、衬托、想象、象征、用典、 意象叠加、化抽象为具体、对面落笔、 乐景写哀、哀景写乐…… 比喻、比拟、借代、排比、夸张、对偶、 反问、设问、顶针、叠词 、双关、互文 总分、层进、线索、照应、过渡……
借代的作用：⑴使语言富于变化，丰富多 彩；⑵使语言具体形象，容易引起人们的联 想；⑶使语言简洁、精炼。
夸张
蜀道之难难于上青天，侧身西望长咨嗟。（李 白《蜀道难》）（夸大夸张） 君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。 （李白《将进酒》）（夸大夸张） 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。（毛泽东 《七律长征》）（缩小夸张） 愁肠已断无由醉，酒未到，先成泪。（范仲淹 《御街行》）（超前夸张） 夸张的作用：⑴突出地揭示本质，给人以 启示；⑵烘托气氛，增强感染力；⑶增强联 想，创造气氛。
双关
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（李 商隐《无题》） 东边日出西边雨，道是无晴却有晴。（刘 禹锡《竹枝词》） 空对着，山中高士晶莹雪；终不忘，世外 仙姝寂寞林。（曹雪芹《红楼梦》） 双关手法可以使语言含蓄幽默，寓意深 长。
通感
嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。（白 居易《琵琶行》） 昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。（李 贺《李凭箜篌引》 重门深锁无寻处，疑有碧桃千树花。（唐 郎士元《听邻家吹笙》）
撼庭秋 晏殊
别来音信千里，怅此情难寄。碧纱秋月，梧 桐夜雨，几回无寐！ 楼高目断，天遥云黯，只堪憔悴。念兰堂红 烛，心长焰短，向人垂泪。 1、请说明“碧纱秋月，梧桐夜雨，几回无寐 ”的含意。 2、“念兰堂红烛，心长焰短，向人垂泪”句 用了什么修辞手法？这样写烛有什么作用？
借代
知否，知否，应是绿肥红瘦。（李清照《如梦 令》）（特征代本体） 何以解忧？惟有杜康。（曹操《短歌行》）（专 名代泛称） 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。（李白《望 天门山》）（部分代整体） 南国烽烟正十年，此头须向国门悬。（陈毅《梅 岭三章》（抽象代具体） 五十年间万事空,懒将白发对青铜（材质代本体）
【注】万岁山、蓬壶殿：指宋徽宗时构筑的土山苑囿、 亭台宫殿。“膏锋锷”:兵士的血滋润了兵器的尖端。
⑴这首词中 “万岁山前珠翠绕”一句中用了哪 种修辞手法？并作简要分析。
【参考答案】
（第一步指出手法）借代。 （第二步解释怎样运用手法）“珠翠”
指妇女佩带的首饰，指代宫女。
（第三步说明表达效果）词句写汴京皇宫