养成良好学习习惯的方法
养成良好学习习惯的方法：课前准备
做好课前准备是上好课的基本条件。
学校实行两分钟预备铃制度要求学生听到铃声后，立即停止户外活动加快步子走进教室;迅速到座位上把学习用品轻放桌子上指定的位置;身子坐端正停止讲话眼睛注视前方静待老师进堂上课。
每天由值日生负责检查，任课老师要严格要求，加强训练持之以恒，使学生一上课就能投入学习。
养成良好学习习惯的方法：认真听课
课堂教学是学生增长知识的最基本途径，是通过传授与接受实现的。
上课认真听讲积极思考才能真正实现接受新知识，提高学习成绩。
课堂学习时要求学生做到：专心听讲，不讲废话不做小动作;听课时积极思考要一边听一边想并适当做些笔记;不懂多间，积极参与课堂讨论;回答问题先举手，得到允许后站起来发言，发言时声音响亮;别人发言时要认真仔细地听，虚心学习，取长补短。
养成良好学习习惯的方法：作业与检查订正
养成良好学习习惯的方法：课外阅读
一、利用兴趣法
二、大胆实践法
三、细微入手法
习惯是在人的生活、学习过程中逐渐形成的。
幼儿良好学习习惯的形成要有一个过程，是循序渐进的，要求由低到高，逐步积累，逐渐定型。
有些时候，我们会发现，有些孩子绘画、写字的姿势很难看，拿笔的姿势不对，扭着身子，他的作业也很难看，一旦成为习惯就很难改了。
你说坐正，他坐正了不会画、写。
因此在幼儿练习书写时要强调正确的书写姿势和握笔姿势，书写时要坐端正，与
书保持一定的距离，鼓励孩子向书写姿势正确的孩子学习。
同时还
要要求幼儿遵守书写纪律。
书写时不说话，不东张西望，一心一意
写好为止。
形成了良好的书写习惯，幼儿书写、作业的质量也就会
随之而提高，更有利于幼儿养成学习用心不随便的好习惯。
所以说，幼儿的教育要讲细节，从细微处着手进行训练，有目的增强幼儿的
学习意识，让幼儿在自主学习的过程中养成良好的学习习惯。
四、循序渐进法
影响幼儿良好学习习惯形成的因素是多方面的，有来自家庭的，也有来自幼儿园、幼儿自身的，它们通过不同的方式综合影响着幼
儿的良好学习习惯的养成。
它不是一朝一夕养成，也不能统统一下
子养成，它是一个由简单到复杂的逐渐形成的过程。
所以我们要根
据幼儿的年龄特点，根据教学的具体情况，结合能力增长的需要，
循序渐进，逐步提出具体的切实可行的要求，使他们良好的学习习
惯由小到大，持续稳定地得到发展。
在小、中班，要让幼儿养成专
心听讲，按指令完成操作等简单的切实可行的学习习惯，如把材料、玩具用完后放回原处，把学具放在指定位置等等。
随着年龄的增长，孩子理解能力和动手操作能力逐步提高，知识的不断更新，到了大班，就要在简单的学习习惯基础上逐步训练养成高级的学习习惯，
如阅读理解图片习惯，独立思考习惯，勇于创新与别人说的不一样
的习惯等。
五、持之以恒法
良好的习惯不是一朝一夕的事情，不是几次的重复巩固练习和长时间的练习所能养成的，它需要一个长期渐进的过程，需要经过严
格的训练、长期培养、持之以恒才能有意控制行为，达到自动化过程，因此，在培养孩子良好的学习习惯时，不能想起来要求一下，
想不起来又听之任之，这需要我们在教学活动、在日常生活中对幼
儿立下规矩之后就应该按要求做，经过日复一日的训练形成习惯。
孩子毕竟是孩子，自控能力不能像成人那样强，因此教师应该在日
常生活当中严格要求幼儿，使孩子逐渐学会控制自己，做事有恒心，不半途而废，这也是意志的培养，有坚强意志力的孩子以后遇到任
何困难就会勇敢，不畏缩，这将为良好学习习惯的养成奠定强有力
的基石。
六、榜样示范法
七、家园同步法
1、也许您很忙，也许您应酬多，但是，在您忙碌的时候，您忽
视了孩子，孩子也养成了不认真的习惯。
陪孩子，并不是要家长每
天放学跟着孩子，只是在开始的时候关注孩子，给他列个学习计划，特别是小的孩子，更应该让他们有良好的作息和学习习惯，当他们
的学习、作息习惯养成后，您会发觉您省心的多，不用每天在他们
身边唠叨了，他们自觉地去针对学习计划完成。
自觉地学习，是学
得好的关键。
当然，万事开头难，这需要您和孩子的坚持。
2、养成良好的作业习惯。
许多孩子回家后就打开冰箱找吃的，
您必须要让孩子明白，专心做事的原则，吃东西就不写作业，吃好
后再写，不能一心两用;其次，对于作业应该规定时间，不给孩子拖
沓的理由，养成认真做事的习惯，不能一百道口算做个半小时，拖
沓的习惯养成会严重妨碍孩子的学习进度和学习习惯，而且养成他
们在生活中的皮皮踏踏的习性。
人说：好孩子是夸出来的。
这个夸当然不是无原则的夸，而是在恰当时刻，恰如其分的夸，给孩子自信的夸，按孩子性格的夸。
当
你看到孩子的点滴进步，请别吝啬你的赞美，告诉他：“这些字写
得真漂亮”“你今天的作业很认真，这才是你的本色”;“你真令我
骄傲”“这道题还可以这么解么?你真棒!”……
二、家庭的学习氛围很重要
三、检查孩子的作业
1、欣赏自己的作业
孩子写作业的时候，告诉他“写完后用欣赏的眼光看完后再给家长看”。
我经常让孩子自己欣赏自己的作业：你满意吗?对错姑且不论，你认为你的作业清楚吗?有美感吗?你自己都不愿意看的作业怎
么交给家长和老师呢?长此以往，孩子也会慢慢认真起来，而且通过
欣赏他们自己也能检查到一些缺漏和小的错误之处。
当然，持之以
恒很重要。
2、读题目
3、认真检查，不放过哪怕一个标点
您检查孩子的作业时，请您用上“显微镜”，称赞他的每一个写得漂亮的字，抓住每一个遗漏的地方，哪怕一个标点也要让他改正。
看到家长的严格和仔细，他一定会再接再厉地认真完成，争取得到
更多的赞美。
当然，错的地方请一定要注意方式，切忌粗鲁，请用
朋友一样的方式对待子女，他也会回报你朋友一样的亲切。
猜你喜欢：。