张养浩行义阅读答案篇一：“张养浩,字希孟,济南人”阅读及答案阅读下面的文言文，完成第4－7题。
（19分）张养浩，字希孟，济南人。
幼有行义，尝出，遇人有遗楮币于途者，其人已去，追而还之。
读书不辍，昼则默诵，夜则闭户，张灯窃读。
授堂邑县尹。
首毁淫祠三十余所，罢旧盗之朔望参者，曰：彼皆良民，饥寒所迫，不得已而为盗耳；既加之以刑，犹以盗目之，是绝其自新之路也。
众盗感泣，互相戒曰：毋负张公。
有李虎者，尝杀人，其党暴戾为害，民不堪命，旧尹莫敢诘问。
养浩至，尽置诸法，民甚快之。
去官十年，犹为立碑颂德。
英宗即位，命参议中书省事。
会元夕，帝欲于内庭张灯为鳌山，即上疏于左丞相拜住。
拜住袖其疏入谏，其略曰：世祖临御三十余年，每值元夕，闾阎之间，灯火亦禁；况阙庭之严，宫掖之邃，尤当戒慎。
今灯山之构，臣以为所玩者小，所系者大；所乐者浅，所患者深。
伏愿以崇俭虑远为法，以喜奢乐近为戒。
帝大怒，既览而喜曰：非张希孟不敢言。
即罢之，仍赐尚服金织币一、帛一，以旌其直。
天历二年，关中大旱，饥民相食，特拜陕西行台中丞。
既闻命，即散其家之所有与乡里贫乏者，登车就道，遇饿者则赈之，死者则葬之。
时斗米直十三缗，民持钞出粜，稍昏即不用，诣库换易，则豪猾党蔽，易十与五，累日不可得，民大困。
乃检库中未毁昏钞文可验者，得一千八十五万五千余缗，悉以印记其背，又刻十贯、伍贯为券，给散贫乏。
命米商视印记出粜，诣库验数以易之，于是吏弊不敢行。
又率富民出粟，因上章请行纳粟补官之令。
闻民间有杀子以奉母者，为之大恸，出私钱以济之。
到官四月，末尝家居，止宿公署，终日无少怠。
遂得疾不起，卒年六十。
关中之人，哀之如失父母。
4、对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是A、民不堪命，旧尹莫敢诘问堪：忍受B、拜住袖其疏入谏袖：藏在袖里C、特拜陕西行台中丞拜：拜访D、止宿公署，终日无少怠少：稍微5、下列各组句子中，分别表明张养浩行义和直言的一组是A、遇人有遗楮币于途者，其人已去，追而还之因上章请行纳粟补官之令B、首毁淫祠三十余所况阙庭之严，宫掖之邃，尤当戒慎C、养浩至，尽置诸法，民甚快之帝欲于内庭张灯为鳌山，即上疏于左丞相拜住D、即散其家之所有与乡里贫乏者帝大怒，既览而喜曰：非张希孟不敢言。
6、下列对原文有关内容的分析和概括，不准确的一项是A、张养浩从小品行端正，读书刻苦努力；任堂邑县尹时，执法公允，深得老百姓景仰和称颂。
B、元宵节，英宗想在宫内的鳌山上张灯结彩，张养浩直接给皇帝上疏，劝以崇俭，皇上听取了他的意见。
C、关中大旱，张养浩接受任命，全力赈灾济贫。
他制止豪猾利用换钞盘剥百姓，千方百计保证了人们的粟米供给。
D、张养浩政事勤勉，毫不懈怠，积劳成疾。
去世之时，关中百姓十分悲痛，如同失去父母。
7、把文中划横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）（1）既加之以刑，犹以盗目之，是绝其自新之路也。
（5分）译：（2）伏愿以崇俭虑远为法，以喜奢乐近为戒。
（5分）译：参考答案：4、C5、D6、B7、（10分）（1）已经用刑法处罚了他们，还把他们当强盗对待，这就断绝了他们改过自新的路。
（2）我希望（皇上）把崇尚节俭思虑深远作为准则，把喜好奢侈及时行乐作为警戒。
篇二：“张养浩,字希孟,济南人”阅读答案阅读下面文占文，完成20～22题。
(8分)张养浩，字希孟，济南人。
幼有行义，尝出，遇人有遗楮币①于途者，其人已去，追而还之。
年方十岁，读书不辍，父母忧其过勤而止之，养浩昼则默诵，夜则闭户，张灯窃读。
山东按察使焦遂闻之，荐为东平学正。
及选授堂邑县尹，罢旧盗之朔望参者②，曰：彼皆良民，饥寒所迫，不得已而为盗耳；既加之以刑，犹以盗目③之，是绝其自新之路也。
众盗感泣，互相戒曰：毋负张公。
有李虎者，尝杀人，其党暴戾为害，民不堪命，旧尹莫敢诘问。
养浩至，尽置诸法，民甚快之。
去官十年，犹为立碑颂德。
(选自有删改)注释①楮(chǔ)币纸币。
②罢旧盗之朔望参者：免除了有强盗前科的人每月初一、十五例行到官府接受审讯检查的规定。
③目：名词作动词，看待。
20．下列各组句子中加点词的意思相同的一项是( ▲ )(2分) A．有遗楮币于途者是以先帝简拔以遗陛下B．读书不辍辍耕之垄上C．父母忧其过勤而止之不能指其一端D．山东按察使焦遂闻之臣之客欲有求于臣21．用现代汉语写出下面句子的意思。
(3分)既加之以刑，犹以盗目之，是绝其自新之路也。
22．细读选文，说说张养浩有哪些可贵的品质。
(3分)参考答案：20. (共2分)B2l. (共3分)既然已经处分过了，现在仍旧把他们看成强盗，这是断绝他们悔过自新的道路啊！(犹绝各1分．句意基本正确1分)22(共3分)品行端正、拾金不昧、勤学苦读、宽容大度、执法公正、不畏强暴等(意近即可，至少写出3点．每一点1分) 9．下列各组句子中，加点词语意义相同的一项是（）（3分）A、饥民相食/食马者B、终日无少怠/宾客意少舒C、遂得疾不起/虽乘奔御风不以疾也D、哀之如失父母/君将哀而生之乎10．用斜线（/）为文中画波浪线的句子断句，只限两处。
(2分) 其党暴戾为害民不堪命旧尹莫敢诘问11．用现代汉语翻译下列句子（6分）（1）既加之以刑，犹以盗目之，是绝其自新之路也（2）即散其家之所有与乡里贫乏者，登车就道12．阅读全文，思考文章记述了张养浩一心为民的哪些事？（4分）参考答案：语文网9．B（3分）10．其党暴戾为害/民不堪命/旧尹莫敢诘问（共2分）11．（1）既然已经按照刑罚对他们进行了惩处，还把他们看作盗贼，这是断绝了他们改过自新的道路。
（3分）（2）便将家中财产分给村中的贫穷困难的人，登车上路。
（3分）12．免除犯过罪的人初一、十五参见县尹的规定/严厉打击危害百姓的杀人犯李虎等人/散尽家财救助百姓/到任后四个月一直住在衙门帮助穷人并积劳成疾而死。
（4分）篇三：“张养浩,字希孟,济南人”阅读答案及考点分析阅读下面的文言文，完成小题。
（19分）张养浩，字希孟，济南人。
幼有行义，尝出，遇人有遗楮币于途者，其人已去，追而还之。
读书不辍，昼则默诵，夜则闭户，张灯窃读。
授堂邑县尹。
首毁淫祠三十余所，罢旧盗之朔望参者，曰：“彼皆良民，饥寒所迫，不得已而为盗耳；既加之以刑，犹以盗目之，是绝其自新之路也。
”众盗感泣，互相戒曰：“毋负张公。
”有李虎者，尝杀人，其党暴戾为害，民不堪命，旧尹莫敢诘问。
养浩至，尽置诸法，民甚快之。
去官十年，犹为立碑颂德。
英宗即位，命参议中书省事。
会元夕，帝欲于内庭张灯为鳌山，即上疏于左丞相拜住。
拜住袖其疏入谏，其略曰：“世祖临御三十余年，每值元夕，闾阎之间，灯火亦禁；况阙庭之严，宫掖之邃，尤当戒慎。
今灯山之构，臣以为所玩者小，所系者大；所乐者浅，所患者深。
伏愿以崇俭虑远为法，以喜奢乐近为戒。
”帝大怒，既览而喜曰：“非张希孟不敢言。
”即罢之，仍赐尚服金织币一、帛一，以旌其直。
天历二年，关中大旱，饥民相食，特拜陕西行台中丞。
既闻命，即散其家之所有与乡里贫乏者，登车就道，遇饿者则赈之，死者则葬之。
时斗米直十三缗，民持钞出粜，稍昏即不用，诣库换易，则豪猾党蔽，易十与五，累日不可得，民大困。
乃检库中未毁昏钞文可验者，得一千八十五万五千余缗，悉以印记其背，又刻十贯、伍贯为券，给散贫乏。
命米商视印记出粜，诣库验数以易之，于是吏弊不敢行。
又率富民出粟，因上章请行纳粟补官之令。
闻民间有杀子以奉母者，为之大恸，出私钱以济之。
到官四月，末尝家居，止宿公署，终日无少怠。
遂得疾不起，卒年六十。
关中之人，哀之如失父母。
1.对下列句子中划线词语的解释，不正确的一项是( )A．民不堪命，旧尹莫敢诘问堪：忍受B．拜住袖其疏入谏袖：藏在袖里C．特拜陕西行台中丞拜：拜访D．止宿公署，终日无少怠少：稍微2.下列各组句子中，分别表明张养浩“行义”和“直言”的一组是A．遇人有遗楮币于途者，其人已去，追而还之因上章请行纳粟补官之令B．首毁淫祠三十余所况阙庭之严，宫掖之邃，尤当戒慎C．养浩至，尽置诸法，民甚快之帝欲于内庭张灯为鳌山，即上疏于左丞相拜住D．即散其家之所有与乡里贫乏者帝大怒，既览而喜曰：“非张希孟不敢言。
”3.下列对原文有关内容的分析和概括，不准确的一项是A．张养浩从小品行端正，读书刻苦努力；任堂邑县尹时，执法公允，深得老百姓景仰和称颂。
B．元宵节，英宗想在宫内的鳌山上张灯结彩，张养浩直接给皇帝上疏，劝以“崇俭”，皇上听取了他的意见。
C．关中大旱，张养浩接受任命，全力赈灾济贫。
他制止“豪猾”利用换钞盘剥百姓，千方百计保证了人们的粟米供给。
D．张养浩政事勤勉，毫不懈怠，积劳成疾。
去世之时，关中百姓十分悲痛，如同失去父母。
4.把文中划横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）（1）既加之以刑，犹以盗目之，是绝其自新之路也。
（5分）译：（2）伏愿以崇俭虑远为法，以喜奢乐近为戒。
（5分）译：答案：（10分）（1）已经用刑法处罚了他们，还把他们当强盗对待，这就断绝了他们改过自新的路。
（2）我希望（皇上）把崇尚节俭思虑深远作为准则，把喜好奢侈及时行乐作为警戒。
答案解析： 1.试题分析：C（拜：用在表官职的名词前面，一般讲为“授职、任命”，此处讲为“授职、任命”。
）考点：本题考查学生“理解常见文言实词在文中的含义”的能力，能力层级为B级。
2.试题分析：D(A项前者属“行义”，后者是只是行为，并非“直言”。
B项前者写张养浩破除迷信之举，还能算是仗“义”；后者是“直言”。
C项，两句都不能回答题干。
而d项前句说把自己家里的财产都分给村里的穷人，当然是行为仗“义”；后一句皇帝已经点明“非张希孟不敢言”，这说明张养浩敢于“直言”，所以是正确的。
）3.试题分析：B（B项属张冠李戴的错误。
张养浩并没有“直接”给皇帝上疏，而是通过左丞相拜住上疏，属间接上疏。
）考点：本题考查归纳内容要点、分析概括作者在文中的观点态度的能力，能力层级为C级。
4.试题分析：（1）在翻译这个句子的时候，“加”是刑罚，“目”是看待，“绝”为断绝和状语后置“加之以刑”，其中“目”是名词作动词的活用，语意完整给1分。
（2）这个句子中“伏”是我，“愿”是希望各占1分，语意完整给1分。