tear撕裂toretorn四、教学检测
bend使弯曲bentbent展示一组民间美术作品，学生分组从功能和特点进行描述展示与评
sleep睡sleptslept价学生思考在我们的身边有没有民间美术，他们是什么样子的？
你能否根据自己的想法创作一幅民间美术的作品？
再次展示图片，教师对本节课作出评价。
课堂
文科组集体备课教案
第（五）单元总第15课时
课题
《民间美术的功能与特点》
主备人
执教者
课型
新授
课时
授课时间
教学目标
知识与能力：了解民间美术的，中国人民群众创作的，以美化环境、丰富民间风俗活动为目的，是在日常生活中应用、流行的美术。
过程与方法：欣赏优秀的民间美术作品，了解其社会功能、传统民间手工艺和艺术风格，直观的教学让学生更加清晰。
sing唱歌sangsung艺术特点，与生活有怎样的联系作品欣赏展示不同种类的民间美术，学
4.以ow / aw结尾的词，把ow / aw变成ew。如：blow—blew, draw—drew, know—knew, grow—grew生欣赏并讨论回答：
1．这些作品中你都看到了什么？
擦亮shinedshined形式、色彩、轮廓等。
spell拼写spelt / spelledspelt / spelledupset扰乱upsetupset从中让学生思考剪纸可以和生活有怎样的联系，功能是什么?
stick坚持；伸出；粘住stuckstuck
lean倾斜leant / leanedleant / leanedawake醒来awokeawaked / awoken观赏描述生观看图片及书中文字，对民间美术的功能和特点进行描述。
达标
练习
学生制作民间美术剪纸。
板书设计
民间美术的功能与特点
民间美术的功能
民间美术剪纸的过程和方法
课后反思
审人签字：
年月日
诊断反馈：
检查人签字：
年月日
drink喝drankdrunk
smell发出气味smeltsmeltsell卖soldsold2．这些作品有什么样的功能？
美化生活、反应民俗风貌、地域特色等。
hold拿住heldheld
bite咬bitbitten / bitfall掉落fellfallen三、制作过程展示
lay放置laidlaid教师展示民间美术剪纸的过程和方法；
情感态度与价值观：让学生感受民间美术的魅力，提升学生的保护意识及审美。
教学重点
了解民间美术的功能
教学难点
民间美术的功能与生活的关系
教学方法
讲授法，合作探究法
教学过程
二次备课
第一课时
一、课前准备
课前布置学生收集相关资料。
broadcast播放broadcastbroadcast二、组织教学；
leave离开leftleft展示图片，让学生观察并且通过自己搜集的资料来分析，图片中的