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14.《蜜蜂》第一课时PPT课件
审题:
体裁:事理说明文 1.本意:蜜蜂是一种
勤劳的昆虫。 2.文意:法布尔通过有 趣的实验,证明了蜜蜂具 有特殊的辨认方向的本领 。 3.理线:蜜蜂是昆虫世 界勤劳的代表。也向我们 展示了法布尔严谨的科学 态度和求实的科学作风。
分段,说段意:
第一段(1):为了验证蜜蜂有辨别方 向的能力,“我”做了个实验。(提出问 题) 第二段(2—5):“我”把蜜蜂装进 纸袋带到两里多远,蜜蜂准确无误地回到 了家。(实验验证) 第三段(6):蜜蜂回家不是靠记忆, 而是一种百克蜜,一只 蜜蜂通常要飞行十几万公里,相当于绕地球三四 圈。蜜蜂一找到蜜源,就会飞回去蜂巢,告诉同 伴关于蜜源的信息。如果蜜源离蜂箱不到一百米, 它们就在蜂巢上方跳“圆舞”;如果蜜源在蜂箱 一百米以外,它们就跳“摆尾舞”。
圆舞
摆尾舞
学习目标:
1.说题目含义。 2.分段,说段意。 3.说说作者推测蜜 蜂找不到家的原因。 4.简述作者得出的 结论和得出结论的经 过。
蜜蜂是凭借什么来辨别方向,认识 路线的呢?
蜜蜂识途有两种本领:一是“偏光导航”, 二是“香气走廊”。“偏光”就是人眼看不见 的紫外线。蜜蜂利用偏光,就能感知太阳,准 确地飞回蜂窝。蜜蜂腹部有一种嗅腺(xiu xian),飞行时腹部收缩(suo),嗅腺分泌的香 气便留在飞过的地方。后面的蜜蜂沿着香气去 采蜜。许多蜜蜂来来往往,就在蜜源和蜜房之 间,形成一条“香气走廊”。沿着这条“香气 走廊”蜜蜂采运花粉归家,就不会迷路。
说说作者推测蜜蜂找不到家的原因: 。
1.被装在纸袋 里,离家距离远。 2.蜜蜂回家是 逆风飞行,飞得很 低。
作者得出的结论和实验的经过。
得出结论:蜜蜂辨认方向,不是靠记 忆力,而是我无法解释的本能。 实验经过:“我”把做了标记的二十只蜜 蜂装进纸袋,带到两里多远放出,虽然起风, 蜜蜂飞得很低。到第二天,有十七只蜜蜂准确 无误地回到了家。
14.蜜蜂
亨利· 法布尔(1823—1915)法国著名科学家、科普
作家,是第一位在自然环境中研究昆虫的科学家,他穷 毕生之力深入昆虫世界,在自然环境中对昆虫进行观察 与实验,真实地记录下昆虫的本能与习性,写成《昆虫 记》这部昆虫学巨著。在其朴素的笔下,一部严肃的学 术著作如优美的散文,人们不仅能从中获得知识和思想, 阅读本身就是一次独特的审美过程。 《昆虫记》共十册,每册包含若干章,每章详细、 深刻地描绘一种或几种昆虫的生活:蜘蛛、蜜蜂、螳螂、 蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀等等。《昆虫记》不仅充满着对 生命的敬畏之情,更蕴含着探求真相、追求真理的精神。 这就是法布尔精神。如果没有这种精神,就没有《昆虫 记》,人类的精神之树将少掉一颗智慧之果。《昆虫记 》第一册于1879年问世。1910年,当《昆虫记》第十册 问世时,法布尔已经86岁了。