中小学教师 职业模特经纪人 开创学校 演员
2020/7/3
确定目标
目标类型
短期目标 近期目标 中期目标
目标类型
短期目标 增进对教师专业的了解 近期目标
大二：考计算机二级、 英语四级、下学期考英
计划好四年规划 中语六期级目标
大三：为考研做准备 提高人际沟通能力累从经中验大小四学：教考师研做、起实，习积
和事的要求不高，中庸。
2020/7/3
短板
对各种事情都非常好奇，以致于总是分心。 自我约束力不强，做事容易拖拉，显得不那么
尽职尽责；不喜欢提前准备，时间管理较差 应为个性积极活跃，总是忙碌于具体的事务中，
致使事情推进可能会比较无序 斗志不足，容易松懈，通常不愿付出过多的努
力
2020/7/3
职业岗位
普通的大高中学校任教 教育机制—— 教育人才的需求量最大
的 专业的家教 培训公司 —— 在同等
岗位上的待遇远高出其它，但同时要 求较高的水平
2020/7/3
学校环境
劣势 在读院校为二本院校，在起点上较弱 全国师范在读人员众多，竞争激烈 全国学校教师人数趋于饱和，工作岗位少 优势 学院师资年轻化，学生定位准，强调学生的实际
努力提升自己的实践能 力，在工作上得到提拔
评估反馈
第一，定期检测预定目标的达成进度。 第二，每一阶段目标达成之时，要依
据实际效果修订未来阶段目标可采用 的策略。 第三，客观环境改变影响到计划的执 行。
2020/ห้องสมุดไป่ตู้/3
风险:没有考上研究生 应对策略：先找工作，然后再考。
时时调整自我，积极在工作上有所成 绩。
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专业人才发展趋势
经济的全球化和一体化导 致会计的发展必将走上 国际化
专业标准国际化 人才市场复合化 服务领域多元化 电子信息网络化
2020/7/3
教师人员职业素质要求
与学生良好的沟通能力 运用现代化信息技术手段的能力 创新能力 充实与完善的知识结构 良好的心理素质 善于维护教师的职业形象
2020/7/3
人生最富贵的东西是生命。 生命属于人只有一次。一个人的 生命是应当这样渡过的：当他回 首往事的时候，他不会因为虚度 年华而悔恨，也不会因为碌碌无 为而差耻。
——奋斗！
谢谢！
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
自我评估小结
知人者智，
自知者明。
胜人者有力， 自胜者强。
做你不想 做的事情
---老子
2020/7/3
效率
方法
敢于 面对
信心
专业简介——教师
教师是教师是塑造年青一代灵魂的
工程师，教师不仅向学生传授文化 知识，而且要对学生进行思想品德 教育，塑造年青一代美好的心灵。 教师的思想品德和世界观通过具体 的教学教育工作影响学生，从而造 就出掌握一定文化，具备一定道德 品质和精神面貌的社会成员
操作能力、知识结构和学科素质 硬件设施齐全，有利于自学与自我深造
2020/7/3
个体环境
教师需要细心、耐心，正是我缺少的 时而果断，时而犹豫不决，改进后应该能
胜任管理工作 认真的对待事情，过于执着 愿意在教师事业上下功夫，有目标，也正
朝着目标努力 喜欢冒险、孤注一掷
2020/7/3
想从事的工作范围
职业生涯规划书2素材
职业生涯规划
2020/7/3
自我评估 专业评估 职业评估 确定目标 实施方案 评估反馈
自我认知的四个主要方面：
职业的分类和内容
兴趣
职业所需要的能力
能力
性格
职业所需特质
价值观
各种职业报酬率
兴趣——社会型
个性特点与能力： ♪ 喜欢从事与人打交道的活动，人道主义，但
不能理智解决问题 ♪ 能够清楚的评估目前的现实条件和发展状况，
并且知道应该怎样做 ♪ 稳定平和，淡泊名利
2020/7/3
性格
表演者型—有我在就有笑声
❄ 我对任何新的经历都感兴趣，重视眼前的事物。更多的从 做事的过程中学到东西，善于观察，相信自己五官感触到 的信息，
❄ 热爱生活，适应性强且随遇而安，爱热闹，爱玩耍，表现 欲强烈，灵活随和，热情友好，能给他人带来欢乐和惊喜。
❄ 喜欢意料之外的事情并能很好的应对，通常很少事先做什 么计划。讨厌条条框框，自信能够于是随机应变，当机立 断
❄ 善于处理人际关系，富有同情心，愿意以实际的凡是帮助 他人，通常可以让别人接受自己的建议，不喜欢将自己的 意愿强加给人。
能力
做是有特定的目标，愿意 承担一定的责任
积极主动性 团队合作精神 良好的环境适应能力 人际交往能力一般，对人