三AB、百、正准年确确前地算，解出人释了类了地潮的球汐的思的平想成均还因密充；度斥和着扁迷平率信；和恐惧， 水为什么往低处流？太阳为什么升起落下？这些 今天看来简单之极的问题，在当时却是根本无法 认识和把握的。直到牛顿出现，人类才终于结束 了这种状态。
——《大国崛起》解说词
牛顿获得巨大成就的原因?
律的理论》。
4、发展：（1）德国爱因斯坦：解释光电效应，得出
光具有波粒二象性； （2）法国德布罗意：提出物质波理论； （3）奥德物理学家：建立量子力学。
影响：改变了近代物理学中的传统观念,使物理学乃至整 个自然科学的观念发生了重大变革。标志着人类对客观 规律的认识，开始从宏观世界深入到微观世界。
如果一个人以光的速 度运动，他将看到一幅什 么样的世界景象呢？
性
（2）伽利伽略利的略贡：献 实验,计算
A、他的发通现过和观他察开、始实的科验学和研推究理方，法得，标出志结着论物：理学的真正开端. 如果运动物体不受阻碍，它将速度
B、为经典保力持学不的变创地立奠持定续了运基动础下去。 C、开创了突近出代成科就学：，创被誉立为自“由近落代体科定学之律父”。
1590年，伽利略在比萨斜塔上做了“两个铁球同 时落地”的著名实验，从此推翻了亚里士多德“物 体落地下的速度和重量成比例”的学说，纠正了这 个持续了1900年之久的错误结论。
⑴狭义相对论
质量随着速度的增加
①创立 1905年爱因斯而坦增发表加《，论当动速体度的接电近动光力学速》， 创立了狭义相时对论，质量趋于无穷大 ，
时间和空间都时与间物停质止运为动零有关。
②内容： 时间和空间随着物质运动速度的变化而变化
打破了牛顿经典力学的绝对时空观 ③影响： 继承和发展了牛顿力学
奠定了利用原子能的理论基础
复习巩固
概括西方人文精神的起源与发展的过 程？
课标要求
了解经典力学的主要内容 认识其在近代自然科学理论发
展中的历史地位 了解相对论、量子理论的主要
内容
项目近现传代统物科学理学的奠基人近和代革科学命者
把自然界划分为不同的领域和侧
考察 把自然界作为一个 面，分门别类加以研究，逐步形成以
对象 整体
为了对这一深奥的理论做通俗的说明， 爱因斯坦曾经风趣地对一名男青年说：“我 打个比方，比如你屁股坐在火炉上烤和坐在 公园柳荫下与女士谈情说爱，那么，同样的 时间你觉得哪一个更长？”男青年说：“当 然坐在火炉上烤的时间觉得长久。”爱因斯 坦说：“这就是我的相对论内容。”
这个故事形象地说明了 时间和空间的相对性。
人类的文明史来看这都是一本划 时代的巨著。
2、经典力学的建立者——牛顿（英国）
（2）牛顿经典力学体系的历史地位
①牛顿力学体系对自然界的力学现象做 了系统合理的说明，从而完成了人类对自 然界认识史上的第一次理论大综合。
②标志近代科学的形成。
牛顿（ 1642—1727）
③具有惊人的预见性和巨大的理论指导意义
材料二：恩格斯称他是“不管 有何障碍，都能不顾一切而 打破旧说，创立新说的巨人之一”。
1、经典力学的奠基者——伽利略（意大利）
（1）伽利略的成果
A、物理方亚面里：士多德：
突出力成学果观—：—创必立须自有由力落作体用定律在物体上， B、天文学物方体面：才能运动，没有力的作用，物
制造天文体望就远镜会、静证止明。哥白尼“日心说”的正确
背景： 受文艺复兴、宗教改革影响，科学逐渐从神学的桎梏中解放出来； 资本主义发展提供了物质基础；科学家勇于探索的精神。
1、经典力学的奠基者——伽利略（意大利、17世纪） 2、经典力学的建立者——牛顿（英国、17世纪末）
探究一
材料一：真理不在蒙满灰尘 的权威著作中，而是在宇宙、 自然界这部伟大的无字书中。 在他离开人世的前夕，他还 重复着这样一句话：“追求 科学需要特殊的勇气。” — 伽利略语录
(2)广义相对论
①提出：1916年
②内容： 爱A因.物斯质坦存相在对的论现的实意空义间：不是平坦的，而是弯的。
B是.空对间近的代结物构理取学决理于论物框质架的的质重量大及突其破分，布它情不况仅。揭 示C了.空空间间弯、曲时的间程的度可体变现性为，引时力空场的强变度化。和时空结构 同物质的运动和状态密不可分。 ③人意这类义种思：想全第的发新一分展的次布史时阐 相中空述 联的观了 系一、四 的次运维 重根动时 要本观空 思性和和 想变物物革质质，观对的整形个成自，然是 科学和哲学都产生了极其深远的影响。
望伽 远利 镜略
的 折 射 式
手伽 稿利
略 的
1609年，伽利略创制了天文望远镜。 他观测到月球表面凹凸不平，并绘制了第一
幅月面图。
2、经典力学的建立者——牛顿
经 体典
物理运动 三大定律
惯性定律 加速度定律
系力 学
万有引力 定律
作用和反作用定律
1687《自然哲学的数学原理》 ——无论从科学史还是整个
某一类自然现象为研究对象的自然科
学的各门学科。
研究 手段
依靠直观感受和 哲学思辨对自然界 提出种种猜测
依靠科学实验来检验和发展科学 理论，应用数学方法使科学知识日 益精确化。
科学
科学——依赖
与技 术的
学者的潜心研究。 技术——依赖工匠
关系 对各种实用技艺的
继承和发展。科学
与技术相分离。
科学与技术从一开始就相互
探究二 我之所以
能比别人看得远 些，是因为我站在 1、具有虚怀若谷、谦虚好学巨精人神们；的肩上。 2、勇于探索的科学精神； ——牛顿
3、科学的研究方法；
4英、国甘著于名寂诗寞人，亚献历身山科大学·的波精普神曾等写；过一首赞美 5牛、顿吸的收诗伽：利略等前人的研究成果；
6自、然有和利自的社然会界环的境规：律启，蒙隐运藏动在、黑英暗国里资。产 阶上级帝革说命：的“洗让礼牛顿去吧!”于是，一切成为光 明。
联系，并逐步走向密切结合，技 术在科学的指导和推动下取得了 长足进步。
近现代物理学的奠基人和革命者
一、近现代物理学的发展过程
经典力学奠基者 （17世纪初）
伽利略（意）
经典力学建立者 （17世纪晚期）
牛顿（英）
从经典力学发展到相对论、量子 论（19世纪末～20世纪初）
爱因斯坦（德） 普朗克（德）
二、一下） 19世纪末20世纪初，电子和放射性
的发现，促进人们对物质的认识深 入到了原子内部。
但大量的实验表明，微观粒子的运 动不能用通常的宏观物体的运动规 律进行描述。
这就需要人们对微观世界开展研究。
二、量子理论；
2、过程：斯蒂芬——普朗克。 3、标志：1900年《关于正常光谱能量分布定