当前位置:文档之家› 学会倾听(心理健康课)(课堂PPT)

学会倾听(心理健康课)(课堂PPT)

10
靠着听别人的谈话,学习生 活的技能,小猫终于成为身 手敏捷、肌肉强健的大猫, 它后来有了孩子,也是这样 教导孩子的
11
要学会倾听 , 倾听收获智慧。
12
艾利克·威恩迈尔
13
14
15
16
17
考一考你的耳朵
18
19
小明特别聪明,心算能力很强。有一 天,老师又出了一道心算题目,来考 考他: 有一辆公共汽车,车上有28 个人。到了一站上了18人,下了3 人; 到了另外一站上了5人,下了 20人; 然后又上了16人,下了2人; 到了另一站又上了4人,下了18人。 说一说一共到了几个车站?据短剧,
你的感受是什么, 你更喜欢跟谁交朋 友, 为什么?
3
正确的倾听行为应该是怎样的呢?
A、注意: 眼睛注视说话的人,将注意始终集中在别人
谈话的内容上; B、用点头、微笑表示你理解对方的想法。 如不赞同对方的观点,仍要保持尊重的态度; C、有耐心: 在别人说话内容较多、较长或言语不简洁时,
9
第一天晚上,小猫躲在梁柱间偷 听,一个大人对孩子说:“小宝, 把鱼和牛奶放在冰箱里,小猫最 爱吃鱼和牛奶了。” 第二天晚上,小猫躲在陶罐边, 听见一个女人对男人说:“老公, 帮帮我的忙,把香肠、腊肉挂在 梁上,小鸡关好,别让小猫偷吃 了。” 第三天晚上,小猫躲在屋顶上, 从窗户里看到一个妇人叨念自己 的孩子:“奶酪、肉松、鱼吃剩 了,也不收好,小猫的鼻子特别 灵,明天你就没的吃了。” 就这样,小猫每天都非常开心, 他回家告诉猫妈妈:“妈妈,果 然像你说的一样,只要我留心倾 听,人们每天都会告诉我该吃些 什么。”
不要随便打断对方、发表自己的看法,应等别人说完 再发表不同意见或补充,表达自己意见时也要以“我 认为……”、“我想补充说明……”等比较温和的方式 参与交流。
4
要学会倾听, 倾听收获信任、友谊。
5
6
铁杵磨成针
7
倾听的小猫
8
有一天,猫妈妈把小猫叫来,说: “你已经长大了,三天之后就不能再 喝妈妈的奶,要自己去找东西吃。” 小猫惊恐地问妈妈:“妈妈那我该吃 什么东西呢?” 猫妈妈说:“你要吃什么食物,妈妈 一时也说不出来,就用我们祖先留下 的方法吧,这几天你躲在屋顶上、梁 柱间、箱笼里、陶罐边,仔细倾听人 们的谈论,他们自然会教你的。”
20
游戏《猜一猜,他是谁》 一位同学蒙上眼睛,请
另位同学发出声音,判 断出是哪位?
21
游戏——
22
(1)教师发给每个小组的第一位 同学一张字条。
(2)每组的第一位同学看完字 条后,小声告诉后面的同学,依次往 后传,传到最后一位同学。
(3)以传话速度最快,传话内 容准确无误的组为胜利组。
23
相关主题