密名
姓
号
学封班
业
专
线级
年
xxx学院
2017 - 2018 学年第二学期期末考试试卷（ A/B 卷）
试卷说明：
1、本试卷为【开卷】
2、本试卷共 3 页， 6 个大题，满分 100 分
3、考生必须用蓝色或黑色笔迹答题；其他笔迹答题无效
4、阅卷老师阅卷、登记成绩必须使用红色笔迹
课程名称：《心理健康》
考试形式：开卷考试时间： 90 分钟
适用年级：适用专业：
题号一二三四五六七总分
得分
签名
得分评卷人
一、选择题： ( 本大题共 10 个小题，每小题 2 分，共 20 分。
）
1、心理现象包括（）
① 心理过程② 心理状态③ 个性心理④ 心理特征
A、①②④④ B 、③④ C 、①②③ D 、①③
2、自我意识包括（）
① 自我观察② 自我监督③ 自我体验④ 自我评价
⑤自我教育⑥自我控制⑦自我调节
A、①②④④⑤ B 、③④⑤ C 、①②④④⑤⑥⑦D 、①③
3、最新统计数据表明，中国每天有八万青少年成为烟民，许多青少年更因为吸烟而慢慢染上
毒
瘾。
青少年吸烟（）
A、是追求时尚的表现 B 、不会影响青少年的健康成长
C、是沉迷不良诱惑的表现D 、是个人行为，我们不必小题大做
4、下列哪一项不属于不自爱的人常出现的自贬征象？（）
A、拒绝别人对自己的赞美B 、把原本属于他人的功劳都归于自己
C、常妒忌 D 、不能容忍批评
5、戏剧大师莎士比亚说，“适当的悲伤可以表示感情的深切，
的伤心缺可能证明只会的欠缺。
”
对这句话错误的理解是（）
A、要主动控制自己的情绪
B、应经常保持忧郁的
C、要学会适度地表达自己的情感
D、情绪需要调控
6、青春期的身体变化主要表现在三个方面，下列不属于这三个
A、思想观念的成熟
B、身体外形的变化
C、性机能的成熟 D 、身体内部器官的完
7、同学们，相信你在这场考试前，
诉自己“我能行”，这种积极的心理调控方法是
A、暗示训练法
B、幽默化解法
C、倾诉宣泄法
D、注意转移法
8、有专家指出，部分青少年面对挫折和困难，轻则怨天尤
复他人、
毁灭他人的行为。
这说明我们青少年应当（）
①珍惜生命，积极去实现自己的人生价值②
和他人的生命③增
强责任感，努力做个只对自己负责的人④正确认识挫折，增
A、①②③
B、①③④
C、①②④
D、②③
9、男女同学的正常交往（）
①有利于建立纯真的友谊②有利于心理健康
③可以丰富我们的生活④有利于激发内在的积极性和创造性
A、①②③④
B、①②③
C、①③④
D、①②④
10、我们同父母产生“代沟”的原因是（
A、两代人成长的社会背景差异是唯一原因
B、两代人成长的社会背景差异原因之一
C、盲目追星造成的
D、父母思想僵化造成的
得分评卷人
二、填空题：（本大题共 20 空，每空 1 分，共 20 分）
1．青少年时期情绪具有___________ 、 ____
_____________
的特点。
2．终身教育的特点包括
____________ 、 ____________ 。
正确处理人际关系具有___________ 、 ___________ 、 ____________ 的意义。
3
．
第 1 页共 5 页
4．现代师生关系主要表现为___________ 、____________ 、____________ 、
_____________
、_____________ 等。
5、学习障碍表现为__________ 、 ____________ 、 ____________ 、 ____________ 。
得分评卷人
三、判断题：（本大题共 5 小题，每题 1 分，共 5 分）
1．心理学已经成为人类探世界的三大奥秘之一（）
2．心理素质太差的人，即使学习成绩优秀，也难以有所作为。
（）
3. 心理年龄不一定要与生理年龄相符，心理年龄越大。
（）
4．谦逊使人进步，所以我们要拒绝别人对自己的所有赞美。
（）
5．焦虑可以唤起人的警觉、集中注意力、激发斗志，对学习是有利的，焦虑程
度越高，动力越
大（）
得分评卷人
四、名词解释：（本大题共 5 个小题，每小题 3 分，共 15 分。
）
1、自负
2、挫折
3、校园暴力
4、亲子关系
5、心理学得分评卷人
五、简答题：（本大题共 5 个小题，每小题 6 分，共 30 分。
1、请浅谈中职生该如何面对挫折。
2、如何建立真正的友情？
3、学习动机与学习之间有什么关系？
4、时间有哪些属性？
第 2 页共 5 页
5、衡量心理健康的标准有
哪些？ 2. 当我们陷入不好的情绪时，你会怎样进行调节，做情绪的主人？(5 分 ) 密
名
姓
号
学封
班
业
专
线
级
年
第 3 页共 5 页
心理健康 B 卷答案
一、选择题
CCCBB DACAB
二、填空题
1.极端性和波动性、反差性和封闭性、延续性和感染性、冲动性和爆发性
2.终身性、全民性、广泛性、灵活性和实用性
3.获得信息、能自知、知人；形成健康心理
4.民主型、友爱型、对话型、期待型、合作型
5.学习动力缺乏、学习焦虑、记忆力减退、产生厌
学情绪三、判断题
√√ ×××
四、名词解释
1.自负
自负是一种过于自信，高估自己的能力，不切实际，自大的心理状态。
2.挫折
挫折是指人类个体在从事有目的的活动过程中，指向目标的行为受到障碍或干扰，致使其动机不能实现，需要无法满足时所产生的情绪状态。
3.校园暴力
校园暴力是指发生在校园及其附近的，以学校教师或学生为施暴对象的恃强凌弱的暴力行为，主要包括抢劫、抢夺、纠纷及斗殴等行为。
4.亲子关系
亲子关系是指父母与子女之间的交往关系。
具体包括父亲与子女之间的交往，母亲与子女之间的交往，它是人生中形成的第一种人际关系，也是家庭中最近本、最重要的一种关系。
5.心理学
心理学是研究心理现象的科学，他的基本任务是探明心理活动的规律。
具体来说就是要对人的心理做出客观描述、正确解释、准备预测、有效控制和有效提升。
五、简答题
1.请浅谈中职生该如何面对挫折。
（39）
（1）正确认识挫折
（2）争抢勇气，克服障碍
（3）修正目标，体验成功
（4）找到正确的途径宣泄情绪
2.如何建立真正的友情？（65）
（1）要促进学习上的共同进步
（2）要促进彼此发展和理想的实现
（3）能够在朋友需要的时候表达对他的关心
和支持（4）帮助彼此改正缺点，弥补不足，
共同进步
3.学习动机与学习之间有什么关系？（ 91）
（1）学习动机和学习的关系是辩证的，学习能产生动机，而动机又能
（2）动机具有加强学习的作用，高动机水平的学生，其成就就高；反也能导致高的动机水平。
（3）有些学习既不靠动机给力量，也不靠内驱动力的满足来加强。
人的学习，是可以在没有任何明确学习一项的情况下偶然发生的。
但是，要有有意义的学习，动机是绝对必须要的。
4、时间有哪些属性？（107）
（1）供给无弹性
（2）无法储积
（3）无法取代
（4）无法失而复得
5、衡量心理健康的标准有哪些？（10）
（1）正确认识自我、悦纳自我
（2）面对现实，接受现实，适应现实，改变现实
（3）有较强的人际交往能力
（4）能协调与控制情绪，使自己保持一种积极乐观的心态
（5）独立自主，学会选择，学会做决定，有较强的社会适应能力。
（6）有较强的意志品质，能够承受挫折；
（7）热爱生活和学习，能从中获得幸福感；
（8）人格完善和谐
（9）智力正常。
六、论述题
1. 心理健康教育对我们的成长与发展有什么意义?
（1）心理健康是幸福、快乐的源泉；
（2）心理健康是乐观、自信的基石；
（3）心里健康是良好交往的保证；
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（4）心理健康是人生成败的关键。
2.当我们陷入不好的情绪时，你会怎样进
行调节，做情绪的主人？
（1）转移注意力
（2
）
合
理
发
泄
情
绪
（
哭
、
喊
、
诉
、
动
、
吃
）
（
主
观
题
，
言
之
有
理
皆
可
）。