指导青年教师证明3篇
【篇一】
兹证明XXX同志，从19xx年以来一直从事化学学科教育教学工作，该同志无论是从教还是担任青年教师指导工作，都一如既往的爱岗敬业、潜心探索、踏实工作。

他的这种优良工作作风受到我校全体师生和家长的好评，受到了同行的肯定和县领导的表扬，为推进我校教育教学工作作业成效的开展做出了突出成绩，是一名优秀的教师！
在深入指导教研工作和培养青年教师成长方面，身先士卒，大胆开发和利用校本课程资源，把理论和生活有机结合起来，带动了多名不同层次教师的教育教学理念的转变，促进了他们的专业化成长，取得了良好的教科研指导效果。

工作中她根据学校年度工作计划，定期组织开展专题讲座，并深入每一次教研活动，在推广新理念、新思想、新方法等方面起到了示范带头作用。

他指导的青年教师XXX、XXX等现已成为我校的骨干教师。

【篇二】
我叫xxx，XXX的xx教师。

在日常的教育教学中，XXX 作为老师耐心指导我，指导内容主要有：
⒈学科教学方法；
⒉学生研究兴趣的培养；
3、学生研究惯的培养；
4、差生的转化方法。

XXX老师（这里写指导教师名字）采用“跟班指导”的方式长期坚持指导我，根据课改要求，怎样去理解和掌握课程标准，如何把握教材重点、难点，怎样根据学生实际去突出重点和突破难点。

指导我认真备课，精心设计教案，准确选择教学方法。

在学生方面，指导我如何激发学生的研究兴趣、如何养成学生良好的行为惯、如何转化后进生。

XXX老师还经常深入课堂听我的课，然后进行指导，帮助我修改论文等。

通过XXX老师的帮助指导，我能坚持以学生为本进行备课、上课，能不断调整和完善自己的教学计划，改进教学方法，激发学生的研究兴趣，让学生养成了良好的研究惯，并以此为契机，对后进生进行转化，在实际教学中取得了较好的教学效果，使得我的教育教学水平有了明显的提高。

特此证明！
xxx学校教师：xxx
xx年x月x日。