德育副校长年度考核个人工作总结（精选3篇）德育副校长年度考核个人工作总结篇120xx年，我校依据开学之初制定工作方案，以加强老师师德修养及学校生日常行为规范教育为重点，坚持育人为本，推动德育创新的观念，坚持从日常小事做起，从我做起打造一个全新的理念，围绕校内文化建设，乐观开展各类主题教育活动，有力地开展德育工作。

现对一学期的德育工作总结如下：一、多方位提升师德修养学校高度重视加强德育工作的队伍建设，实行班主任与任课老师有分工又有合作的管理，使每位老师为班级管理。

同学管理出一份力，每周一下午利用例会，进行学习德育工作的讨论和部署，严格执行方案，创新地开展工作，在工作中发觉问题，并准时解决。

开学初，组织全校师生以班级为单位观看《文明礼仪伴我行》光碟，签订《阜南县老师师德承诺书》，规范老师的言行，学校安徽省关于教育老师教学工作有关禁令等活动，提升了老师的师德修养，规范了他们廉洁自律行为。

通过《中学校班主任工作规定》等的学习，乐观开展各种德育活动，增加学校德育工作内涵。

二、校内文化寓教德育于无痕学校校内景致布置有序，本学期学校以深化校内文化建设为抓手，在校内原有的文化上进行统筹支配，准时更新宣扬栏的内容，出各种宣扬画报、儿歌，在楼梯口贴上平安上楼梯儿歌，在花园里插上温馨提示牌。

本学期，学校还举办了中华经典诗词诵读活动朗诵会，通过同学们诵读，把中华民族的优秀文化传统继承下去，发扬光大，激励每位同学好好学习，提高各方面修养。

班级通过黑板报评比：看哪班较有创意，班级文化建设搞得较好。

使得各班的班级文化富有特色。

三、常规教育营造德育氛围1、学校坚持每周一进行隆重的升旗仪式，通过国旗下讲话对同学进行爱国主义教育，文明礼貌教育、养成学习好习惯教育，另外还通过课间大休息，利用广播对同学各方面的礼仪进行教育。

三月份还组织开展了学雷锋见行动的宣扬活动等。

评比开展了评比德育之星，激励大家争当好少年：作为自己努力的方向。

2、常规性进行同学行为规范的评比，在一楼楼梯口放置一块黑板，每星期公布常规、卫生、黑板报得分状况，进行循环红旗评比，每学期开学督促同学仔细贯彻《学校生日常行为规范》、《学校生守则》，培育同学良好的道德修养和行为习惯。

严格要求自己，管理自己，并号召全体同学争做才智之星、德育之星。

3、仔细开展了我为环境出点力，体验教育主题活动。

带领他们到东边公园捡垃圾和塑料袋，削减环境污染，让同学体验劳动的欢乐。

四、特色教育再造德育氛围细心组织，召开家长会。

全校从低、中、高班级分批召开家长会。

家长乐观协作学校工作，准时参与了会议。

各班班主任、任课老师与家进步行面对面沟通，在公平、敬重、合作的氛围中，家长会达到了预期效果，拉近家长和学习之间的距离，搭建了家校联系的桥梁。

五、今后德育工作的努力方向1、树立每位老师皆为班主任的思想，共同培育同学自觉遵守《学校生日常行为规范》和学校各项规章制度。

2、实行有效措施，防止同学因沉迷上网、电子嬉戏等耽搁学业。

3、加大心理健康教育的力度，对心理有问题的同学要急躁辅导。

4、连续加强德育工作探究。

面对新形势的教育挑战，我校将进一步加强德育工作，充分发挥德育工作在教育中的重要作用，使教书育人工作真正落到实处，开创学校德育工作的新局面。

德育副校长年度考核个人工作总结篇2大家好！首先感谢大家多年来对我的信任和支持！匆忙又一年，感谢我团队的每一员，让我们共同拥有紧急和谐的工作环境，拥有清楚而富于创新的工作思路及良好的团队合作氛围，感谢你们！一年来的工作，回忆多多。

一、加强思想引领，不断完善自我面对不断进展的教育形势，我既留意仔细学习国家的教育路线、方针、政策、教育法规，又坚持学习学校管理学问及业务学问，时刻紧跟教育进展形势，学习新的教育思想，准时转变教育管理观念，把握教育的动态进展，不断更新教育教学理念，探究新的育人模式。

工作中，始终坚持以一个共产党员的标准来严格要求自己，时时到处以身作则，严于律已，恪尽职守，顾全大局，有较强的民办法识，敢负责任，坦率真诚，发觉问题能准时地提出自己的意见和主见。

准时与团队的每一位成员打成一片，始终坚持服务意识，始终坚持堂堂正正做人，坦坦荡荡做事，扎扎实实工作，兢兢业业履行职责，为努力办好让师生、家长满足的教育而不懈努力。

二、抓好教学常规管理，提高教学管理的效能作为分管全校教学质量的校长，心中坚固确立了“向管理要质量，以质量求生存”的教育教学理念，狠抓教学管理工作，严抓过程管理和质量管理。

结合学校实际，制定、健全、完善了学校教学的各项考核制度，从而使我校教学管理工作制度化、常规化、科学化。

在科学规范前提下指导开展教育教学工作，严格备课、上课、作业批改、方案、总结等各环节的管理，为老师制造一个良好的宽松的公正的工作环境，确保教学工作稳步进行，为全面提高教学质量供应了保证。

时刻将教学质量管理作为管理的核心，深化教学一线，把握第一手状况，了解把握教学动态，监控各班级教学质量，以保证教学任务的完成和教学质量的提高。

三、加强教育教学讨论，提高课堂教学效率在教学实践中，我能严格要求自己，不断探究新教材教法，学习新的教育教学理念，转变过去传统的教学模式，做教研教改的带头人。

乐观撰写教学阅历文章，带领广阔老师进行教改教研活动，把教研和科研活动作为提高老师素养的主要途径，通过集体备课、校本研修、教改试验活动、备课、听课、评课、教学反思等环环相连的课堂教学讨论机制，强化了老师的教研行为，大大促进了老师素养的整体提高。

建立了以同学为主体、师生互动、生生互动的教学模式，课堂效益在逐步提高。

每天坚持读一片教育教学论文，看一段课堂教学实录，写一段学习感悟，不断提高自己的写作水平。

教学与管理的同时，不断探究总结规律，参与了国家级课题的讨论工作，同时主持了常州市级课题的讨论工作，在学科教学中，努力提高同学的科学素养，撰写的教学论文，一篇在省级刊物上发表。

四、尽心尽力抓好各项分管工作分管教务处、督导室工作，深知教育教学质量是学校的第一生命线，在几位主任的扎实工作和全体老师的协作下,顺当完成了教务处、督导室的各项常规工作。

在教学案编制、有效教学的实施、教学调研、阶段质量评估、备课听课等环节的诊断监控上和资料的收集、分析、归档方面，较上学年有了新的起色，教研组、备课组建设也得到了加强，各教研组正在为争创省市学科基地和品牌学科组而不懈努力。

新的学年，盼望通过自己的努力，通过各位主任的精细管理，通过全体老师的全力支持，让更多的学科成为常州市示范教研组、先进教研组，让更多的老师能在常州市老师队伍五级阶梯中拥有一席之地，突颖而出。

三年一贯制，质量承包制。

是孔校始终强调的一句话，三年的班级管理，始终以来，如履薄冰，如临深渊，不敢有丝丝的懈怠。

每一次班级会议，细心预备，每一次班级动员，专心良苦，每一次同学大会，循循善诱，每一次家长会议，颇感欣慰!盼望我们的每一位同学，为荣誉而战，我省前中而战,两天后揭晓的高考成果，期盼能说一句，我们努力没有白费，我们收获胜利！五、名师工作室活动卓有成效“常州市高中化学科学探究陆亚东名老师工作室”（成员中包括常州市区、武进区的10位青年老师）成立两年多来，工作室成员有21篇教育教学讨论论文在省级以上刊物公开发表，其中6篇为国家核心期刊。

工作室成员主持和参加课题讨论12项，其中国家级课题3项，省级课题5项，工作室成员开设的市、区级公开课、讨论课48节，获得同行的认可和高度评价，产生良好的教学效果和辐射作用.多数成员在市优秀德育副校长年度考核个人工作总结篇3学校位于开封市幸福西街151号，是开封市示范性学校，1968年建校。

现有26个教学班（其中艺术专业7个），同学1300余人，老师70人，学校拥有1800平方米的封闭式教学楼，2100平方米和1700平方米的两栋综合艺术楼。

设有多媒体教室、舞蹈室、武术室、器乐室、活动室，50台计算机同时上网为师生供应现代化信息服务。

现任校长任志聪是全国劳动模范、河南省特级老师。

她向学校师生提出了做“魅力校长，阳光老师，欢乐同学”的号召。

一、魅力校长温馨校内为有源头活水来多年来，学校德育工作组长任志聪依据教育规律的同学身心进展特点，从自身做起读书学习，不断完善自己。

对学校实行人文管理，先后进行了校内文化建设，温馨办公室设计，和谐班集体建设。

除了校内的人文景观一草一木起到育认的作用外，同学并列在一起。

使同学发现了奋斗的目标。

班级文化突出艺术特色，卫生角、科技角、艺术角、温馨提示语、老师心语，同学乐不思蜀。

办公室文化的创建更显校长魅力：学校经费紧急没有投入一分钱，号召老师发挥聪慧才智。

老师们画、剪、贴、粘，施展十八般武艺，有的干脆从家里拿来了窗帘、饰品，且命名不俗：粉色浪漫小屋、古典斋、艺术之家等。

现在又一道亮丽的风景展现在大家面前，放学了老师们守在自己亲自装扮的小屋里竟不想回家。

呵呵。

真是：我爱我校，温馨如家。

校长的魅力就在于制造郁的人文气息，营造高雅的人文氛围，使学校真正成为老师、同学工作、成长的乐园。

二、建师资队伍做阳光老师红杏枝头春意闹1. 培育新型的教育观念，是提高师资素养的基础工程。

学校采纳聘请专家来校讲座，观看录像，邀请兄弟学校的优秀老师来我校上示范课。

去年特聘请上海教育专家王幼舫教授到我校进行《新课程改革》讲座，并让青年老师董芳、孙素敏拜师学艺。

这学期邀请王金宪局长做专题讲座《做阳光老师》。

另外还常常把青年老师送到北京、上海、浙江、江苏等发达地区进行培训。

一系列活动促使广阔老师更新了观念，拓宽了视野，树立正确的人才观、质量观、同学观。

2. 注意师德建设，创设优良育人环境。

学校坚持每周组织老师学习有关教育法律法规，仔细学习《公民道德规范》、《老师职业道德规范》，学学理论，谈谈阅历，写写体会，提高了老师思想素养和教育水平。

在上学期加强“师德学习”过程中，老师们先后写了初期阶段学习笔记、中期阶段学习心得126篇。

各教研组写师德学习状况汇报27篇、学校写各阶段总结。

目前学校正在开展《讲正气树新风》的活动。

另外，学校还制定了《老师责任制细则》，明确师德规范，激励老师自觉投身教育事业。

3. 形成科研氛围，提高教学水平。

学校制定了“几个一”制度：读一本教育教学理论书籍；每人每年订一份教育教学杂志；每人有一本读书笔记（心得）；每学期写一篇教学论文或阅历总结；每学期有一个科研课题。

以此使全体老师参加教学科研活动，增加意识，提高科研水平。

本学期学校进行国家级试验课题子课题《构建交往互动的师生关系》，省级试验课题《艺术教育校本课程的开发》《学校生行为习惯的养成》等的讨论。

4. 加强德育渗透，培育人文精神。