化的最佳途径，主要包括以下几个方面：直接回收利用，
如重新使用啤酒瓶等玻璃容器；循环利用，如利用废纸 为原料造纸、利用废塑料为原料制造塑料制品或其他产
品等；综合利用，如利用垃圾中的有机物进行垃圾堆肥，
利用垃圾中的可燃性物质燃烧产生热ห้องสมุดไป่ตู้实现供热、供电 等。
塑料、合成橡胶、合成纤维等合
成高分子材料都是用小分子物质经
时间：2013年12月19日 地点：第二教学楼403 心灵手巧 变废为宝 主持：罗宇、郝峻邦 记录：罗宇
12级电气自动化班主办
班会流程
班长提出 班会主题
同学问答 讨论
班会总结
班会背景 • 现在社会倡导低碳生活，我们政府 也提出“世界现代田园城市”，“ 城乡环境综合整治”等。号召大家 来节约资源，保护环境。作为中学 生，理应加入到节能环保的行列中 来。
交流与讨论根据南方某 城市环卫局提供的资料， 该市平均每天产生垃圾 吨，其中生活垃圾～吨。 生活垃圾包括：厨余垃 圾、塑料垃圾、金属、 玻璃、陶瓷、橡胶、废 纸、纺织物、干电池等
许多垃圾，乱扔垃圾的现象随处可见，垃圾的 处理问题是一个世界性的难题。新一代的中学生 对这些问题是如何看待的？有些什么样的思考？ 对垃圾如何进行妥善处理与利用？
境，明确环境保护的重要性，提高保
护环境，保护地球的意识；培养学生
良好的社会公德，使他们自觉地用小
行动来保护大地球。
班会目的
1.引导学生对身边的事物进行观察，幵在此基础上搜集各种废旧材料。
2.引导学生发挥想象力，将各种废旧材料加工成各种物品。 3.通过制作，培养学生的创造精神和保护环境的意识。
教学评价建议
1.是否在课前仔细观察了物体的颜色,外形收集了相关废旧材料。 2.能否合理利用废旧材料进行组合和创造，制作立体造型。 3.能否体会到变废为宝和保护环境的乐趣。 4.能否在活动结束后进行合理的回收和整理。 5.在美术教学在如何引导学生观察自然物的研究。 6.如何合理运用各种材料开发新的教学内容的研究。
采取的一系列鼓励利用废物的
政策和措施以及一些废物利用的 窍门。能够从我做起，巧妙的使 用一些家庭废物。
我们要向所有的人们敲响警钟，我们大 声疾呼，我们只有一个地球呀我们一定 要保护我们的家园，从现在起，我们应 该刻不容缓地行动起来，正确处理好身 边的废物，“变废为宝”从我做起。
有害垃圾——主要是指废旧电池、 荧光灯管、水银温度计、废油漆 桶、腐蚀性洗涤剂、医院垃圾、 过期药品、含辐射性废弃物等
吐聚合反应制成的。在一定条件下， 这些高分子材料又能解聚成小分子 防质，这样就能使这些材料得到循 环利用。
交流与讨论垃圾的资源化是 随着科技的进步而发展的。
对没有回收利用价值的垃圾
或一时不能进行回收的垃圾， 应如何进行无害化处理？
班会总结
通过这次活动，让学生了解垃圾分 类知识及出行安全常识，常用的垃圾 处理方法引导学生关心自己生活的环
课堂活动大屏幕展示生产、生活中的各种垃圾，白色 污染、建筑垃圾、电子垃圾（包括图片、数据）等等。
归纳垃圾的危害（形成垃圾应该妥善处理的思想）——
垃圾的分类——垃圾的再生利用——分组探究实验（塑 料的热解）——小组讨论（不可回收垃圾的处理方
法）——减少垃圾、回收垃圾，从我做起。
思考讨论：根据你了解知识分析对废塑料、废橡胶等 废合成材料如何回收利用。垃圾的再生利用是垃圾资源