人教版语文三年级下册第二组第5课《翠鸟》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共18题；共112分)1. （6分）读一读，选词语。
（1）愿望失望希望小刚________成为一名优秀学生。
爸爸今天有事没来开家长会，我很________。
________到北京去看天安门，这是奶奶的________。
（2）锐利锋利这把刀很________。
翠鸟有双________的眼睛。
2. （12分）比一比，再组成词语。
堤________ 笼________ 沸________提________ 茏________ 佛________昂________ 传________ 踮________仰________ 转________ 惦________3. （3分）按意思写词语。
①就是芦苇的茎，很细，很光滑，中间是空的。
________②形容又小又灵巧精致。
________③形容颜色又鲜明又美丽。
________4. （8分）比一比，组词语。
凉________ 辽________ 韵________ 振________掠________ 过________ 均________ 震________5. （10分）辨字组词。
径________ 斜________ 晴________ 棕________ 枚________经________ 料________ 睛________ 粽________ 玫________6. （3分）写出反义词。
深——________缓——________高耸——________7. （5分）我会填。
坐座①小女孩________在自己的________位上看电影。
②这________山真高啊！怪模怪样一模一样③这对孪（luán）生姐妹几乎长得________。
④阿龙________地吐吐舌头，转身溜了。
8. （4分）用表示“看”的词语填空。
①你骑在马上，可以________阳光透射到清澈的水底。
②________蓝天，朵朵白云轻轻地飘荡。
③战士们手握钢枪________着前方。
④站在山顶________，整个村庄尽收眼底。
9. （6分）写出近义词。
灵活—________ 鲜艳—________ 锐利—________希望—________ 逃脱—________ 注视—________10. （4分）选出括号里正确的字，组成词语。
浓________（雾务）发________（科抖）（猎借）________人（汲吸）________收11. （6分）给生字宝宝找个朋友吧走（走来）冬________ 春________ 瓜________果________ 谷________ 百________12. （5分）按要求改写句子①奥运圣火唤起人们对奥林匹克运动的神往。
（改反问句）②时间很紧迫。
我们仍如期完成了任务。
（用关联词语合成一句通顺的话）13. （10分）按课文《翠鸟》原文填空。
翠鸟鸣声________，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又________地停在苇秆上了。
它一动不动地________着泛着微波的水面，________游到水面上来的小鱼。
小鱼________地把头露出水面，吹了个小泡泡。
尽管它这样________，还是难以逃脱翠鸟________的眼睛。
翠鸟________苇秆，像箭一样________，叼起小鱼，________水面往远处飞走了。
14. （10分）给形近字组词。
衬________ 饲________ 泛________ 希________ 透________村________ 词________ 乏________ 稀________ 秀________15. （8分）想一想，填反义词。
动________ 是________ 详________ 呼________得________ 吞________ 始________ 进________16. （5分）我会照样子仿写句子。
①背上的羽毛像浅绿色的外衣。
②小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。
17. （2分）读课文《恐龙的灭绝》填空，我们人类只有________年的历史，恐龙却在地球上生活了大约________年。
18. （5分）比较句子，体会用词的准确，生动。
①翠鸟叫声清脆，爱贴着水面飞。
②翠鸟叫声清脆，爱贴着水面疾飞。
二、阅读题 (共7题；共80分)19. （5分）结合语境给“笑”字选择正确的解释A.得意地笑B.嘲笑C.轻蔑地笑D.无可奈何地笑E.不怀好意地笑①楚王瞅了他一眼，冷笑一声。
________②晏子故意笑了笑，楚王只好陪着笑。
________③楚王笑嘻嘻地对晏子说……________④楚国的大臣们听了，都得意扬扬地笑起来。
________⑤楚王说：“我原来想取笑大夫……”________20. （6分）给下面句子中的“回”字选择恰当的解释。
“回”字在字典中有多种解释：A．曲折环绕；B．从别处到原来的地方；C．掉转；D．答复，回报；E．谢绝，退掉；F．量词①明年春天，小燕子还会飞回到北方来。
________②我盼望着山区的王丽丽同学的回信。
________③我非常喜欢这首歌，已经听过好几回了。
________④爸爸回绝了来人的无理要求。
________⑤陆医生参加了巡回医疗队。
________⑥小狗被带走了，它几次回过头来，冲我叫着，一副恋恋不舍的样子。
________21. （13分）课内阅读，回答问题。
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。
它的颜色非常鲜艳。
头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。
背上的羽毛像浅绿色的外衣。
腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。
它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。
（1）这段话中描写翠鸟颜色的词语有：________。
（2）找出这段话中的比喻句。
（3）这段话主要描写了翠鸟的________。
在介绍翠鸟的颜色时，先写________，再写________，最后写________。
（4）翠鸟的体形特点是________，眼睛的特点是________，嘴的特点是________。
22. （12分）快乐阅读。
我家的芦花鸡我家的大芦花鸡个儿高，身体壮，样子挺威武。
它头上的冠子红红的，就像戴了一顶红帽子。
它走起路来总把头昂得高高的，它的羽毛有黑色的，有白色的，有灰色的，混杂在一起，花花的，在阳光下闪闪发光。
它长长的尾巴翘翘着，两只金黄色的脚走起路来“噔噔”地响。
有一次，邻居家的一只大公鸡啄我家的小鸡，被大芦花看见了，它倾斜着身体连跑带飞地猛扑过去，用利爪勾住那只鸡的翅膀，又用尖硬的嘴啄那只鸡的冠子，那只鸡被大芦花啄得直叫，像打败了仗似的，没命地逃跑。
可大芦花呢，却像打了一次大胜仗，威风得很。
只见它抖抖满身的羽毛，“咯咯咯”地叫个不停。
（1）多音字组词。
混hùn________没mò________hún________méi________（2）比积累。
长长的红红的________ ________ ________（3）小练笔。
你喜欢什么小动物，试着动笔写上一段，读给同学们听听。
23. （20分）阅读下文，回答问题翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。
它的颜色非常鲜艳。
头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。
背上的羽毛像浅绿色的外衣。
腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。
它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。
翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。
它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。
小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。
尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。
翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞出去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。
只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。
我们真想捉一只翠鸟来饲养。
老渔翁看了看我们说：“孩子们，你们知道翠鸟的家在哪里吗？沿着小溪上去，在那陡峭的石壁上。
它从那么远的地方飞到这里来，是要和你们做朋友的呀！”我们的脸有些发红，打消了这个念头。
在翠鸟飞来的时候，我们远远地看着它那美丽的羽毛，真希望它在苇秆上多停一会儿。
（1）给划线的字注音。
________________________________赤褐色泡泡陡峭饲养（2）写出下列词语的量词。
一________小爪子一________眼睛一________嘴一________小鱼一________小泡泡一________翠鸟（3）作者按照怎样的顺序描写了翠鸟的外形？（4）这篇文章抒发了作者怎样的感情？从哪些语句看出来？24. （19分）现代文阅读________爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。
我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？一天，我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏了吗？”爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收啊。
”爷爷看我______________不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。
其实，这就是‘煮书’。
这样，他做起诗来就感到______________应手了。
所以他说，‘读书破万卷，下笔如有神’。
我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’。
否则，就很难把语文学好。
”“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”你可以从‘煮’语文书入手。
语文书里的课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮’下去。
你（）能体会文章的情感，_______可以牢记妙词佳句……好处可多啦。
肚子里的词多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理呢。
（1）写出下列词语的近义词。
诵读1 疑惑2（2）结合上下文解释词语。
豁然开朗：1得心应手：2（3）在文中的括号中填上恰当的关联词或文字。
（4）结合短文内容，写出你对“读书破万卷，下笔如有神”这句话的理解。
（5）给文章加个题目写在文前的横线上。
25. （5分）仔细阅读课文《翠鸟》，回答问题。
①作者从哪三个方面写翠鸟羽毛颜色鲜艳？②“我们”为什么希望翠鸟在苇秆上多停一会儿？参考答案一、基础题 (共18题；共112分)1-1、1-2、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、二、阅读题 (共7题；共80分) 19-1、20-1、21-1、21-2、21-3、21-4、22-1、22-2、22-3、23-1、23-2、23-3、23-4、24-1、24-2、24-3、24-4、24-5、25-1、。