小结：它们都是将手形添画而成的。今天这几位小客人就是来邀请大家将更多的手形进行添画，加入它们的朋友圈。好不好？我们今天就来学习第三课《手形添画》。
出示课题：手形添画
【讲授】
1、学生尝试总结步骤
大家课前已经进行了自主学习，我们再来回顾一下微视频的内容播放微视频
谁来教给老师进行手形添画大概需要哪些步骤？（摆、描、想、添）顺序出示摆、描、想、添
【拓展】
1、欣赏手的相关艺术创作
除了今天的手形添画之外，利用手来完成的美术作品还有很多，比如一位意大利画家的手形彩绘作品，比如用指印或掌印完成的画面。
出示作品
2、总结
今天我们学习了手形添画，手给我们带来了欢乐和帮助，我们也要学习手指相互配合、互相帮助的精神，用我们的小手做更多有意义的事情。
出示作业要求
大家开始吧
滚动优秀作品，播放音乐，学生作业，教师巡视
【展评】
1、学生黑板张贴作业
2、评价作业
你觉得哪一幅想象最风趣？
你觉得哪一幅添画最生动？
互评、自评、教师参与评价
其实我们不光可以自己画，还可以和小组的同学互相合作，共同完成一幅大的画面，比如像这样
出示图片
把大家画的小朋友、小动物、大树等等都放在同一个画面中
小结：同学们的手真是太能干了，手可不止会做这些，它还会变魔术呢，大家想不想看？（想）
播放手影戏
手能变化出这么多小动物都是因为它有着有力的手掌和灵敏的手指。
2、出示手形添画作品
刚才精彩的手影戏还吸引了四个小客人来到了我们的课堂上，你们认识它吗？（认识）分别是谁？
出示孔雀、兔子、企鹅、小狗
提问：这几只小动物它们都是好朋友，它们有一个共同的小秘密，有哪位善于观察的同学发现了这个小秘密？（手形添画而成）
湘版小学美术一年级下册《手形添画》教
学设计
教材分析
《手形添画》一课是小学一年级下册美术中的一个内容。儿童通过对自己手掌轮廓的观察、玩味和描绘，会对变化而成的各种形状留下较深的印象，并能迁移联想到别的形象。本课属于绘画造型的学习领域，学生在活动中借形想象、创作，严重的是对手形的观察、想像和描绘添画，为学生进一步学习用较为繁复的平面形去表现景和物开拓道路。
学情分析
本课是学生对手形进行观察、联想与绘画表现的教学活动。针对一年级学生的学习心理特点，在教学中将好玩与绘画精巧结合，以积极的情绪感染学生参与学习活动，让学生在松弛喜悦的活动中体会变化的手形带来的丰盛联想与无穷欢乐。
教学目标
1、能摆出各种手形并仔细观察联想。2、能描画手形轮廓并大胆想象添画成形。
3、能积极参与游戏与表现，在喜悦的学习中感受艺术创造的欢乐。
重点、难点
教学重点：通过手形的变化能认识手、并根据手形尝试初步表现手形画。
教学难点：联想创新，画出有创意的手形画。
教学过程
【课前】
上课前我们一起来唱首儿歌，一起来拍手，好不好？
播放《我有一双小小手》
【导入】
1、初步感知
提问：歌曲中提到了我们的……（手），大家拍手的声音真好听，你的小手还有什么本领？（干家务、写作业、画画、弹琴、玩游戏……）
屏幕出示作品
【作业】
1、回顾总结步骤
通过我们共同的思考和探究，我们已经学会了手形添画的步骤，为了让大家更好地掌握，老师编了一个口诀，我们共同读一下（先把小手摆一摆，然后用笔描一描，再动脑筋想一想，描好之后添一添，小小手形变成画）
出示口诀
2、出示作业要求
我们今天的作业，“把手的外形描画下来，添画成风趣的图形”我们比一比，谁的作品手形奇特，谁的作品变化精巧
大家同意他的说法吗？根据他说的步骤我们一起试一试。
2、共同探究
·摆一摆
第一步是摆一摆。我们再请出刚才四位小客人，他们分别是由什么手形添画的，你都能摆出来吗？（摆手形）
出示孔雀、兔子、企鹅、小狗
除了这些，谁还会摆出其他手形？
找同学上前演示，其他同学跟学
可以摆出的手形多种多样，你可以这样摆，可以这样摆……教师张贴步骤1的示意图，并演示手在纸上摆的方式
·想一想
看他描绘的手形像什么？（树、鸟、孔雀等）给大家说说手掌、手指都是怎么变化的？
小结：同一手形同一方向每个人会有例外的联想
屏幕出示联想特点1
现老师转动这个手形的方向，例外方向的手形又让你联想到了什么呢？
屏幕展示手形方向变化（上、下、左、右）
小结：同一手形例外方向会有更多例外的联想
屏幕出示联想特点2
老师这还有描画的其他手形，又让你想到了什么呢？
出示其他手形
大家的想象力可真是丰盛啊，这就是第三步想一想
教师张贴步骤3的示意图
·添一添
最后就是进行添画了
教师张贴步骤4的示意图
老师挑选一个手形给大家演示一下，看看老师添画的会是什么呢？请同学们观察老师是怎么添画的
教师示范
3、欣赏作品
除了看老师画的，我们再来欣赏一下这几张作品，你喜欢哪一幅？说说你的感受
·描一描
摆完之后，我们就该描一描了
教师张贴步骤2的示意图
哪位同学告诉老师，怎么描？（把手放在纸上，拿笔沿着手形描画）
请一位学生上台当小老师演示一下“描”的过程
学生投影仪下展示“描一描”
他描画得好吗？他注意了什么？（笔尖要紧贴手的外轮廓）小结：描画的时候，画笔要紧靠着手的外轮廓，被描画的手不要移动。
屏幕展示注意事项