一年级美术课《我的太阳》教案
一、谈话导入：同学们你喜欢猜谜语吗？（生喜欢）
老师给大家出个谜语好不好？（好）
看看谁能猜得出来。

二、出示谜语：
白天出现
晚上不见
又红又圆
照亮地面
师问：小朋友们猜一猜这是什么？（出示课件 ----- 太阳）
师表扬：同学们真聪明，一下子就猜中了。

三、说说心中的太阳
1、师：哪位同学想说一说你对太阳有哪些了解？你心中的太阳是什么样子的？（夸父追日的故事、后羿射日的故事）（找几个学生说一说自己心中的太阳）
师给与肯定：对，同学们说的都很好。

2、师谈话：太阳是我们的好朋友，她每天都陪着我们，给我们温暖和光明，世界上万物生长都离不开太阳。

板书课题：我的太阳
3、师：同学们在幼儿园的时候就画过太阳，你想不想画一个太阳呢？（想）
师：请同学们画一画吧。

4、投影展示学生初步作业。

教师评价。

5、师：谁知道太阳有什么特征啊？（太阳是圆的，她有很多光芒）
师：老师这里有几幅太阳的画，请同学们欣赏一下。

（课件出示）（春、夏、秋、冬）（喜、怒、哀、乐）（板书）按季节拟人化
师：有人喜欢从四季的角度去表现太阳：春天的太阳光芒是枝条、是花环;夏天的太阳光芒是火焰;秋天的太阳光芒是
一
串串果实;冬天的太阳光芒是糖葫芦。

师：有人喜欢把太阳想象成不同的人物——慈祥的老爷爷、美丽的小姑娘、顽皮的小男孩、可爱的小丑。

四、学生个性化创作
1、师：看了刚才的作品，有没有哪位同学会画得更特别一点，和别人画的不一样的太阳呢？
师提示：要大胆想象，大胆画，画得越有趣、越可爱越好。

让学生在绘画纸上作画。

（播放《种太阳》歌曲，在轻松的气氛
下进行个性化创作）
2、作品展示评价
（1）绘画结束，让学生在作品旁写上自己的名字。

选择几
幅作品投影展示。

师：同学们的作品都很有创意，表现的很大胆，想象力也
很丰富。

找个别学生介绍自己的想法：我为什么这样画？（生叙
述自己的想法）
（2）请学生评论：谁画的太阳更有趣、更可爱、更有自己的特点？（指导学生运用恰当的语言表述自己的观点，提高语
言表达能力）
（3）教师点评：
1、重点鼓励想象大胆，有个性的学生；
2、表扬有创意的作品。

师小结：画太阳除了用拟人、夸张的画法；也可以用点、线、面组合的图案来表现；还可以剪纸、刀刻等不同的方法创作。

（拓宽学生思维，尝试运用不同的手段，体验不同的材质）以后希望同学们用我们所学的知识去作画，去尝试，完成更好的作品，好不好？
结束（课件再见）。