中国海洋大学本科生课程大纲
课程属性：公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能，课程性质：必修、选修
一、课程介绍
1.课程描述：
《高分子物理实验》是高分子科学体系的重要组成部分，是从事高分子科学与材料研究的最基础的实验技术，是研究和表征聚合物结构和性能关系的一门实验科学，是高分子材料与工程专业的一门专业必修课。

本实验课的主要内容是使学生掌握研究和表征聚合物的结构、力学性能、电性能、热性能及溶液性质的基本方法和手段，掌握基础的相关实验技能与数据分析处理方法。

通过实验使学生能够理论结合实践，进一步加深高分子物理专业知识的理解，使学生基本掌握高分子物理实验的基本原理、操作过程、数据采集、数据分析与处理，实验知识和技能，提高学生的动手能力与实验技能，培养学生严谨的科学态度与思维方法，为后续的高分子材料与科学的相关实践和毕业设计打下基础。

2.设计思路：
本课程实验内容主要包括以下几个方面：高聚物结构的表征与分析（包括实验一、五、六、七、九、十），力学性能的表征与分析（包括实验二、三、四），电性能（实验十一、十二）及热性能（实验七与实验九涉及到了材料的热性能）。

实验中既有基本实验技能的操作，又有实验报告、数据处理分析及相应的思考题，使学生通过实验原理学习、实验操作、数据分析与讨论，掌握高分子物理结构与性能研究的基本方法与过程、操作技能、数据分析处理能力，分析解决问题能力，加深对实际科研实践的认识，提高理论知识的综合运用能力和实践能力，为后续的实验、实践和毕业设计打下基础。

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3. 课程与其他课程的关系
先修课程：高分子化学、高分子物理。

本课程需要学习材料与化学的相关基础课程，这些课程是学习高分子化学与高分子物理的基础，因此在此不再列出。

二、课程目标
本实验课的目的是使学生掌握测定和研究聚合物的结构、力学性能、电性能、热性能及溶液性质的方法和手段，对聚合物结构与性能之间关系获得初步认识。

通过本课程的学习使学生增加感性认识，加深理论知识的理解，提高学生的动手能力和实验技能，培养学生的科学态度和工作作风。

使学生逐步具备一定的从事科学研究的思维方法和实验能力。

基本要求：
1、使学生进一步理解高分子物理学中的一些基本概念与相关理论知识。

2、使学生掌握测定和表征聚合物结构与性能的基本方法的原理、正确进行仪器操作与使用。

3、能够互相配合完成实验过程，处理实验过程中遇到的简单问题。

4、能够独立进行数据处理分析，并完成实验报告。

三、学习要求
高分子物理实验是理论基础上的实验操作技能课，有利于学生加深对基础理论的理解与实际运用，对提高学生的实验动手能力与实践能力非常重要。

另外，课程在实验室进行，因此必须严格遵守实验室的相关规章制度，保障实验过程中的实验安全与人身安全。

具体要求如下：
1、学生必须严格遵守实验室的相关规章制度，严禁违反实验室安全要求的任何行为。

2、实验前认真阅读讲义，实验前进行预习，就实验目的、原理、实验注意事项等书写预习报告。

实验必须准时，不能擅自更换实验时间。

3、实验时要认真操作，认真观察现象，做好记录。

必须准备实验记录本，所有原始记录（实验数据及现象）均记录在记录本上，不允许记在他处。

不允许篡改，编造实验数据与记录。

4、实验时，遵守操作规程，注意安全。

有与实验相关问题，及时与老师交流，未
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经教师同意不得更改实验操作步骤。

不能高声喧哗，谈笑，从事与实验不相关行为。

5、实验报告独立完成（数据处理除外），在下一次实验时交给任课教师。

实验报告的内容包括如下：①实验名称、学生姓名、组员、班号和实验日期；②实验目的和要求；③实验原理；④实验仪器、设备与药品；⑤实验步骤；⑥实验原始记录；⑦实验数据处理与分析，⑧讨论实验指导书中提出的思考题，对实验中的异常现象需探讨原因。

另外，可以提出问题及对实验的改进意见，也可以写自己在实验中的心得与体会（非必须项）。

6、节约水电、药品，爱护仪器设备，损坏要报告老师进行登记。

由于自身操作失误造成的仪器损毁，依据学校和实验室相关规定赔偿。

非本次实验仪器设备不得乱动。

公用仪器、药品及工具用后放回原处，非经教师同意不得带出室外。

7、实验产生的废液应倒入指定的废液瓶，不得倾入水池。

实验结束后，关好水电，值日生做好清理工作。

四、教学内容
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五、参考教材与主要参考书
1、实验教材:
张玥编，《高分子科学实验》，中国海洋大学出版社，2010,7，第一版
2、主要参考书：
[1]杨海洋，朱平平，何平笙编著，高分子物理实验，2008,10，中国科学技术大学出版
社，第二版
[2]李谷、符若文编，高分子物理实验，化学工业出版社，2015,4，第二版
[3]闫红强，程捷，金玉顺编，高分子物理实验，化学工业出版社，2012,10，第二版
六、成绩评定
（一）考核方式 E.其他：A.闭卷考试B.开卷考试C.论文D.考查E.其他（二）成绩综合评分体系：
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附：评分标准
1、实验预习评分标准
2、实验操作评分标准
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3、实验报告评分标准
七、学术诚信
学习成果不能造假，如考试作弊、盗取他人学习成果、一份报告用于不同的课程等，均属造假行为。

他人的想法、说法和意见如不注明出处按盗用论处。

本课程如有发现上述不良行为，将按学校有关规定取消本课程的学习成绩。

八、大纲审核
教学院长：院学术委员会签章：
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