授课人：湖南师大附中博才实验中学盛宇
《藻类、苔藓和蕨类植物》导学案
班级学习小组
探究1：生物的形态结构是如何适应环境的
（一）观察：先观察3组植物的外形；然后在分析比较的基础上判断它们是否有根、茎、叶（叶脉）等结构，完成下面的表格，填写本组的疑惑。

思考：它们是如何适应各自的生存环境？
(时间：4分钟，建议按第3组→第2组→第1组的顺序分析)
2.根、茎、叶都是器官，在结构上应该有不同的组织，能专职行使一定的功能。

例如：根的典型特征是内部应该出现了输导组织；根能专门吸收水和无机盐，并将其转运给茎，此外，还能固定植物。

（二）构建思维导图
探究2：辨析本组采集的植物是否属于真正的藻类、苔藓和蕨类植物。