“传承文化精粹，育我幸福成长”中华优秀传统文化教育特色学校工作说明报告
根据《2019年XX区中小学校“传承经典，立德树人”中华经典诵读工作方案》(XX教〔2019〕5号)的通知印发的《中华经典诵读工程方案》，着力打造我校“传承文化精粹，育我幸福成长”德育特色学校特色品牌，我校传统文化特色学校创建活动有措施、有成效。

一、深入贯彻落实国学经典的学习、践行活动
严格落实国学课、书法课、传统体育（篮球课）、书画课每周X节，并常态化开展少年宫、社团。

我校积极开展通多种形式诵、写、唱、演经典活动，班会课诵读《三字经》活动达XXX 场，微队课经典诵读X场，国学诵读XX场，阅读课XX场，班级集体诵读比赛X场，书法比赛X场。

二、积极开展节日文化开展实践活动
利用各传统节日契机积极开展传统美德实践活动。

学雷锋月，我校开展了“尊老、敬老、爱老”社区慰问老人活动1场，参与学生XX人。

以母亲节契机，开展了“感恩父母，孝亲敬老”诵读比赛X场，共评选出优秀诵读之星X名，开展感恩手抄报
- 1 -
比赛1场，有XX分作品参评，其中获得优秀作品的25幅，制作心愿卡XX幅。

重阳节开展为老人做一件事实践活动，共XX 名学生参与。

利用元宵节开展汤团制作比赛1场，共243名学生及家长参与。

组织学生到社区猜灯谜1场，共XX名学生参与。

开展元宵灯制作比赛活动1场，共有XX名学生参与并带灯笼回校展览。

利用清明节“网上祭英烈”、“缅怀先烈”活动各X场，学生参与率98%。

清明节、中秋节、国庆节、重阳节等节日手抄报活动12场，作品不计其数。

通过丰富多彩的实践活动，中华优秀传统文化进校园进到了学生的头脑。

开展文明礼仪教育活动。

利用班会课进行文明礼仪教育XX 次，利用国旗下讲话等形式开展文明礼仪教育系列活动XX场。

三、挖掘乡土文化开展研学活动
201X年X月XX日下午带领45名学生到XX山、“XXX”爱国主义教育基地开展社会实践。

201X年X月XX日下午组织52名少先队员参观“XX体育中心”研学实践活动基地研学。

四、积极营造中华传统文化教育校园氛围创建工程
完善图书室、班级图书角、学校书吧等场室；利用班级展板、橱窗宣传、校园广播每天一播和电子屏24小时滚动宣传，弘扬中国优秀的传统文化，营造浓郁氛围。

XXXXXXXXXXXXXXXXXXX小学
- 2 -
201X年XX月XX日
- 3 -。