2019年曲靖学前特岗教师题库训练一一、单项选择题1、关于幼小衔接，下列说法正确的是（）。

A.可以提前教授小学文化知识B.只需要针对大班幼儿进行C.不包括对幼儿行为习惯、社会技能的培养D.应当贯穿整个幼儿园教育2、小班幼儿兴趣爱好多变，大班幼儿则开始形成较稳定的个性倾向，这说明儿童心理发展的趋势是（）。

A.从简单到复杂B.从具体到抽象C.从被动到主动D.从不稳定到稳定3、幼儿在词汇的发展上一般先掌握实词，然后掌握虚词，实词中最先掌握的是（）。

A名词 B.动词C.形容词D.数量词4、小班幼儿一般能正确辨别的图形有（）。

A.圆形、三角形、正方形B.圆形、长方形、椭圆C.半圆、三角形、正方形D.正方形、三角形、椭圆5、炎炎听到歌曲《拔萝卜》时，高兴地说：“老师教我们唱过”。

这种记忆现象是（）。

A.再认B.识记C.保持D.回忆6、反映个体认识、洞察和反省自身的能力是属于加德纳多元智能理论中的（）。

A.自然观察智能B.人际智能C_______内省智能 D.语言智能7、测定婴儿依恋类型的常用设计是（）。

A.视觉悬崖B.重学效应C.陌生情境D.早期隔离8、小明是一个反应迅速、有朝气、活泼好动、动作敏捷的孩子，但他的兴趣不稳定，粗枝大叶，易分神，从气质类型来分析，他倾向于（）。

A.胆汁质B.多血质C.抑郁质D.豁液质9、有些幼儿看多了电视上打打杀杀的镜头，很容易增加其以后的攻击性行为。

在此，影响幼儿攻击性行为的因素主要是（）。

A.挫折B.榜样C.强化D.惩罚10、探究式学习具有自主性、开放性和（）三个特点。

A.主动性B.互动性C.过程性D.自发性11、“教书”和“育人”的关系是（）。

A.并列的B.递进的C.互补的D.相互联系，相互递进的辩证统一12、《中小学幼儿园安全管理办法》中指出：幼儿园应当建立幼儿上下学时接送的（），不得将晚离幼儿园的幼儿交与无关人员。

A.保障制度B.交接制度C.安全制度D.留守制度13、明确规定“儿童有权享受休息和闲暇，从事与儿童年龄相宜的游戏和娱乐活动，应尊重儿童参加活动的权利”的是（）。

A.《未成年人保护法》B.《儿童权利公约》C.《幼儿园工作规程》D.《教育法》14、教师在幼儿谈话活动中间接指导的方式是提问和（）。

A.显性示范B.隐性示范C.直接示范D.讲解示范15、儿童的发展具有明显的（），这决定了学前儿童科学教育的目标必须具有年龄层次性。

A.整合性B.阶段性C.灵活性D.可操作性二、填空题1、我国学前教育是我国社会主义事业的组成部分，是我国基础教育的重要组成部分，是我国和终身教育的奠基阶段。

2、国际21世纪教育委员会在《教育--财富蕴藏之中》这份报告中进一步阐明了与基础教育的整个使命相适应的基本学习内容:学会、学会、学会共同生活、学会。

15.在幼儿探索什么东西会沉、什么东西会浮后，教师总结说:“重的东西会沉，轻的东西会浮”。

这种说法违背了学前教育一般原则中的。

3、幼儿园的教育活动形式可划分为生活活动、______和游戏活动。

4、幼儿园的教育内容可以相对划分为健康、语言、、科学、五个领域。

5、我国幼儿园的任务是“实现保育与教育相结合的原则，对幼儿实现德、智、体、美诸方面全面发展的教育，促进其。

6、儿童的发展包括和两方面。

7、教师在教育过程中应成为幼儿学习活动的、、。

8、学前教育课程组织形式有集体活动、小组活动和_____。

9、晨间检查的主要步骤是一问、二摸、三、四。

10、德国心理学家_________主张游戏是对未来生活需要的活动的准备，是本能的练习或训练。

三、判断题1、幼儿教师是幼儿的监护人。

（）2、在幼儿的身心健康权益受到侵犯后，一般是幼儿家长作为幼儿的法定监护人代幼儿维护权益。

（）3、幼儿时期是语言发展，特别是词汇发展最丰富的时期。

（）4、社会领域的教育具有说服教育的特点，幼儿社会态度和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中。

（）5、幼儿舞蹈应该成人化。

（）6、儿童绘画发展四个阶段中的第一阶段是写实期。

（）7、幼儿6岁左右，最先萌出的恒牙是“第一恒门牙”，又称六龄齿。

（）8、由膳食供给的蛋白质，只有其所含必需氨基酸的比例与人体蛋白质必需氨基酸的比例相一致，才能被充分利用。

（）9、流行性乙型脑炎流行于冬春季。

（）10、陈鹤琴于1923年创办了我国最早的幼儿教育实验中心--北京鼓楼幼稚园，他采用的就是“活教育”的理论。

（）四、简答题1、简答幼儿运动系统的卫生要求。

2、从幼儿园实际出发简述幼儿园安全工作的内容3、如何培养大班幼儿的人学意识?4、简述在实践中如何提高幼儿的言语能力。

五、论述题1、请分析“幼儿园小学化”这一教育现象背后的原因，并给出解决的方案.参考答案一、单项选择题1、育萃专家解析】D。

解析:幼小街接是指幼儿园和小学应当密切联系，互相配合，注意两个阶段教育的相互街接。

幼儿园不得提前教授小学教育内容，不得开展任何违背幼儿身心发展规律的活动。

幼小街接应贯穿整个幼儿园教育，而不仅仅限于大班。

幼小街接包括幼儿行为习惯、社会技能、规则意识等多方面的培养。

2、D。

解析:儿童的心理活动最初是零散杂乱的，心理活动之间缺乏有机的联系。

比如，幼小儿童一会儿哭，一会儿笑，一会儿说东，一会儿说西，都是心理活动没有形成体系的表现。

正因为不成体系，心理活动非常容易变化。

随着年龄的增长，心理活动逐渐组织起来，有了系统性，形成了整体，有了稳定的倾向，出现每个人特有的个性。

3、【育萃专家解析】A。

解析：儿童对实词掌握的先后顺序是名词、动词、形容词和其他实词。

4、【育萃专家解析】A。

解析：幼儿对不同几何图形辨别的难度有所不同，由易到难的顺序是：圆形。

正方形*半圆形*长方形。

三角形。

八边形。

五边形一梯形。

菱形。

选项中椭圆是在大班教学中的，A和C中的区别在于圆形和半圆形，对于小班来说，更容易的是圆形，故而选A。

5、【育萃专家解析】A。

解析：对过去经历过的事物，当它再度出现时能识别出是以前经历过的就是再认。

6、【育萃专家解析】C。

解析：加德纳的多元智能理论中的自我认识智力（内省智能），指的是人认识自己并选择自己生活方向的能力。

个体认识、洞察和反省自身的能力属于内省智能。

7、【育萃专家解析】C。

解析：1973年，安斯沃思采用陌生情境测验，从婴儿和母亲的研究中界定了亲子关系的三种基本类型。

8、【育萃专家解析】B。

解析：多血质型幼儿反应迅速，活波好动，但兴趣不稳定，粗枝大叶，易分神。

9、【育萃专家解析】B。

解析：影响学前儿童攻击性行为的因素包括父母的惩罚、榜样、强化和挫折，电视上攻击性行为作为榜样会增加儿童以后的攻击性行为。

10、【育萃专家解析】C。

解析：探究式学习的特点有自主性、开放性、过程性、实践性。

11、【育萃专家解析】D。

解析：素质教育从根本上说，就是“育人”。

“教书”是途径，“育人”是目的。

两者不可偏废。

没有“教书”“育人”就没有依托；没有“育人”“教书”就失去了本来意义。

所以“教书”与“育人”是相互联系、相互促进的辩证统一的关系。

12、【育萃专家解析】B。

解析：《中小学幼儿园安全管理办法》第三十一条：“小学、幼儿园应当建立低年级学生、幼儿上下学时接送的交接制度，不得将晚离学校的低年级学生、幼儿交与无关人员。

”13、【育萃专家解析】B。

解析：1989年第44届联合国大会通过的《儿童权利公约》明确规定：儿童有权享有休息和闲暇，从事与儿童年龄相宜的游戏和娱乐活动，应尊重儿童参加活动的权利，并应鼓励提供从事文化、艺术、娱乐和休闲活动的适当和均等的机会。

14、【育萃专家解析】B。

解析：教师在幼儿谈话活动中以提问和隐性示范向幼儿提供谈话范例，帮助幼儿掌握新的谈话经验，使幼儿的谈话水平进一步提高。

15、【育萃专家解析】B。

解析：学前儿童科学教育的目标必须具有年龄层次性，这是因为儿童的发展具有阶段性。

二、填空题1、【育萃专家解析】学校教育2、【育萃专家解析】认知；做事；生存3、【育萃专家解析】学习活动4、【育萃专家解析】社会；艺术5、【育萃专家解析】身心和谐发展6、【育萃专家解析】身体、心理7、【育萃专家解析】支持者；引导者；合作者8、【育萃专家解析】个别活动9、【育萃专家解析】看；查10、【育萃专家解析】格罗斯三、判断题1、【育萃专家解析】×。

解析：幼儿的监护人是其父母或其他法定监护人。

2、【育萃专家解析】√。

解析：家长作为幼儿的法定监护人有尽保护和教育子女的权利和义务。

父母对子女的保护是指父母有保护子女身心健康和其他合法权益不受侵害的权利和责任。

3、【育萃专家解析】√。

解析：幼儿期是语言发展的一个非常重要和关键的时期，该时期是词汇理解、使用及语言表达能力形成的关键时期。

4、【育萃专家解析】×。

解析：《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，社会领域的教育具有潜移默化的特点。

幼儿社会态度和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中，要创设一个能使幼儿感受到接纳、关爱和支持的良好环境，避免单一呆板的言语说教。

5、【育萃专家解析】×。

解析：幼儿舞蹈教育过早的“成人化”严重违反了幼儿的身心发展规律，会对幼儿构成有形或无形的伤害。

6、【育萃专家解析】×。

解析：儿童绘画发展要经历的阶段：（1）涂鸦期《1岁半一4岁）；（2）象征期《4岁一5岁）；（3）概念化期（5岁一8岁）；（4）写实期（8岁一15岁）。

7、【育萃专家解析】×。

解析：在幼儿6岁左右，最先萌出的恒牙是第一恒磨牙，又称六龄齿，不代替任何乳牙。

8、【育萃专家解析】√。

解析：由于组成人体各种组织细胞蛋白质的氨基酸有一定的比例，因此人体对必需氨基酸的需求是非常严格的，不但要有量和质的保证，而且还要求各种必需氨基酸之间有适当的比例。

也就是说膳食蛋白质中的必需氨基酸既要在数量上满足机体的需要，又要有符合机体要求的比例才能在体内被充分利用，满足机体合成组织蛋白质的需要。

9、【育萃专家解析】×。

解析：流行性乙型脑炎流行于夏秋季。

10、【育萃专家解析】×。

解析:陈鹤琴先生于1923年创办了我国最早的幼儿教育实验中心-南京鼓楼幼稚园。

陈鹤琴先生毕生致力于中国化新教育的研究和探索，创建了“活教育”理论体系。

四、简答题1、【育萃专家解析】（1）培养正确的坐、立、行姿势；（2）合理地组织体育锻炼和户外活动；（3）保证充足的营养和睡眠；（4）衣服和鞋子应宽松适度；（5）注意安全，预防意外事故的发生。

2、【育萃专家解析】（1）提高教师的安全意识教师应充分了解幼儿较常出现的意外事故的种类，提高防范幼儿意外事故的能力，全面掌握有关幼儿安全教育以及意外事故处理等方面的专业知识和技能，牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，始终把确保幼儿的安全放在第一位，消除可能造成意外的所有隐患。