文字表达能力运用技巧
文字表达能力体现着考生的语言组织和运用能力。

在政法干警申论考试中，文字表达能力充分体现在申论考试的各个环节，直接影响着考生写作的档次和分数，中公政法干警考试网提醒考生，应该加强对文字表达能力的针对性训练。

一、认识文字表达能力
申论考试，表达方式有着严格的规定，侧重采用说明、陈述、议论等方式。

说明，就是用简明扼要的文字，把事物的形状、性质、特征、关系和功能等解说清楚的表达方式，注重语言的准确性、平时性、周密性和科学性;陈述，包括两层意思，一是用词语进行表述，二是有条理地进行表达;议论，就是作者对某个议论对象发表见解，以表明自己的观点和态度，主要使文章鲜明深刻，具有较强的理论深度。

“简明规范、简明畅达”是对语言风格的要求。

申论应使用与机关行文规范相符的特殊语汇、语体和语言方式，文风同机关保持一致，适用严谨平实、庄重大气的书面语体。

“表述思想观点”，不仅要求考生会运用不同的方式表达观点的能力，而且还要求形成独立性观点的能力，对写作的思想水平有了更高的要求。

二、提高运用文字表达能力
以报告为范本，掌握申论用语规范
提高文字表达能力，最重要的就是认真、详细研读相关报告和理论。

十八大报告就是最好的范本，学习十八大报告，学习相关政府文件运用语言的艺术，学习机关用语，学习申论文章语言的特点，正确书写书面语，符合机关用语要求，在考试中提升文章档次。

以材料为依托，加工材料语言
材料是考生在考场上重要的资料来源，里面包含着考生作答需要的资料，考生可以把材料中不符合机关行文规范但对答题有帮助的材料，加工成符合规范的语言。

有时材料中会介绍相关理论和政策以及领导人讲话，那么考生可以稍作加工，适当运用。

以真题为标准，练习申论语言运用
由经验丰富、实力强的老师编写的真题答案是最好的练习范文，考生要多读、多写，形成语感。

同时平时练习模拟真题时，考生要严格按照大纲要求，加强文字表达地练习，多和优秀文章对比，找出差别，不断提升水平。

对提高文字表达能力的几点思考
提高文字表达能力既是提高工作效率、做好机关工作的需要，也是发展和完善自身的需要。

培养兴趣，热爱是最好老师。

爱因斯坦曾说过：“热爱是最好的老师。

”写文字材料是一种复杂、细致的精神生产，是一个累脑伤神的苦差事，没有正确的态度和浓厚的兴趣不行。

好知者，不如乐知者。

只有真心热爱，才有动力，才乐于去写，并且想方设法把它写好。

文字写作能力是政治机关干部的“看家本领”，因此一定要有干一行爱一行钻一行精一行的精神和勇气，做到没有兴趣就主动培养兴趣。

如果有了浓厚的写作兴趣，在文字材料写作中，就会变被动为主动，变要我学为我要学，也就会逐渐进入到“忘我”、“痴迷”的状态和“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”、“每有会意，便欣然忘我，乐此不疲”的境界。

在浓厚兴趣的引领下，写起文字材料来就会如饥似渴地去钻研，废寝忘食地去琢磨，就会持之以恒，锲而不舍，这样就会学得好，写得好，就会不断地取得进步。

博览群书，书到用时方恨少。

“读书破万卷，下笔如有神”，这是前人的经验之谈，很值得认真学习借鉴。

广泛阅读一方面可以弥补生活阅历的不足，间接地获得许多生活素材及对生活的感受；另一方面，可以博采众长，直接地学习别人的写作方法和构思技巧。

广泛阅读应该采取正确的方法，要做到粗读和精读相结合。

粗读，就是要广泛涉猎。

既要读哲学方面的书籍，以掌握科学的世界观和方法论，又要读党的创新理论方面的书籍，以开阔眼界和胸怀；既要读写作基础理论方面的书籍，以学习语法、逻辑、修辞的基础知识，又要读历史、法律、科技方面的书籍，努力形成丰富的理论知识储备。

只有多读，才不至于“书到用时方恨少，材料压头再磨枪”的尴尬局面。

精读，主要包括两个方面，一方面学习要深入、要“求甚解”，对不明白的问题，要想方设法搞清楚，做到学深悟透。

另一方面，要去粗取精、有所选择。

古人讲“取法乎上，仅得其中；取法乎中，仅得其下”。

现在，各学科的书籍汗牛充栋，可读之书非常之多。

因此选择的起点要高，要慎选精华，“以一当十”。

要抓住某一方面知识的核心和最高成果，熟读精思，确保学有所获。

坚持积累，处处留心皆学问。

俗话说，巧妇难为无米之炊。

材料写作离不开资料，资料既是过去工作成果的结晶，也是既往工作过程的反映。

善于积累和运用资料，是提高写作水平和效率的捷径。

常言道：天下文章一大抄，就看会抄不会抄。

所谓“会抄”是建立在长期资料积累和消化吸纳的基础之上的。

著名数学家华罗庚也说：“聪明在于学习，天才在于积累”。

学识因积累而渊博，文笔因积累而流畅。

怎样搞好积累？除了做好蓝本范文、经典文章、精辟思想、精彩语言、上级指示精神和相关工作资料的积累外，凡是写作需要的都应该收集，并注意分类保存。

积累资料有一个很关键的问题，就是平时要做“有心人”，思想要敏锐、处处要留心。

这方面，应该学习鲁迅先生，兜里装个小本本，名曰《忽然听
到》、《忽然想到》，随听随想随记。

时间长了，小本本就成了积攒零金碎玉的“小仓库”、“万宝囊”。

积累资料不是目的，重要的是多看活用、吸纳借鉴，不能把积累的资料锁在橱柜里睡大觉，要经常拿出来翻一翻、看一看，最好消化储存到脑子里，变成自己的。

只有积累得多了、看得多了，写材料时才能文思泉涌、灵感迸发、游刃有余、信手拈来。

注重思考，文成于思毁于随。

“学而不思则罔”，材料写作的好坏，关键取决于思考过程。

思考得全面透彻、有条有理，文章就成功了一大半。

在实际工作中，有的同志书没少读，资料没少看，但写的时候，总感到头脑空空、无从下手。

究其原因，主要是重读轻思、重写轻思或只读不思、只写不思造成的。

俗话说“俯而读，仰而思”，只有多思考、勤思考，在更高的层次上思考，文字表达能力才会有突破。

如何思考？就是要有“叶落知秋，举一明三”的悟性。

比如，学习一篇领导的讲话，学完了之后就要想一想首长为什么这么讲？针对什么问题讲？想达到什么目的？如果让自己写，会怎么写？如果改变一下口气，又该怎么写？不这么去思考，写起材料来只能东抄一句西抄一句，虽没有一句错话，但也不可能有一句自己的话，甚至没有一句有用的话。

同时，每当完成一个材料，都要回过头来认真想一想，有哪些得与失，成功的经验和启示是什么，没有写好的原因和教训是什么，为下次写材料提供借鉴，实现写一个材料有一次收获，不能写完就完了。

联系实际，实践方能出真知。

文章是现实生活的反映，机关文字写作也一样，思想要紧贴部队实际，素材要来源于部队工作和生活。

汉朝的司马迁说：读万卷书，行万里路。

这“行万里路”，就是指要深入联系实际感受生活。

他本人也正是这样做的，从20多岁就开始漫游全国，考查史迹，采访史料，终于写出了著名的《史记》。

要写出高质量的材料，必须多了解掌握部队的实际情况。

如果只坐在办公室里闭门造车，胡编臆造，那么思维就会僵滞，视野就会狭窄，写出来的东西也会空乏无味，没有生命力。

掌握情况的渠道和途径有多种，除了平时利用下部队等时机调查了解，在机关多看反映部队情况的材料外，还要经常深入部队一线，体验部队的日常生活，通过亲自看、亲自听，亲自做，在身体力行中观察和感受基层的火热生活，这样才能激发灵感，把实践中的体验和感受，融入到自己的真情实感和理性思考中，写出来的文字就会富有生命力。

勤于练笔，千锤百炼出真金。

厚积言有物，勤练笔生花。

清代文学家唐彪曾这样讲：读十篇不如做一篇。

意思是说，读十篇文章也不如做一篇文章收获大。

作为政治机关干部，应充分认识这一点，坚持经常进行练笔，逐渐摸索出文字写作的思路和方法。

写材料就好象学游泳一样，站在岸上，不去实践，一辈子也学不会。

因为游泳是一种技能，同样，写作也是一种技能。

要想把知识转化为技能，必须经过实践这个中间环节。

提高文字表达能力一方面要“比着葫芦画瓢”。

就是按照上级下发的文件或例文进行模仿，边实践边摸索，久而久之，也就能悟出一些道理，逐步提高自己的写作能力。

另一方面，要在理论指导下主动实践。

就是对机关文字写作进行系统的学习，打好理论基础，从总体上把握各种材料的
结构、特点和写法，在实践中不断巩固提高。

“铁肩担道义，妙手著文章”，只要坚持常写勤写多写，持之以恒，必然有成功的一天。